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2 e- e5 H' q9 o8 h6 g s 现代国际象棋“神童”越来越多，其实“神”与“不神”，固然有所谓天赋的原因，更有开始年龄、用不用功、教练好与不好、家长配合程度等综合因素。
1 w$ B9 Q- H8 O2 A$ f# W 从长期的儿童国际象棋教育经验上讲，4岁左右即是适龄。不过这个年龄的幼儿重点不在于能下得有多么地好，而在于通过国际象棋开发期逻辑性、空间性、纪律性和抗挫折性，通过4岁左右的启蒙，待到六岁左右即可参加一些以锻炼为目的比赛。
+ s3 s1 L4 g% w* b+ G4 A. x 国际象棋，可提高观察力、记忆力、心算能力、忍耐力、空间想象力和集中注意力，尤其对
; J7 t. K; b: q; i于少年儿童，国际象棋是早教的一种上佳手段，国际象棋对启迪少年儿童的心智有着超凡的
( N# K( ?# {; ?; {! K- @功效，被誉为“大脑的体操”。" B$ k/ L- }0 d& t2 ]9 T1 w8 b2 S4 H
国际象棋还可以锻炼孩子的沟通能力和承受失败的能力，学棋的孩子比未学棋的孩子在智
* t% H! @1 k& `( r; U8 m% |3 Z力、情感、意志力等方面有着不可比拟的优势。为孩子在今后的激烈竞争之中立于不败境地$ V6 B+ x) ?, b3 Z: n" a5 E
打好坚实的基础。
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1．我想让孩子学棋，不知道学哪种棋好？/ w# P; W0 G; T* Y! }" ~
三种棋都是奥妙无穷。值得注意的是孩子们特别喜欢下国际象棋。从事幼儿教育的专家鲁纪8 Y+ i9 R" J- j( `! G. m
做过一项测试，把围棋、国际象棋、中国象棋三种棋子同时摆在幼儿面前，幼儿最先拿起的
8 E# z9 I# @9 `, h) y9 t是国际象棋，国际象棋棋子形象生动，立体感强，容易学会，特别适合幼儿学习，全世界有
% t# B# Q$ y; `167个国家都在开展国际象棋活动，发达国家更是把国际象棋纳入学生的必修课程之中，从! K2 e& ^9 O+ D0 T ?. f `
而可以看出国际象棋的魅力所在，同时也使国际象棋更具有益智教育和交流的功能。9 a, R- N- s5 ^$ G0 P
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2．我的孩子才四岁，能学会吗？
6 h) Y) K4 m0 z1 ]# w% T% L1 o四岁的孩子年龄小，易分神，注意力集中的时间短，老师通过各种形式的活动，采用灵活多
5 X2 K5 F# K( |+ Z2 ]3 a变的教学方式，激发孩子的兴趣，使孩子的自我控制能力不断提高，并且通过不断的激励，+ [1 o. L" t/ m ~
使孩子产生强烈的学习动机，完全能够学好国际象棋。6 \8 E" E+ Z r7 J" x4 x! F5 c1 _1 e
- H! h; j, w! K9 i3．我只是想让孩子会下就可以了，这样好吗？7 o! P7 E: T2 t3 F) L
孩子的学习习惯需要培养，良好的学习习惯可以影响到孩子的一生，不要让孩子养成学一样
/ v! j2 \2 }$ G- U8 l& Q' z丢一样的不良习惯，这样对孩子专注力、毅力、意志力以及今后的学习都会产生负面影响。
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4．学习国际象棋能够开发孩子的智力吗？. Z8 A5 ^. t, v* _* F/ g
在儿童的教育与培养中，智力是培养能力的核心，国际象棋对于培养儿童的兴趣、性格、信+ K" X, Y0 _) u
念、陶冶情操、感情、锻练毅力、意志品质、发展非智力因素等方面均有突出重要作用，是
, ~* R" w* K- V: d# o8 {1 ^5 E一项“寓教于乐”的特殊教育手段。列宁将国际象棋称为“人类智慧的体操”。 棋弈运动1 [% m. t$ @5 \3 p! p- t. l2 ^
能使注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因素处在良好的统一3 s5 V" `, H4 J' z; O5 Z Z
体中，在智力各因素的组合作用下产生具有创造性的聪明和才智。可以说，学国际象棋是开 Y- n3 f: d3 l0 e/ c7 ?
