4 A3 `, m- Y/ i% E W当家中宝宝开10招让宝宝变得口齿伶俐
8 T' A9 I( k6 S. r% l* \ 口发出第一声爸爸、妈妈时，相信是每位为人父母者最愉悦的时刻。相反地，若孩子迟迟不肯开口说话，或出现说起话来结结巴巴、口齿不清等等情形，想必会令家长们十分忧心。那么，如何适时地刺激孩子的语言发展呢？7 b/ L3 ?9 X3 O0 M5 [5 T% I+ N! G
不同阶段宝宝的语言刺激方法各异+ l. y; b% F3 a2 B/ P% c
出生至1岁(口语预备期)：此时期的幼儿以哭声、笑声、口腔发出来的声音，如：呜、啊……来表达其沟通意愿，建议爸、妈在此时就可开始刺激宝宝的语言发展。
4 `7 Q% }: Y0 O
/ M* f$ D' r3 R1 R7 ^ 10个月至1岁左右：幼儿随着生活范围的日益扩大；新的经验愈来愈多，他的字条及语言能力亦慢慢增加，此阶段宝宝开始会叫爸爸、妈妈、……诸如此类的双叠字，但大多为名词。父母对此阶段幼儿说话时，应尽量放慢速度，说得清楚，使幼儿听得很清楚。
" U- `3 [* G2 O4 D! E4 B' V
1 b$ l c. Q- \' I& _ 2岁以上：2岁以上的幼儿，因其生活经验、认知能力愈来愈丰富，已渐渐具有语言交谈的能力。此阶段幼儿开始会运用动词，甚至形容词组成的短句来表达，另外，亦会去模仿大人的语言来描述他的体验。专家强调，2~3岁是幼儿语言发展的关键期，幼儿通常会很好奇的发问：这是什么？那是什么？……此时父母应不厌其烦地给予解答，适时刺激孩子语言发展。- u( @# x a3 M% h
6 A( w, A" F3 O% o5 |
影响宝宝语言发展的因素
6 n- [/ e+ h# W ( c6 f7 d5 h8 S5 H: h
1、硬体：指宝宝身体的健康状况。健康情形良好的幼儿，语言发展较好，反之，体弱多病的孩子，其语言发展能力会受到影响而变慢，如智能不足、先天性器官缺损、脑性麻痹等患童，必须以特殊的管道，帮助他们发展语言能力。( m8 @" s" N: }0 m$ {
- J! o6 i4 W0 p m E 2、软体：指外在的学习环境，家庭关系良好、互动语言较多的幼儿，语言发展较好。父母不可忽略给予宝宝学习语言的机会及环境。
/ R, k' {. i7 S 刺激宝宝语言发展的10招数
0 J3 x, N9 Y( z1 `( n $ U: z" T+ ~: k; [5 v
正常的语言发展可以作为推断幼儿语言发展是否正常的依据，如果您发觉宝宝2岁了，仍然不开口说话，3岁还不会说句子，或三岁以后，语言严重含混不清，让人听不懂，父母应提高警觉，并尽早求助于语言治疗师诊断。' U1 X: V% R8 N+ }3 z o
2 H, _) J- L5 n) u 1、增加生活经验3 B* V4 o. v5 A: i- t' {# U
0 r$ y2 @7 C' R2 X3 h; m$ A; M
幼儿的语言发展是透过不断地模仿、练习获得的，父母不妨让宝宝多接触不同的人、事、物，例如：去超市购物、逛公园、探视朋友……经由扩展其生活圈，进而将各种事物、动作介绍给他、教他模仿。3 K/ a% E( u9 ]; t
* U- G% ^% @# Q1 ~
2、提供认知环境
5 e! w- C! ?* H
9 {; C6 q2 e+ ^& z f$ w" j 认知发展与语言发展的关系非常密切，幼儿会借由操作他拿到的东西，来获得更多的知识。父母须提供一个安全环境，让宝宝去摸、去探索、去操作他所看到的东西，这对语言的发展有很大的帮助。, { y6 a7 H# c2 e* {( E/ ]+ |7 J
8 |8 s8 Q1 |8 F, M6 J
