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本帖最后由 环球博雅未央 于 2013-2-22 14:46 编辑 4 A$ v* M# t% d( h9 ]3 }' T5 x3 W; u
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这是一篇被分享转载将近10万次的帖子，现在贴过来送给妈妈们：
& Y9 T9 G& z, k9 i4 g j) Z9 y 对于孩子，家长们总是从小就开始注重德智体全面发展。其实孩子都喜欢游戏，事实上，游戏本身就是学习，是孩子获取经验、发展智能的妙方，也是自发性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及未来处事方式的象征。下面小编为大家介绍和孩子一起玩的11种益智游戏。
; Q6 _2 h" D6 p1 f, t 1.分类游戏# a& M* P4 q$ h3 m* V9 O- I
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这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品，例如汤匙、钥匙、铁币、回形针等，让孩子发觉其共同特征来加以分类，并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词等材料，让孩子依其特性分类。
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; \3 f+ d7 [. h9 V Z 2.猜谜游戏$ [- z0 I" @) ] O. Y# J: ~
2 U% |0 [( R! O* @+ V' B% q 孩子对猜谜不但有兴趣，而且也能激发其推理及想像力，我们可以用“千根线、万根线，掉到水里就不见”猜“雨”这种方式；也可以用孩子喜欢的东西给一些线索，让他提出题目、推想答案。还可以用“比手划脚”的方式要孩子作答。4 w1 {: x2 e' h' z. U( y5 S$ e
7 B1 ]. @5 R. S& x: J f. v, t" u
3.扮演游戏/ |. u( ]; j* q1 a$ A- E) M
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例如让孩子玩“扮家家酒”，鼓励他应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”。父母可以提供一些线索，如给他一架飞机，假想他在空中飞行遭遇哪些飞鸟；给他一部金刚，让他跟铁金刚对话；给他一些医生的玩具，让他扮演医生看病的情形……
% {8 p3 C* \7 O3 Z V4 T5 x6 }8 G 4.想像游戏* \* ~2 _( O# ]7 w0 |
% p: ?' Z) l( F. }5 @; B L. z “想像力”可以使不可能的事变成可能。在想像的世界里，孩子的思绪更加自由奔放；我们可以用“未来世界的交通工具或城市”为题，让孩子运用想像力描绘出未来的远景。* `. h U( B1 `2 p5 O6 r- E2 j6 L
0 g/ D" D3 M) O! Q P- n* t2 b 5.接龙游戏
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+ |& R$ F, T2 z) L+ d 许多游戏可以用“接龙”的方式，如“文字接龙”：上班→班长→长大→……“绘画接龙”：一个主题大家接力画；“数字接龙”：1→3→5……“故事接龙”：从前有一个猎人……“动物接龙”：四只脚的如狮子→老虎→大象……空中飞的如老鹰、鸽子……
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6.字词游戏
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( x. ]( Q$ c! B+ S/ E" T! R% d% \ 让孩子说出“同韵、音、部首、声调、笔画的字词”、“字头、尾相同的字词”、“用图画写字”、“用三个字词说(写)出不同的句子”，提供一些字词，如“火”字，让孩子自由联想，或说出可以用哪些字词来替代……
D, c7 N, [" K U2 [ 7. 手指游戏2 D4 h" S) D% C6 y* B4 b
双手是我们的外脑，训练孩子的双手，有助于脑力开发；设计一些运用手指的运动，如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”等活动，让孩子能动动头脑、动动手。也可以用儿歌配合手指的动作，一边念儿歌一边运作手指。
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8. 躲藏游戏
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6 U( n9 Z# n: V) H! S0 _ 跟孩子玩“躲猫猫”的游戏；把物品藏在家中一角，让他来找；在图案中藏着一些物品、数字等，让他找出来；带孩子到郊外，亲子共玩“大地寻宝”的活动；或在报纸上找出自己需要的“形容词”或“物品”等活动，都是藏物的游戏。
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; g5 v1 f1 S8 Q1 X 9. 绘画游戏
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7 W# o) |7 o2 I: |8 g) R% a 从涂鸦到能画出图形，孩子绘画的兴趣一直很浓厚，他们以画画表达其未能以言语形容的感受、情绪。父母可以和孩子一起画。用各种不同的材料，画在纸上、布上、板上……让孩子享受自由创作的喜悦。3 Z# h" s9 T! q. m" Q, I+ x$ E
10. 观察游戏
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- V& D! P6 D3 @- g! f 让孩子观察树苗的成长，或红薯发芽，以了解造物的奥妙；由观察影子的变化，学习科学概念；由观察人类的表情，而能察言观色、善解人意；甚至参观各种展览、表演、户外郊游……等都是很好的观察活动。8 d7 C4 t7 C/ Z7 L# Z( l7 r
7 j2 }3 k. |# X% o& _ 11. 知觉游戏+ J# \+ o, W) B
5 h: f9 x1 {9 ] “知觉”是一种将透过感官所获得的资料，再经过分析与解释的能力；知觉包括眼睛、鼻子、舌头、身体等感觉作用。我们可以让孩子分辨不同形状的物品，用触摸猜东西、尝尝各种调味品、玩配对游戏、辨认方向及方位；让孩子观赏及指认有背景的图片等活动。
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8 Y9 i4 L, W) D" Q1 u2 `6 @$ Q 除上述11种游戏外，尚有很多游戏如科学、概念、音乐、黏土、雕刻……等，都可以在平时用以激发孩子的智慧；在辅导孩子游戏时，应注意个别与团体游戏兼顾，以培养社交及合作遵守团体规范的行为。6 M& U/ `: x/ W$ m# ]" c
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发表于 2013-2-22 09:57
