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现代国际象棋“神童”越来越多，其实“神”与“不神”，固然有所谓天赋的原因，更有开始年龄、用不用功、教练好与不好、家长配合程度等综合因素。
. M/ Q/ A# P2 _0 |3 g 从长期的儿童国际象棋教育经验上讲，4岁左右即是适龄。不过这个年龄的幼儿重点不在于能下得有多么地好，而在于通过国际象棋开发期逻辑性、空间性、纪律性和抗挫折性，通过4岁左右的启蒙，待到六岁左右即可参加一些以锻炼为目的比赛。
) C. c8 |8 h5 f W9 I6 V 国际象棋，可提高观察力、记忆力、心算能力、忍耐力、空间想象力和集中注意力，尤其对
# C* X- f% }# d" j, i. P3 u于少年儿童，国际象棋是早教的一种上佳手段，国际象棋对启迪少年儿童的心智有着超凡的
- R$ N" w8 z/ t' M: v2 E功效，被誉为“大脑的体操”。, \1 c5 ?) G4 i- ?9 B: f: B
国际象棋还可以锻炼孩子的沟通能力和承受失败的能力，学棋的孩子比未学棋的孩子在智
; X* D# D7 q- W- w; f( G) D力、情感、意志力等方面有着不可比拟的优势。为孩子在今后的激烈竞争之中立于不败境地4 K( H4 t* W( k( b5 S6 R! ?
打好坚实的基础。
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1．我想让孩子学棋，不知道学哪种棋好？! o) D& f, F5 ~
三种棋都是奥妙无穷。值得注意的是孩子们特别喜欢下国际象棋。从事幼儿教育的专家鲁纪
' P' j0 \% X9 v做过一项测试，把围棋、国际象棋、中国象棋三种棋子同时摆在幼儿面前，幼儿最先拿起的6 {+ k, g6 X. m
是国际象棋，国际象棋棋子形象生动，立体感强，容易学会，特别适合幼儿学习，全世界有
4 Z g" W. K) F1 C; o167个国家都在开展国际象棋活动，发达国家更是把国际象棋纳入学生的必修课程之中，从
* H& ^" \/ f7 s4 s1 z: u5 B1 Z, B而可以看出国际象棋的魅力所在，同时也使国际象棋更具有益智教育和交流的功能。) r' |$ L# I0 |) i
2 L- C/ |' {' u% ~. p8 i2．我的孩子才四岁，能学会吗？" J- O1 p' q2 k' [' V+ g( O
四岁的孩子年龄小，易分神，注意力集中的时间短，老师通过各种形式的活动，采用灵活多
1 F2 o( P) O* P& W+ d变的教学方式，激发孩子的兴趣，使孩子的自我控制能力不断提高，并且通过不断的激励，4 M/ F* ]( Q: S8 S
使孩子产生强烈的学习动机，完全能够学好国际象棋。$ Q+ [9 S N8 J" G2 f
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3．我只是想让孩子会下就可以了，这样好吗？" W, E4 b+ n% \" J+ M
孩子的学习习惯需要培养，良好的学习习惯可以影响到孩子的一生，不要让孩子养成学一样5 i/ O& n. Z* T" B7 ^! K6 s
丢一样的不良习惯，这样对孩子专注力、毅力、意志力以及今后的学习都会产生负面影响。
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4．学习国际象棋能够开发孩子的智力吗？' | ~6 j a0 }' g% ^1 R0 ~) v9 T
在儿童的教育与培养中，智力是培养能力的核心，国际象棋对于培养儿童的兴趣、性格、信
+ s7 {6 L9 l0 G% z念、陶冶情操、感情、锻练毅力、意志品质、发展非智力因素等方面均有突出重要作用，是: @8 i6 D( q3 S$ D! P; e
一项“寓教于乐”的特殊教育手段。列宁将国际象棋称为“人类智慧的体操”。 棋弈运动
" J, e1 k4 R) Q, y% s$ c" v& p8 [能使注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因素处在良好的统一/ o2 z3 }/ L1 E3 j
体中，在智力各因素的组合作用下产生具有创造性的聪明和才智。可以说，学国际象棋是开
" @2 J/ G4 E, `/ U- K! z4 Q发儿童智慧的一把金钥匙。 , U5 U( q/ b% M( p
