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现代国际象棋“神童”越来越多，其实“神”与“不神”，固然有所谓天赋的原因，更有开始年龄、用不用功、教练好与不好、家长配合程度等综合因素。* N) a! p. C- {6 f4 b6 B* I
从长期的儿童国际象棋教育经验上讲，4岁左右即是适龄。不过这个年龄的幼儿重点不在于能下得有多么地好，而在于通过国际象棋开发期逻辑性、空间性、纪律性和抗挫折性，通过4岁左右的启蒙，待到六岁左右即可参加一些以锻炼为目的比赛。
, q% p( p8 M) a" ^. P 国际象棋，可提高观察力、记忆力、心算能力、忍耐力、空间想象力和集中注意力，尤其对: T4 g3 J( J1 h4 G
于少年儿童，国际象棋是早教的一种上佳手段，国际象棋对启迪少年儿童的心智有着超凡的
1 f7 Y& c3 t* B/ m0 w功效，被誉为“大脑的体操”。( S! J+ K) J) W6 K. C
国际象棋还可以锻炼孩子的沟通能力和承受失败的能力，学棋的孩子比未学棋的孩子在智* g0 P- q! `) |
力、情感、意志力等方面有着不可比拟的优势。为孩子在今后的激烈竞争之中立于不败境地
1 Q1 r6 j0 p7 m1 a2 f( P' A打好坚实的基础。( E6 ~5 a; S! T2 P
1 [ U7 L1 U0 \& O6 N, N' H1．我想让孩子学棋，不知道学哪种棋好？
% p7 J4 ^+ O1 N) L" b* F3 o三种棋都是奥妙无穷。值得注意的是孩子们特别喜欢下国际象棋。从事幼儿教育的专家鲁纪
1 A8 t j8 T# t+ H做过一项测试，把围棋、国际象棋、中国象棋三种棋子同时摆在幼儿面前，幼儿最先拿起的
. Z: g s7 w& s是国际象棋，国际象棋棋子形象生动，立体感强，容易学会，特别适合幼儿学习，全世界有
# K7 I7 G. E6 T1 `+ P8 Z167个国家都在开展国际象棋活动，发达国家更是把国际象棋纳入学生的必修课程之中，从
' K. U9 u" `/ M5 }) r7 ^7 f而可以看出国际象棋的魅力所在，同时也使国际象棋更具有益智教育和交流的功能。
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o7 a( H b' E. v8 [2．我的孩子才四岁，能学会吗？
9 D) _: f* ?7 F4 |% m! a四岁的孩子年龄小，易分神，注意力集中的时间短，老师通过各种形式的活动，采用灵活多
$ k! I/ I1 o* G; ?# b @; d1 c3 J变的教学方式，激发孩子的兴趣，使孩子的自我控制能力不断提高，并且通过不断的激励，
/ W' W) c3 q: ~ P3 q使孩子产生强烈的学习动机，完全能够学好国际象棋。( \2 d: b+ g) g
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3．我只是想让孩子会下就可以了，这样好吗？
' O! {# L& [5 _$ t孩子的学习习惯需要培养，良好的学习习惯可以影响到孩子的一生，不要让孩子养成学一样0 n& ~' k$ }1 _# J6 u4 k
丢一样的不良习惯，这样对孩子专注力、毅力、意志力以及今后的学习都会产生负面影响。% [/ ]: Q- [% L) U; l- W' L
8 f8 n+ Q4 y0 W: n3 F( D! G% C, t4．学习国际象棋能够开发孩子的智力吗？% S, ?& [: S3 \, c3 @$ i
在儿童的教育与培养中，智力是培养能力的核心，国际象棋对于培养儿童的兴趣、性格、信
7 _: x* P& q3 B: Q7 K, ~- l3 ~* ?念、陶冶情操、感情、锻练毅力、意志品质、发展非智力因素等方面均有突出重要作用，是" L0 Q8 Z) x( h6 z! Y! C7 S. A% I& q
一项“寓教于乐”的特殊教育手段。列宁将国际象棋称为“人类智慧的体操”。 棋弈运动
0 |! l: t- O% h* L0 h能使注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因素处在良好的统一
3 }4 V& @9 o- `/ n# @体中，在智力各因素的组合作用下产生具有创造性的聪明和才智。可以说，学国际象棋是开
+ w7 A# e- X. x' g% u9 X+ ^发儿童智慧的一把金钥匙。
