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现代国际象棋“神童”越来越多，其实“神”与“不神”，固然有所谓天赋的原因，更有开始年龄、用不用功、教练好与不好、家长配合程度等综合因素。
( W3 G! n% L+ i8 d& K" b; v 从长期的儿童国际象棋教育经验上讲，4岁左右即是适龄。不过这个年龄的幼儿重点不在于能下得有多么地好，而在于通过国际象棋开发期逻辑性、空间性、纪律性和抗挫折性，通过4岁左右的启蒙，待到六岁左右即可参加一些以锻炼为目的比赛。
4 h# W U! w1 s9 S! T/ b. t5 |7 S 国际象棋，可提高观察力、记忆力、心算能力、忍耐力、空间想象力和集中注意力，尤其对8 k- L# y$ u! ^- B$ D
于少年儿童，国际象棋是早教的一种上佳手段，国际象棋对启迪少年儿童的心智有着超凡的
( N5 f% f& ?: t4 j% m功效，被誉为“大脑的体操”。
# e# ^2 V+ w q/ \9 y 国际象棋还可以锻炼孩子的沟通能力和承受失败的能力，学棋的孩子比未学棋的孩子在智
, L/ O. H8 N) h, N1 c+ p力、情感、意志力等方面有着不可比拟的优势。为孩子在今后的激烈竞争之中立于不败境地1 O6 j4 t! ? y1 O- W- d
打好坚实的基础。, B5 N/ z& _' c* l" G3 ^: n" I
5 } Z& r I8 t0 U8 }+ g4 m1．我想让孩子学棋，不知道学哪种棋好？2 P; Z$ u* o8 W9 y- N$ Y
三种棋都是奥妙无穷。值得注意的是孩子们特别喜欢下国际象棋。从事幼儿教育的专家鲁纪
+ V. }1 F; U( |做过一项测试，把围棋、国际象棋、中国象棋三种棋子同时摆在幼儿面前，幼儿最先拿起的7 \* {$ X5 u. F( ^
是国际象棋，国际象棋棋子形象生动，立体感强，容易学会，特别适合幼儿学习，全世界有
& S1 y! d) \+ J5 k" s' K3 F167个国家都在开展国际象棋活动，发达国家更是把国际象棋纳入学生的必修课程之中，从( }; A6 F) G/ F' p. K+ i+ ~
而可以看出国际象棋的魅力所在，同时也使国际象棋更具有益智教育和交流的功能。. z4 V' N- x1 N! _
0 J" g w( f% m2．我的孩子才四岁，能学会吗？# y A/ v* ^' i; q: K
四岁的孩子年龄小，易分神，注意力集中的时间短，老师通过各种形式的活动，采用灵活多
8 l# k/ [, ?( |变的教学方式，激发孩子的兴趣，使孩子的自我控制能力不断提高，并且通过不断的激励，
# w) K/ B( ^5 E9 e5 I" k使孩子产生强烈的学习动机，完全能够学好国际象棋。; L" i/ [& D# L
/ b8 e7 p( B2 F/ k- j3．我只是想让孩子会下就可以了，这样好吗？
! q( ]4 K( _+ o: K孩子的学习习惯需要培养，良好的学习习惯可以影响到孩子的一生，不要让孩子养成学一样6 E$ y4 @/ V5 M7 B
丢一样的不良习惯，这样对孩子专注力、毅力、意志力以及今后的学习都会产生负面影响。. H& |! s$ f; F9 ~4 U* l
6 B" O$ S8 c! W9 N W' A. a* I4．学习国际象棋能够开发孩子的智力吗？1 U/ q" u; A- x2 k4 z
在儿童的教育与培养中，智力是培养能力的核心，国际象棋对于培养儿童的兴趣、性格、信
3 h# ^: R/ n+ H念、陶冶情操、感情、锻练毅力、意志品质、发展非智力因素等方面均有突出重要作用，是# |9 W% l8 S5 O( c
一项“寓教于乐”的特殊教育手段。列宁将国际象棋称为“人类智慧的体操”。 棋弈运动, ~( n/ Y$ _: N+ p: M
能使注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因素处在良好的统一7 |! u% s3 b& O% s: u: C6 o
体中，在智力各因素的组合作用下产生具有创造性的聪明和才智。可以说，学国际象棋是开8 B5 M' M6 \- n- ~% b3 Y8 l
发儿童智慧的一把金钥匙。
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5．孩子太任性，坐不住，而且自我意识太强，通过学习国际象棋可以改变吗？# p9 O" c% [# j( I
不但能学，而且下棋正好有利于纠正孩子的缺点。下棋后孩子的自知自省潜能有了很大的发
3 `2 U# t, F# }: C6 W1 ~( l展。下棋可以陶冶孩子的性情脾气，培养良好的气质。在下棋时幼儿走每一步都要动脑筋，
& a3 e% f* U, G' t9 M6 q2 u这就开发了智力。在一次次的尝试中寻找解决问题的方法给学习带来了动力，学棋时有成功
+ L: |: x Y5 W: X& [( d4 {6 G+ p有失败，既磨练了幼儿的意志，培养了孩子的能力，又促进了多元潜能的发展。通过弈棋．" {8 }( S& T& M( R! y1 c, R/ E
可以学到生活的规则，诸如条理性，系统性等，从而增强应有的纪律性，忍耐心，判断力，8 @( v* W; r& C0 ?
