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% I% {$ c: G6 W7 w8 s* i 现代国际象棋“神童”越来越多，其实“神”与“不神”，固然有所谓天赋的原因，更有开始年龄、用不用功、教练好与不好、家长配合程度等综合因素。
( O; A& c+ B2 i+ g: K 从长期的儿童国际象棋教育经验上讲，4岁左右即是适龄。不过这个年龄的幼儿重点不在于能下得有多么地好，而在于通过国际象棋开发期逻辑性、空间性、纪律性和抗挫折性，通过4岁左右的启蒙，待到六岁左右即可参加一些以锻炼为目的比赛。
# o) D0 B* A4 b/ s- u+ w 国际象棋，可提高观察力、记忆力、心算能力、忍耐力、空间想象力和集中注意力，尤其对
{. p U( a# y0 @于少年儿童，国际象棋是早教的一种上佳手段，国际象棋对启迪少年儿童的心智有着超凡的2 g' i8 V0 f% ^& j; W
功效，被誉为“大脑的体操”。
, P4 |( O* h4 ?- }; {2 s 国际象棋还可以锻炼孩子的沟通能力和承受失败的能力，学棋的孩子比未学棋的孩子在智/ }* U; B! U0 P: U- e2 \+ k1 L0 ~5 m
力、情感、意志力等方面有着不可比拟的优势。为孩子在今后的激烈竞争之中立于不败境地
& ~3 F) E) H& Y P打好坚实的基础。7 r4 N$ l( z7 y. q9 \
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1．我想让孩子学棋，不知道学哪种棋好？
7 x$ W @4 _3 _8 J- o# w三种棋都是奥妙无穷。值得注意的是孩子们特别喜欢下国际象棋。从事幼儿教育的专家鲁纪" C7 F& u& g6 F1 `8 K8 m) m
做过一项测试，把围棋、国际象棋、中国象棋三种棋子同时摆在幼儿面前，幼儿最先拿起的4 V1 s- |2 w8 w! J1 W7 U
是国际象棋，国际象棋棋子形象生动，立体感强，容易学会，特别适合幼儿学习，全世界有* _7 G! y- o( [4 \0 `
167个国家都在开展国际象棋活动，发达国家更是把国际象棋纳入学生的必修课程之中，从! Z6 U4 c& \6 t' h& z& Q
而可以看出国际象棋的魅力所在，同时也使国际象棋更具有益智教育和交流的功能。
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2．我的孩子才四岁，能学会吗？2 t4 ^# t; c; z% T! d
四岁的孩子年龄小，易分神，注意力集中的时间短，老师通过各种形式的活动，采用灵活多
- w! t6 O- R9 x: T3 p变的教学方式，激发孩子的兴趣，使孩子的自我控制能力不断提高，并且通过不断的激励，' \7 D* t( ?7 K, k
使孩子产生强烈的学习动机，完全能够学好国际象棋。
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3．我只是想让孩子会下就可以了，这样好吗？7 g- e; p$ U: c4 @5 f! N
孩子的学习习惯需要培养，良好的学习习惯可以影响到孩子的一生，不要让孩子养成学一样" V% J& ?7 O o, l
丢一样的不良习惯，这样对孩子专注力、毅力、意志力以及今后的学习都会产生负面影响。0 G+ H8 X+ U( y1 J6 Q: ?
