环球博雅未央

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     这是一篇被分享转载将近10万次的帖子，现在贴过来送给妈妈们：5 |2 Q/ R0 f4 B
     对于孩子，家长们总是从小就开始注重德智体全面发展。其实孩子都喜欢游戏，事实上，游戏本身就是学习，是孩子获取经验、发展智能的妙方，也是自发性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及未来处事方式的象征。下面小编为大家介绍和孩子一起玩的11种益智游戏。
! D8 y1 `- J3 J3 m% R* N      1.分类游戏
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　　这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品，例如汤匙、钥匙、铁币、回形针等，让孩子发觉其共同特征来加以分类，并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词等材料，让孩子依其特性分类。
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# B  d6 T/ a' t) M0 {　　2.猜谜游戏! O0 s3 B7 M! x( M
　　
- U& O" T! x: [　　孩子对猜谜不但有兴趣，而且也能激发其推理及想像力，我们可以用“千根线、万根线，掉到水里就不见”猜“雨”这种方式；也可以用孩子喜欢的东西给一些线索，让他提出题目、推想答案。还可以用“比手划脚”的方式要孩子作答。& Q# ?; b9 J/ A5 a3 C+ q
　　
; I- G: H1 h' C$ X. X　　3.扮演游戏
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7 P( f: `4 ]5 ^  g6 t* W' r- {　　例如让孩子玩“扮家家酒”，鼓励他应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”。父母可以提供一些线索，如给他一架飞机，假想他在空中飞行遭遇哪些飞鸟；给他一部金刚，让他跟铁金刚对话；给他一些医生的玩具，让他扮演医生看病的情形……5 |# Y9 y% g$ N7 F, c' L
   　4.想像游戏( n# }. h9 F/ d4 P
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　　“想像力”可以使不可能的事变成可能。在想像的世界里，孩子的思绪更加自由奔放；我们可以用“未来世界的交通工具或城市”为题，让孩子运用想像力描绘出未来的远景。8 q! ?% u1 [- Y+ t# z% P. m- J" Z- r
　　
1 Q% P! f0 |' F# o7 Z　　5.接龙游戏. A% H, Y3 L4 `3 a6 Y
　　
5 n+ j% n: M+ K' s1 C- x5 Q* y　　许多游戏可以用“接龙”的方式，如“文字接龙”：上班→班长→长大→……“绘画接龙”：一个主题大家接力画；“数字接龙”：1→3→5……“故事接龙”：从前有一个猎人……“动物接龙”：四只脚的如狮子→老虎→大象……空中飞的如老鹰、鸽子……
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　　6.字词游戏- m3 [2 V& S6 t
　　
  ]9 H; F# ], }0 A0 K; \* f; q　　让孩子说出“同韵、音、部首、声调、笔画的字词”、“字头、尾相同的字词”、“用图画写字”、“用三个字词说(写)出不同的句子”，提供一些字词，如“火”字，让孩子自由联想，或说出可以用哪些字词来替代……3 w8 ~( I! L( E# b
       7. 手指游戏
& d, \$ R( O: }& i& K* \8 H5 A　　双手是我们的外脑，训练孩子的双手，有助于脑力开发；设计一些运用手指的运动，如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”等活动，让孩子能动动头脑、动动手。也可以用儿歌配合手指的动作，一边念儿歌一边运作手指。5 i' Q5 b" V+ M0 r& c
　　
6 F& I* `3 ^6 s- l  D9 l! J2 p" S9 X6 w0 {　　8. 躲藏游戏8 Y3 T4 n  `# T8 P" ^4 b4 O
　　
# O- u4 o6 Y5 J/ [7 U　　跟孩子玩“躲猫猫”的游戏；把物品藏在家中一角，让他来找；在图案中藏着一些物品、数字等，让他找出来；带孩子到郊外，亲子共玩“大地寻宝”的活动；或在报纸上找出自己需要的“形容词”或“物品”等活动，都是藏物的游戏。+ e$ t: |' [8 i  \$ L* A9 c) ?
　　
; M! h, s+ @6 z/ }' P4 v, t! ]　　9. 绘画游戏- O$ B* R& d& L3 J, l6 ]5 q& s
　　
4 Z$ r1 F/ m) q0 `+ G4 K" ~2 Q　　从涂鸦到能画出图形，孩子绘画的兴趣一直很浓厚，他们以画画表达其未能以言语形容的感受、情绪。父母可以和孩子一起画。用各种不同的材料，画在纸上、布上、板上……让孩子享受自由创作的喜悦。6 u4 F1 E7 z5 W+ L
   　10. 观察游戏$ V( c4 X8 |) m% N" W8 z
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　　让孩子观察树苗的成长，或红薯发芽，以了解造物的奥妙；由观察影子的变化，学习科学概念；由观察人类的表情，而能察言观色、善解人意；甚至参观各种展览、表演、户外郊游……等都是很好的观察活动。0 f' ?* w! f- [6 R
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　　11. 知觉游戏
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6 R- H  J2 b& I# [4 r/ ^% a& a　　“知觉”是一种将透过感官所获得的资料，再经过分析与解释的能力；知觉包括眼睛、鼻子、舌头、身体等感觉作用。我们可以让孩子分辨不同形状的物品，用触摸猜东西、尝尝各种调味品、玩配对游戏、辨认方向及方位；让孩子观赏及指认有背景的图片等活动。
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2 k' _6 H7 F: c$ _/ z4 H. O* Z$ W       除上述11种游戏外，尚有很多游戏如科学、概念、音乐、黏土、雕刻……等，都可以在平时用以激发孩子的智慧；在辅导孩子游戏时，应注意个别与团体游戏兼顾，以培养社交及合作遵守团体规范的行为。, ~1 q7 B$ `+ y

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