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人是自然的产儿,也是社会的产儿。因此,人既具有自然性,又具有社会性。
- q* Q# A; n6 p @. P p p% p 健康仿佛是一面镜子,它可照见附着在人体美上面的阶级偏见、民族偏见、传统偏见,并教育那些有偏见的人,服从健康的原则,放弃自己的偏见。+ z4 v% N; [7 }2 e( p7 C. u
人体美分为三个等级和层次:色泽美、相貌美、动作美(包括姿态美和风度美),而动作美则是其中最高等级和层次。2 l0 o/ J: l( D) E
在社会生活中,并不是人人十全十美的。因而在审美教育时,就要发展她的美的方面,弥补、克服或避免其不美的方面。# T7 m$ F6 K' Y% y. v
衡量健美,不能光看相貌,还要结合人体美的其他因素,联系起来看。
& D/ ^/ z A+ ?5 K 有的人容貌平常,但其动作、姿态、风度却很美。4 g; ~4 F$ H' B$ D' Z% K
作为人体美教育,就应着重强调发展人体之所长,避免人体之所短。
3 g' w" D! g9 X! W) E3 q 如果说人体美是人的一种外在美,那么人格美就是人的一种内在美。3 O% I; d' \( o: a4 f& Y) T
注重培养人体美的同时,更应该注重人格美的培养。
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