发儿童智慧的一把金钥匙。
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5．孩子太任性，坐不住，而且自我意识太强，通过学习国际象棋可以改变吗？; \& I8 s5 p: i9 c) H. c# G( G
不但能学，而且下棋正好有利于纠正孩子的缺点。下棋后孩子的自知自省潜能有了很大的发
: l6 ^: N4 \4 U- W; y" z+ X! z, u展。下棋可以陶冶孩子的性情脾气，培养良好的气质。在下棋时幼儿走每一步都要动脑筋，5 r8 ~$ D3 E( X P5 {
这就开发了智力。在一次次的尝试中寻找解决问题的方法给学习带来了动力，学棋时有成功
) Z/ N* a* }; u& c) `; Q" G/ s有失败，既磨练了幼儿的意志，培养了孩子的能力，又促进了多元潜能的发展。通过弈棋．; \. f/ Y/ w! N/ z0 v. z
可以学到生活的规则，诸如条理性，系统性等，从而增强应有的纪律性，忍耐心，判断力，& |0 G+ w2 j# G. I) _
此外，也是一种交流活动，增进了人与人之间的友谊。
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6．学习国际象棋可以提高孩子的学习成绩吗？" I, y5 \$ `' Z+ K9 N) _ q
孩子的学习成绩的好坏，在于学习习惯的养成。而国际象棋恰恰是通过趣味性的智力开+ B4 O( u( X. |1 }: C6 O! D; ]
发活动来逐渐培养孩子注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因: j' _ D# n3 n: ^ @
素，帮助孩子养成良好的生活、学习习惯，因此对孩子的学习的提高是不言而喻的。' g$ a- l" A3 ~" ]5 P: d9 e
. ^3 ~* T7 s5 ?; P7．我的孩子胆子小，怕输棋，这样的情况还应该继续学下去吗？
1 S0 z7 Z) B$ H, Q: t下棋可以让孩子在体验成功与失败中学习调节自己的情绪，提高心理承受能力，学习认识自
. \1 \! d" b7 e5 R/ s7 C我、认识成功与失败，培养幼儿的纪律性和自我控制意识。在比赛中体验挫折，增强合作能
. G0 m0 ~% M# u力。遇到这种情况，家长应该鼓励孩子，使孩子勇敢面对挫折。 D0 L3 v- q& f3 \8 U
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8．我的孩子棋力进步很慢，还学吗？
{* Y$ j* e3 B' I" d每个孩子在学棋的时候，对外所反映出来的表象是不相同的，衡量孩子的学棋情况，应该从
* J/ N, o6 y& |4 E/ i0 K多方面进行，要看他的棋力与自己相比是否进步了，脑子是否聪明了，心理素质是否改变* O) v6 {1 N, T
了，还有，孩子在下棋的时候是否感到开心，从中体会到棋艺的魅力，体会到生活的乐趣， ?( y( h+ T8 n- _
有了这些就够了，对于爱好棋艺的孩子来说，下棋是终身的爱好，棋中寻乐，棋乐无穷。
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( Y- p( T6 G' {1 w1 s1 A9．下棋浪费时间，会不会影响学习？/ U) l4 [& j/ p! ?0 ?% T1 Y; S
下棋肯定需要一定的时间，合理安排好时间，提高学习效率，不但不会影响孩子的学习，反! x3 [7 C: E, z3 i/ M
而会促进孩子的学习成绩。
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10．下棋入迷耽误功课怎么办？
/ }- F0 ]! v0 h* A不要简单的进行训斥，不许孩子下棋。应该进行耐心的说服教育，首先应该说明孩子的主要' q( o4 j* S8 t+ u/ w
任务是学习，下棋只是业余爱好，要分清主次关系，你问他，当你的对手同时要吃你的后和( _( g, P$ X$ B; K
车的时候，是逃车还是保后？显然一般情况下是保皇后，因为皇后比车重要。同时也应该鼓
# P( T$ t3 ?9 C1 o$ l% F9 ^" G& e励孩子感悟棋理，开窍思维，促进学习，保持下棋的兴趣，控制好下棋时间，不要影响到学
4 i; Z* J2 l8 L- v' |0 ^; w/ I习。; L. T, |/ S7 B! r9 Y' H9 F
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发表于 2013-5-6 09:18