3、利用身体器官
7 w$ i" N3 ]. u9 z0 Z2 v" \1 e# h 7 Y$ F/ I4 H9 g, M- p, t
身体各部位的器官是随手可得的语言学习题材，父母可随时随地教宝宝认识身体各部位的名称，并让他再重覆说出一次。例如每天的洗澎澎时间，就是让宝宝学习的最佳时刻。. o! m- u( q1 T8 C. @, ^' W) P
2 S/ f2 P* e% D6 Y) V
4、制造说话机会3 R: W4 `! Z/ x3 U+ W
! {9 I, Z, j; S$ \% J, W 让宝宝学习说出自己的需求，如要人抱抱、要喝奶奶、要尿尿等简单的词句。或许，此时他的发音还不清晰，但父母仍要多多给予奖励，使宝宝有信心继续经常学习说话。5 e; A! H- ?5 `1 _+ X# }# C% i
$ t6 c7 ~9 z5 y0 u; T4 [; `
5、刺激视听感官: K! [! ?$ K) {: ]+ i. d: k( L/ y- I
' m- Z7 e# A0 C: p1 L: I7 M 视觉、听觉是语言发展不可或缺的基本能力。平时让宝宝多听童谣、看看卡通等，对于帮助幼儿的语言发展有相当大的助益，但值得注意的是，父母需在一旁解说其内容，将有助于宝宝对词句的组合能力。+ g" A+ P+ T* s; {
+ ]6 _4 ]& S D9 C# Z
6、提供适当玩具* G& l& T$ w1 G
/ u+ W# W: P- D
提供宝宝模拟日常生活的玩具或游戏，如电话、汽车模型等，可增进他对各种词语的认识，父母并可适时加入一些形容词，例如大的车子、红色的球……借此增加孩子对形容词、副词的应用。
5 J! f( `2 u: W: \/ B" _4 I , i0 X$ u$ |- W2 K# f
7、增加亲子互动. L1 @. @7 g: ?+ k$ C: E+ ?6 b
p L2 h0 c( ~! z 从宝宝一出生，爸妈就必须常常与宝宝说话，让他从小就接触“有声音”的环境。当孩子稍稍具备语言表达能力时，父母须专心的倾听孩子说话，耐心回答他的疑问，并鼓励他继续发出声音或愿意表达。+ [8 B- i9 K! m6 R4 R7 D
" Y! L6 E1 R$ ]- _
8、选择适宜图书
. C8 i$ N9 e% Q' V. V9 g; Z! ?: o $ h6 u( K, W) a& z+ i3 I$ ?2 \
可选择图画简单、色彩鲜艳的书籍吸引幼儿阅读，而每次只需介绍少许简单的物件名称及动作，如此，才不致造成宝宝对各种事物名称产生混淆感。
* ~; y+ ]8 S/ y% h; a; b, _7 V) i
8 S$ L9 p$ c8 v1 i% Y0 k* i# v 9、做做口腔运动
# Z2 ]" L, S- e2 d
& q* \9 z# Y2 { 常常动一动嘴巴、舌头，可帮助孩子咬字清晰、讲话清楚，爸妈可以利用宝宝刷牙的时候，教宝宝动一动舌头；做一做口腔运动，对促进语言的发展将是功不可没的。" m* Z6 [& d% ~7 F8 v
' z: O0 M. ^. A1 e3 X! V: q1 E; @
10、说话步调一致, u. ~( V9 F( _ z0 h
* R% X; C" ?& f
教幼儿说话时，要以孩子的兴趣、喜好为中心，不可强迫他说些较艰涩的语句。父母在跟孩子说话时，应放慢速度，跟随宝宝的步调，句子尽量简单。此外，话尾可留一段空白时间，让孩子有机会轮流说话，增加他说话的能力。 3 ^2 Z2 ^1 V8 b- l1 w( q
7 |: O) u* x! z, t }& t
| 
发表于 2012-2-10 09:51
支持支持哦！！！
