- 阅读权限
- 200
- 精华
- 0
- 注册时间
- 2014-2-23
- 帖子
- 368
- 积分
- 5052
- 经验值
- 5052
- 爱心活力豆
- 0
- 宝宝生日
- 2010-06-01
- 地区:
- 雁塔区
- 街道:
|
-
' L0 r% w+ F5 j* [( P
. M- R2 J, I C+ ]3 L0 y
活动目标：
5 K; I& ?) g" J1 b8 G( J9 w 一、激发幼儿肢体创作反应能力
$ q+ S' D' U$ Y, M2 a 二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作
! y% U8 j' H2 j. G$ P 三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神
$ k5 y- [# o6 y/ p. ] 活动准备：
4 E9 k& s5 H; U' f. d% _ 幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃+ O; M- Z( A X0 W- J( d$ G
活动过程：! C+ E$ @+ Y6 B' a- H# B8 X
一、律动游戏：1 X% ~, Y* j' M* b0 c+ _$ W
1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。
# K& j: o5 v; f" ` 2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。
2 ]& [, J1 I- u( Z$ @ 二、图形变化4 R) I! Z; H5 L6 _! W7 u
1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。0 ?: m; @( Y) s5 L1 i) [3 d; F
2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。5 M$ l# J! {; \/ R3 l) b
3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）
; O+ ^3 Z: l6 T4 N' g 三、美妙舞姿
" X. E a r* j# | 1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。
# L+ n7 U6 z) A" m4 ?: { 2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。# `. Z. K# J! d3 L2 y M
3、配合音乐做综合呈示。
* b+ q) }/ p" D( g7 w; p 四、节奏型的练习
r' y9 f' ~0 O# T" { 1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。' `6 f( _" J2 J4 B8 l; z8 O) y) N
例如： —1人跳舞， — 2人跳舞% P+ P' i# p1 x; `/ @2 k
—3人跳舞， — 4人跳舞
) e0 y7 f' }3 Q( K7 |$ c9 x8 W 2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。
- Z& S; r6 a6 H& j! r5 \ 如：两个小朋友在一起： 三个小朋友：
$ i- E; l. |5 R2 F 3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。
C& |' e3 C2 g0 I 4、乐器练习
! N2 |9 X9 h, S) m X6 ] A段： Ｂ段： ) P* ]& ~ x, t3 U
五、综合表演* J8 y7 ^! U% n& a
将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏: O% ]1 f& r! G' L3 f. Y) J
幼儿用书使用说明
8 H9 f& h" Y$ N) V; B1 V* t 1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。
- Y4 z7 m$ ^' X9 M1 ^& C 2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。
" X0 u6 e9 [' a& Z+ e1 O: R7 j. V/ T+ g
|
|
发表于 2014-4-28 11:47
