环球博雅未央

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6 ]% }+ r( X) m0 O6 H2 v' a     这是一篇被分享转载将近10万次的帖子，现在贴过来送给妈妈们：; O$ Q5 X, ?$ @5 I7 ?
     对于孩子，家长们总是从小就开始注重德智体全面发展。其实孩子都喜欢游戏，事实上，游戏本身就是学习，是孩子获取经验、发展智能的妙方，也是自发性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及未来处事方式的象征。下面小编为大家介绍和孩子一起玩的11种益智游戏。
0 |7 Q8 Z5 t$ s8 ?, B6 R      1.分类游戏/ p; s& X4 f! h8 g$ i0 P8 F. b( B0 q
　　
. i- R3 ?$ c# x3 C- p　　这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品，例如汤匙、钥匙、铁币、回形针等，让孩子发觉其共同特征来加以分类，并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词等材料，让孩子依其特性分类。+ o5 x8 u. `3 t$ ?7 c+ Z5 T) M+ b
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　　2.猜谜游戏
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$ T8 ~/ ^: G' I1 x& l  C% {　　孩子对猜谜不但有兴趣，而且也能激发其推理及想像力，我们可以用“千根线、万根线，掉到水里就不见”猜“雨”这种方式；也可以用孩子喜欢的东西给一些线索，让他提出题目、推想答案。还可以用“比手划脚”的方式要孩子作答。9 |4 f! C$ ]6 ]4 U
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　　3.扮演游戏* Q$ t" P0 d" M' V0 @5 J
　　
( @& e' v2 h1 w' o/ \" |% a　　例如让孩子玩“扮家家酒”，鼓励他应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”。父母可以提供一些线索，如给他一架飞机，假想他在空中飞行遭遇哪些飞鸟；给他一部金刚，让他跟铁金刚对话；给他一些医生的玩具，让他扮演医生看病的情形……
' I6 f3 w. q0 \6 c+ u" z   　4.想像游戏
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* D# E5 s  ~- N) i0 o, j1 s0 b　　“想像力”可以使不可能的事变成可能。在想像的世界里，孩子的思绪更加自由奔放；我们可以用“未来世界的交通工具或城市”为题，让孩子运用想像力描绘出未来的远景。- I# w# `# b' n' D9 Q# ?1 D% o
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　　5.接龙游戏% p8 F8 Y8 V  V
　　
* [9 q( R2 ~5 J0 Y* u4 j4 s  O( J　　许多游戏可以用“接龙”的方式，如“文字接龙”：上班→班长→长大→……“绘画接龙”：一个主题大家接力画；“数字接龙”：1→3→5……“故事接龙”：从前有一个猎人……“动物接龙”：四只脚的如狮子→老虎→大象……空中飞的如老鹰、鸽子……
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　　6.字词游戏+ W4 j$ l& B; u/ A
　　
0 u7 P1 {' C$ |$ `9 h) [. b　　让孩子说出“同韵、音、部首、声调、笔画的字词”、“字头、尾相同的字词”、“用图画写字”、“用三个字词说(写)出不同的句子”，提供一些字词，如“火”字，让孩子自由联想，或说出可以用哪些字词来替代……
+ {, ?0 L# U# ]! i       7. 手指游戏" h! Z% @# p0 C+ M( P- O* J6 d
　　双手是我们的外脑，训练孩子的双手，有助于脑力开发；设计一些运用手指的运动，如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”等活动，让孩子能动动头脑、动动手。也可以用儿歌配合手指的动作，一边念儿歌一边运作手指。: ?4 R6 R$ t; }  G6 J$ S
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　　8. 躲藏游戏! ?" Z: }0 b1 y! T6 i
　　
: _" ~3 }  F& C! g, T　　跟孩子玩“躲猫猫”的游戏；把物品藏在家中一角，让他来找；在图案中藏着一些物品、数字等，让他找出来；带孩子到郊外，亲子共玩“大地寻宝”的活动；或在报纸上找出自己需要的“形容词”或“物品”等活动，都是藏物的游戏。1 Q. a" O5 P0 `8 S9 J, c, X4 E# ]
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　　9. 绘画游戏
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　　从涂鸦到能画出图形，孩子绘画的兴趣一直很浓厚，他们以画画表达其未能以言语形容的感受、情绪。父母可以和孩子一起画。用各种不同的材料，画在纸上、布上、板上……让孩子享受自由创作的喜悦。/ z" W' W9 z# i4 ^4 n1 }- O, z8 ~6 c5 @
   　10. 观察游戏/ N3 d- t  h7 C. [8 T: Z
　　
9 d2 K9 |  u  Q; ~6 q" w5 b3 n+ I; a　　让孩子观察树苗的成长，或红薯发芽，以了解造物的奥妙；由观察影子的变化，学习科学概念；由观察人类的表情，而能察言观色、善解人意；甚至参观各种展览、表演、户外郊游……等都是很好的观察活动。
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" R% o- ~# t8 i　　11. 知觉游戏
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　　“知觉”是一种将透过感官所获得的资料，再经过分析与解释的能力；知觉包括眼睛、鼻子、舌头、身体等感觉作用。我们可以让孩子分辨不同形状的物品，用触摸猜东西、尝尝各种调味品、玩配对游戏、辨认方向及方位；让孩子观赏及指认有背景的图片等活动。0 f, W& j% n. T8 W
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       除上述11种游戏外，尚有很多游戏如科学、概念、音乐、黏土、雕刻……等，都可以在平时用以激发孩子的智慧；在辅导孩子游戏时，应注意个别与团体游戏兼顾，以培养社交及合作遵守团体规范的行为。# G- U8 ^2 L; n$ k7 ?+ @3 c' s

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