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5．孩子太任性，坐不住，而且自我意识太强，通过学习国际象棋可以改变吗？6 Q. J1 }( r: b1 H$ @# f& {
不但能学，而且下棋正好有利于纠正孩子的缺点。下棋后孩子的自知自省潜能有了很大的发
' G; w/ k7 N* k2 ^1 \# M& r展。下棋可以陶冶孩子的性情脾气，培养良好的气质。在下棋时幼儿走每一步都要动脑筋，8 t; s9 s0 t% u5 s G6 O4 ^! c
这就开发了智力。在一次次的尝试中寻找解决问题的方法给学习带来了动力，学棋时有成功
' ^7 f2 i; y% X1 A3 Q9 H有失败，既磨练了幼儿的意志，培养了孩子的能力，又促进了多元潜能的发展。通过弈棋．
" k% g: f/ t; C/ L. l' e可以学到生活的规则，诸如条理性，系统性等，从而增强应有的纪律性，忍耐心，判断力，
# }+ {3 _5 N+ k! c$ L. Z此外，也是一种交流活动，增进了人与人之间的友谊。5 j u0 \' m; }" e3 o( _- u
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6．学习国际象棋可以提高孩子的学习成绩吗？
) K5 R5 T d; C3 m; H" S 孩子的学习成绩的好坏，在于学习习惯的养成。而国际象棋恰恰是通过趣味性的智力开
' \# G9 f, _4 v; z& D, f5 {/ j发活动来逐渐培养孩子注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因- @+ q# Y) Z- O0 G; u8 ~
素，帮助孩子养成良好的生活、学习习惯，因此对孩子的学习的提高是不言而喻的。
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7．我的孩子胆子小，怕输棋，这样的情况还应该继续学下去吗？/ p8 ]. A, W5 q# g# Y" `
下棋可以让孩子在体验成功与失败中学习调节自己的情绪，提高心理承受能力，学习认识自6 P9 ^5 F; ]6 U0 X" b
我、认识成功与失败，培养幼儿的纪律性和自我控制意识。在比赛中体验挫折，增强合作能
) }& n" B" j6 L7 P力。遇到这种情况，家长应该鼓励孩子，使孩子勇敢面对挫折。8 h1 s B* y- P8 k. Y; O) }
+ |2 Z7 s. x3 I/ D' j9 V* v8．我的孩子棋力进步很慢，还学吗？5 E; E |9 Y8 c
每个孩子在学棋的时候，对外所反映出来的表象是不相同的，衡量孩子的学棋情况，应该从: {) v4 n, }" R" @+ k( I
多方面进行，要看他的棋力与自己相比是否进步了，脑子是否聪明了，心理素质是否改变+ m+ F) r) v, ?
了，还有，孩子在下棋的时候是否感到开心，从中体会到棋艺的魅力，体会到生活的乐趣， A! U( I; D I. f
有了这些就够了，对于爱好棋艺的孩子来说，下棋是终身的爱好，棋中寻乐，棋乐无穷。/ ]" v7 X( m0 _
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9．下棋浪费时间，会不会影响学习？
5 {# @; R6 c4 y4 m& T& }* o下棋肯定需要一定的时间，合理安排好时间，提高学习效率，不但不会影响孩子的学习，反) t9 z! q/ D/ W( n( X6 s! v
而会促进孩子的学习成绩。! A! Z& Q f0 D
! K! W k p4 X10．下棋入迷耽误功课怎么办？
4 e# Z6 A4 Z- w% O* e- E: Q X不要简单的进行训斥，不许孩子下棋。应该进行耐心的说服教育，首先应该说明孩子的主要
! m: ?! [1 R1 l4 X+ B2 [任务是学习，下棋只是业余爱好，要分清主次关系，你问他，当你的对手同时要吃你的后和! R% d- i9 X' j" a. o
车的时候，是逃车还是保后？显然一般情况下是保皇后，因为皇后比车重要。同时也应该鼓 r F* R! [8 K6 a6 h
励孩子感悟棋理，开窍思维，促进学习，保持下棋的兴趣，控制好下棋时间，不要影响到学
8 T! E2 S! z6 s5 s习。
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发表于 2013-5-6 09:18