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4．学习国际象棋能够开发孩子的智力吗？8 E+ M. }. }/ t- |
在儿童的教育与培养中，智力是培养能力的核心，国际象棋对于培养儿童的兴趣、性格、信$ k2 ]/ [, p+ ^, Z2 I: E
念、陶冶情操、感情、锻练毅力、意志品质、发展非智力因素等方面均有突出重要作用，是7 @3 g- y# v: t! Y) @1 ` Z, H
一项“寓教于乐”的特殊教育手段。列宁将国际象棋称为“人类智慧的体操”。 棋弈运动
! a" r: b3 e2 k8 b; z7 I能使注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因素处在良好的统一
; E, \5 Y) ]- T9 m2 k体中，在智力各因素的组合作用下产生具有创造性的聪明和才智。可以说，学国际象棋是开6 _* b6 k, W' [3 K( }0 F5 q% k
发儿童智慧的一把金钥匙。
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5．孩子太任性，坐不住，而且自我意识太强，通过学习国际象棋可以改变吗？
$ m+ Y- F: F, M5 @9 o0 x不但能学，而且下棋正好有利于纠正孩子的缺点。下棋后孩子的自知自省潜能有了很大的发! P, D3 ?$ K9 \0 \0 q9 s, I
展。下棋可以陶冶孩子的性情脾气，培养良好的气质。在下棋时幼儿走每一步都要动脑筋，
% z2 g# |. p; I; l这就开发了智力。在一次次的尝试中寻找解决问题的方法给学习带来了动力，学棋时有成功0 K; F# Q+ W7 [! V" g( U/ N
有失败，既磨练了幼儿的意志，培养了孩子的能力，又促进了多元潜能的发展。通过弈棋．
% K( @9 [2 b' [/ b! \* J可以学到生活的规则，诸如条理性，系统性等，从而增强应有的纪律性，忍耐心，判断力，: q% L* H3 m& k0 `+ @. P% V$ e
此外，也是一种交流活动，增进了人与人之间的友谊。
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5 u4 I( a0 [0 n+ e8 Z6 N9 n" l6．学习国际象棋可以提高孩子的学习成绩吗？
# w, T# h, q2 s3 b+ K0 F 孩子的学习成绩的好坏，在于学习习惯的养成。而国际象棋恰恰是通过趣味性的智力开* l' ~$ K2 G {* \/ c' E y
发活动来逐渐培养孩子注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因1 q6 d n7 g: D1 D
素，帮助孩子养成良好的生活、学习习惯，因此对孩子的学习的提高是不言而喻的。
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, L7 s: _ S" a8 C4 l6 P7．我的孩子胆子小，怕输棋，这样的情况还应该继续学下去吗？
$ l; Z/ p6 H/ \& O0 V下棋可以让孩子在体验成功与失败中学习调节自己的情绪，提高心理承受能力，学习认识自; w7 z" ~: o2 g" F- n
我、认识成功与失败，培养幼儿的纪律性和自我控制意识。在比赛中体验挫折，增强合作能
' j% D5 Q/ s! t) P: ^: m( j力。遇到这种情况，家长应该鼓励孩子，使孩子勇敢面对挫折。
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8．我的孩子棋力进步很慢，还学吗？
$ @0 K/ w7 d; [1 x9 ?7 A0 H$ T- A每个孩子在学棋的时候，对外所反映出来的表象是不相同的，衡量孩子的学棋情况，应该从6 l7 N) e# o: V
多方面进行，要看他的棋力与自己相比是否进步了，脑子是否聪明了，心理素质是否改变0 b% N" ?) ~$ b! @- n/ G5 [
了，还有，孩子在下棋的时候是否感到开心，从中体会到棋艺的魅力，体会到生活的乐趣，
; W" n' }1 L6 o& c1 q! r9 F' X# F有了这些就够了，对于爱好棋艺的孩子来说，下棋是终身的爱好，棋中寻乐，棋乐无穷。
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' j0 Q% n4 \" b3 h, K( ?9．下棋浪费时间，会不会影响学习？$ n; F" x5 U/ L4 w0 | Z$ w
下棋肯定需要一定的时间，合理安排好时间，提高学习效率，不但不会影响孩子的学习，反
6 \) |* @( |: [: {& E$ P而会促进孩子的学习成绩。
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' t' _& \0 d: R% ]8 g1 b! ^% T. w10．下棋入迷耽误功课怎么办？
$ J. a3 S, |& L" ?不要简单的进行训斥，不许孩子下棋。应该进行耐心的说服教育，首先应该说明孩子的主要
, A4 Z! F1 W: S任务是学习，下棋只是业余爱好，要分清主次关系，你问他，当你的对手同时要吃你的后和! V8 y+ N/ _% w
车的时候，是逃车还是保后？显然一般情况下是保皇后，因为皇后比车重要。同时也应该鼓3 V' M: |5 X; K! C6 i
励孩子感悟棋理，开窍思维，促进学习，保持下棋的兴趣，控制好下棋时间，不要影响到学0 u1 k2 K1 x ~8 N! @
习。3 s8 F+ I8 }- W
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发表于 2013-5-6 09:18
