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当家中宝宝开10招让宝宝变得口齿伶俐0 @) ]' A/ g" L* U0 ~) Q2 H3 {( R
口发出第一声爸爸、妈妈时，相信是每位为人父母者最愉悦的时刻。相反地，若孩子迟迟不肯开口说话，或出现说起话来结结巴巴、口齿不清等等情形，想必会令家长们十分忧心。那么，如何适时地刺激孩子的语言发展呢？0 m0 U @' T* k
不同阶段宝宝的语言刺激方法各异
$ q' R* x$ P; K" W 出生至1岁(口语预备期)：此时期的幼儿以哭声、笑声、口腔发出来的声音，如：呜、啊……来表达其沟通意愿，建议爸、妈在此时就可开始刺激宝宝的语言发展。6 i5 w" y0 W; N1 b$ P# M/ ~9 ~
" W) @& g, R5 j p# W 10个月至1岁左右：幼儿随着生活范围的日益扩大；新的经验愈来愈多，他的字条及语言能力亦慢慢增加，此阶段宝宝开始会叫爸爸、妈妈、……诸如此类的双叠字，但大多为名词。父母对此阶段幼儿说话时，应尽量放慢速度，说得清楚，使幼儿听得很清楚。+ _: E9 Z- M6 x& d
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2岁以上：2岁以上的幼儿，因其生活经验、认知能力愈来愈丰富，已渐渐具有语言交谈的能力。此阶段幼儿开始会运用动词，甚至形容词组成的短句来表达，另外，亦会去模仿大人的语言来描述他的体验。专家强调，2~3岁是幼儿语言发展的关键期，幼儿通常会很好奇的发问：这是什么？那是什么？……此时父母应不厌其烦地给予解答，适时刺激孩子语言发展。
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影响宝宝语言发展的因素) |$ M8 u0 P4 p2 m# u S
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1、硬体：指宝宝身体的健康状况。健康情形良好的幼儿，语言发展较好，反之，体弱多病的孩子，其语言发展能力会受到影响而变慢，如智能不足、先天性器官缺损、脑性麻痹等患童，必须以特殊的管道，帮助他们发展语言能力。
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2、软体：指外在的学习环境，家庭关系良好、互动语言较多的幼儿，语言发展较好。父母不可忽略给予宝宝学习语言的机会及环境。
4 G- i. j. O k7 u+ @* p 刺激宝宝语言发展的10招数, |' U: {; f/ J0 K
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正常的语言发展可以作为推断幼儿语言发展是否正常的依据，如果您发觉宝宝2岁了，仍然不开口说话，3岁还不会说句子，或三岁以后，语言严重含混不清，让人听不懂，父母应提高警觉，并尽早求助于语言治疗师诊断。
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8 T/ m/ u# k0 p, ~* K2 L% r 1、增加生活经验) w# `1 Q! S# U' M5 Z
4 B+ Z5 j, m8 F$ r 幼儿的语言发展是透过不断地模仿、练习获得的，父母不妨让宝宝多接触不同的人、事、物，例如：去超市购物、逛公园、探视朋友……经由扩展其生活圈，进而将各种事物、动作介绍给他、教他模仿。% P% r7 I0 _6 e" b" c
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2、提供认知环境
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& a# n1 `% Q0 x. t 认知发展与语言发展的关系非常密切，幼儿会借由操作他拿到的东西，来获得更多的知识。父母须提供一个安全环境，让宝宝去摸、去探索、去操作他所看到的东西，这对语言的发展有很大的帮助。9 T$ s C1 x$ x" M
' ^; Y# i. \" ?% F8 [/ I3 H 3、利用身体器官( N8 ~$ v, K1 f- u9 p. }! }
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身体各部位的器官是随手可得的语言学习题材，父母可随时随地教宝宝认识身体各部位的名称，并让他再重覆说出一次。例如每天的洗澎澎时间，就是让宝宝学习的最佳时刻。 G" M/ z0 S# a. q
/ \* p1 t+ ^2 N# [8 p- X 4、制造说话机会
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让宝宝学习说出自己的需求，如要人抱抱、要喝奶奶、要尿尿等简单的词句。或许，此时他的发音还不清晰，但父母仍要多多给予奖励，使宝宝有信心继续经常学习说话。) O; V0 M" f* `. n9 C, }+ {
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5、刺激视听感官
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/ K3 A2 }8 e& u7 o 视觉、听觉是语言发展不可或缺的基本能力。平时让宝宝多听童谣、看看卡通等，对于帮助幼儿的语言发展有相当大的助益，但值得注意的是，父母需在一旁解说其内容，将有助于宝宝对词句的组合能力。
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6、提供适当玩具
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' \( [1 N2 j; ]2 ?; V- L! k7 x; N( j 提供宝宝模拟日常生活的玩具或游戏，如电话、汽车模型等，可增进他对各种词语的认识，父母并可适时加入一些形容词，例如大的车子、红色的球……借此增加孩子对形容词、副词的应用。+ z7 W5 z# d8 W4 P A. \7 w
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7、增加亲子互动
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从宝宝一出生，爸妈就必须常常与宝宝说话，让他从小就接触“有声音”的环境。当孩子稍稍具备语言表达能力时，父母须专心的倾听孩子说话，耐心回答他的疑问，并鼓励他继续发出声音或愿意表达。3 H2 A% H0 _1 \6 U& W% ~
0 V3 B1 }. h6 |7 P2 ^ x9 h 8、选择适宜图书# o! [5 F" \, j% [2 S
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可选择图画简单、色彩鲜艳的书籍吸引幼儿阅读，而每次只需介绍少许简单的物件名称及动作，如此，才不致造成宝宝对各种事物名称产生混淆感。! B5 V, T1 t9 n
7 c5 P$ a2 [/ r 9、做做口腔运动
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常常动一动嘴巴、舌头，可帮助孩子咬字清晰、讲话清楚，爸妈可以利用宝宝刷牙的时候，教宝宝动一动舌头；做一做口腔运动，对促进语言的发展将是功不可没的。
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+ p" w+ X5 P7 R+ w1 K1 I9 n 10、说话步调一致" n2 d- y7 k7 _) k
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教幼儿说话时，要以孩子的兴趣、喜好为中心，不可强迫他说些较艰涩的语句。父母在跟孩子说话时，应放慢速度，跟随宝宝的步调，句子尽量简单。此外，话尾可留一段空白时间，让孩子有机会轮流说话，增加他说话的能力。 % G( K. L9 @& |8 c2 z7 C/ J" ~
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发表于 2012-2-10 09:51
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