此外，也是一种交流活动，增进了人与人之间的友谊。+ o+ ~2 W+ w- O
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6．学习国际象棋可以提高孩子的学习成绩吗？
7 {! X8 H& G' @9 N" V/ `2 V 孩子的学习成绩的好坏，在于学习习惯的养成。而国际象棋恰恰是通过趣味性的智力开( ?- F7 c2 I) z
发活动来逐渐培养孩子注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因 B5 l/ L- a0 A' C! \
素，帮助孩子养成良好的生活、学习习惯，因此对孩子的学习的提高是不言而喻的。
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6 {/ ^5 H, E6 s7．我的孩子胆子小，怕输棋，这样的情况还应该继续学下去吗？
$ {% A! j6 y3 N9 ^5 L, R5 ?下棋可以让孩子在体验成功与失败中学习调节自己的情绪，提高心理承受能力，学习认识自
) C. o7 R7 p2 u& x8 \4 l我、认识成功与失败，培养幼儿的纪律性和自我控制意识。在比赛中体验挫折，增强合作能
* V) Q8 x7 U+ s力。遇到这种情况，家长应该鼓励孩子，使孩子勇敢面对挫折。% i1 J8 L: ]/ f" Y4 O& ?) J
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8．我的孩子棋力进步很慢，还学吗？
; k) F) d. Q/ o每个孩子在学棋的时候，对外所反映出来的表象是不相同的，衡量孩子的学棋情况，应该从9 x) X( H3 G" o6 W6 E
多方面进行，要看他的棋力与自己相比是否进步了，脑子是否聪明了，心理素质是否改变" w1 ^8 \3 z' e' Q; I
了，还有，孩子在下棋的时候是否感到开心，从中体会到棋艺的魅力，体会到生活的乐趣， E0 M# t1 r! z! U
有了这些就够了，对于爱好棋艺的孩子来说，下棋是终身的爱好，棋中寻乐，棋乐无穷。: o! Q+ ]' @0 O( m
f x# A* s2 V# W2 s3 [9．下棋浪费时间，会不会影响学习？* F: X# x6 N1 [4 c+ y, S; t. ^8 u
下棋肯定需要一定的时间，合理安排好时间，提高学习效率，不但不会影响孩子的学习，反
1 e0 e$ v' O$ I而会促进孩子的学习成绩。3 g+ e1 Q2 L9 t" x4 P, ?2 j
9 q' e8 ]$ p5 Z10．下棋入迷耽误功课怎么办？
+ }) a, _& O% C- \0 @, O9 C不要简单的进行训斥，不许孩子下棋。应该进行耐心的说服教育，首先应该说明孩子的主要
. T& ]. P# b/ D6 z任务是学习，下棋只是业余爱好，要分清主次关系，你问他，当你的对手同时要吃你的后和/ J/ D3 v. [" H1 J
车的时候，是逃车还是保后？显然一般情况下是保皇后，因为皇后比车重要。同时也应该鼓 s2 x5 V3 c" j7 T/ N9 e
励孩子感悟棋理，开窍思维，促进学习，保持下棋的兴趣，控制好下棋时间，不要影响到学
8 ]. y9 |( b O, V$ t0 y习。 B8 B: k1 c7 m, V' C# W, W/ p* S F
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发表于 2013-5-6 09:18
