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人是自然的产儿,也是社会的产儿。因此,人既具有自然性,又具有社会性。/ x7 y( O- _% B( C9 _6 h
健康仿佛是一面镜子,它可照见附着在人体美上面的阶级偏见、民族偏见、传统偏见,并教育那些有偏见的人,服从健康的原则,放弃自己的偏见。' I0 s8 i# S z# W6 b: B. K" J8 m7 m
人体美分为三个等级和层次:色泽美、相貌美、动作美(包括姿态美和风度美),而动作美则是其中最高等级和层次。
/ y7 o) p+ Q5 x( b1 ~8 P) x1 L 在社会生活中,并不是人人十全十美的。因而在审美教育时,就要发展她的美的方面,弥补、克服或避免其不美的方面。
' l* }! Y/ I" w8 S% Y 衡量健美,不能光看相貌,还要结合人体美的其他因素,联系起来看。$ n) }+ U$ L7 w' F& i
有的人容貌平常,但其动作、姿态、风度却很美。9 h6 ~3 W; L0 u8 K8 G
作为人体美教育,就应着重强调发展人体之所长,避免人体之所短。
7 o3 ?) I$ Z( l, k( |! { 如果说人体美是人的一种外在美,那么人格美就是人的一种内在美。
! z, ]# _- l+ V) ^* u! N 注重培养人体美的同时,更应该注重人格美的培养。
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发表于 2009-11-8 11:09
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