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+ ~* k( c! g8 S" k5．孩子太任性，坐不住，而且自我意识太强，通过学习国际象棋可以改变吗？
* Z( a' E0 y- q [不但能学，而且下棋正好有利于纠正孩子的缺点。下棋后孩子的自知自省潜能有了很大的发3 S6 N" J+ }3 Z. G6 i
展。下棋可以陶冶孩子的性情脾气，培养良好的气质。在下棋时幼儿走每一步都要动脑筋，& `# F/ p) i9 a/ w' `) h$ R- N9 S
这就开发了智力。在一次次的尝试中寻找解决问题的方法给学习带来了动力，学棋时有成功: @5 _. r! M" `3 c ~/ i% S
有失败，既磨练了幼儿的意志，培养了孩子的能力，又促进了多元潜能的发展。通过弈棋．* ^8 N* T0 a( D
可以学到生活的规则，诸如条理性，系统性等，从而增强应有的纪律性，忍耐心，判断力，
/ ^! i: ?* \. L9 ?此外，也是一种交流活动，增进了人与人之间的友谊。
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6．学习国际象棋可以提高孩子的学习成绩吗？
" @# }5 }" r" X9 H 孩子的学习成绩的好坏，在于学习习惯的养成。而国际象棋恰恰是通过趣味性的智力开* R$ O2 P7 e) G/ T
发活动来逐渐培养孩子注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因
: ^# t& U8 E: {# z# X; @7 w/ ?8 ~素，帮助孩子养成良好的生活、学习习惯，因此对孩子的学习的提高是不言而喻的。
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7．我的孩子胆子小，怕输棋，这样的情况还应该继续学下去吗？
; `" @1 r8 ~, U0 D P$ o/ E下棋可以让孩子在体验成功与失败中学习调节自己的情绪，提高心理承受能力，学习认识自! e: z4 o; {" `. |& V; s- J
我、认识成功与失败，培养幼儿的纪律性和自我控制意识。在比赛中体验挫折，增强合作能
* `8 x6 |0 f7 Y4 X/ C% K力。遇到这种情况，家长应该鼓励孩子，使孩子勇敢面对挫折。
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8．我的孩子棋力进步很慢，还学吗？5 W7 k& q5 h2 G
每个孩子在学棋的时候，对外所反映出来的表象是不相同的，衡量孩子的学棋情况，应该从: V* D6 K& s' Y% g' ?6 u0 Q. W/ @
多方面进行，要看他的棋力与自己相比是否进步了，脑子是否聪明了，心理素质是否改变7 F/ Z9 D; ?& ?8 Y$ t
了，还有，孩子在下棋的时候是否感到开心，从中体会到棋艺的魅力，体会到生活的乐趣，
; J# _% L, u R! D5 f& I' i1 a1 W有了这些就够了，对于爱好棋艺的孩子来说，下棋是终身的爱好，棋中寻乐，棋乐无穷。$ J4 }% Q% i- Z
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9．下棋浪费时间，会不会影响学习？8 x! Q/ J4 {4 z& d
下棋肯定需要一定的时间，合理安排好时间，提高学习效率，不但不会影响孩子的学习，反2 ~3 ]4 J0 ^. c! I: J
而会促进孩子的学习成绩。8 f9 u9 h3 b- V
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10．下棋入迷耽误功课怎么办？
3 b6 |" c; l' N4 i( W不要简单的进行训斥，不许孩子下棋。应该进行耐心的说服教育，首先应该说明孩子的主要# x9 E! N! J& K1 e# H
任务是学习，下棋只是业余爱好，要分清主次关系，你问他，当你的对手同时要吃你的后和+ u& T9 w; Z1 j
车的时候，是逃车还是保后？显然一般情况下是保皇后，因为皇后比车重要。同时也应该鼓
, ?5 J0 h& P* E0 C7 H6 M励孩子感悟棋理，开窍思维，促进学习，保持下棋的兴趣，控制好下棋时间，不要影响到学
9 d, G4 v( b: i. O$ O习。
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发表于 2013-5-6 09:18
