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人是自然的产儿,也是社会的产儿。因此,人既具有自然性,又具有社会性。
2 J H" _4 n4 J5 Z5 e) l 健康仿佛是一面镜子,它可照见附着在人体美上面的阶级偏见、民族偏见、传统偏见,并教育那些有偏见的人,服从健康的原则,放弃自己的偏见。" J; n% y0 F4 G
人体美分为三个等级和层次:色泽美、相貌美、动作美(包括姿态美和风度美),而动作美则是其中最高等级和层次。
, s1 p8 l* C( p! b0 T+ @2 t 在社会生活中,并不是人人十全十美的。因而在审美教育时,就要发展她的美的方面,弥补、克服或避免其不美的方面。
& y" s$ u& ^; U. ^+ S 衡量健美,不能光看相貌,还要结合人体美的其他因素,联系起来看。
; n6 h w& D& O( a4 N 有的人容貌平常,但其动作、姿态、风度却很美。
* I# T1 {# ~$ Q& v6 @' p4 O' J 作为人体美教育,就应着重强调发展人体之所长,避免人体之所短。 * K1 ? v: D& t9 L
如果说人体美是人的一种外在美,那么人格美就是人的一种内在美。$ F1 q( _( B( m) x8 X4 o& R/ f! A
注重培养人体美的同时,更应该注重人格美的培养。
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发表于 2009-11-8 11:09
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