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本人现在还没有宝宝呢,现在还在上班,在包包树上班,22号叫树冠的就是我!呵呵,也间接推荐一下我们的网站了哦!最重要的是在网上看了看,看到好的文章就和大家分享一下啊!1 z' Q ^! ^4 T$ _" G* u
9 g. z3 i4 H* S, B! J目录/ i1 G+ t6 a2 R, v$ I9 B3 }6 }
第一篇 使孩子主动做功课0 m W" t' w% A5 b1 o
第二篇 如何使孩子听话懂事5 q( u) O" k0 g3 i5 |) z0 ^1 I! l
第三篇 如何引导孩子自动自觉1 D9 r# k/ [! M# @* |4 N+ V) x# j7 ]
第四篇 如何让孩子学会管理情绪, t7 N1 d5 U* q0 J( [/ d2 ^) [
第五篇 如何使孩子热爱学习+ W: u$ I' K z( l
第六篇 如何消除孩子的学习紧张情绪
! P0 M, E+ q6 k3 \0 k/ ? ?5 m+ [3 N第七篇 如何使孩子注意力集中& t" R/ n+ _( T% f$ v
第八篇 如何消除孩子学习的迷惑
6 Q% H# ?! d* q第九篇 如何让孩子变消极为积极
?* D& C4 A) j0 @9 @0 |, L8 e第十篇 如何培养孩子的自信心2 y: i, u* K$ \: r/ V
第十一篇 如何消除孩子的自卑感
0 G- u. z! Y$ K第十二篇 如何变孩子的缺点为优点
) r: d* A( [% d
$ c; g, N$ i0 C0 t) [一、使孩子主动做功课( z) E( B. t+ I0 o0 c: R
你的孩子很听话,是一匹温顺的马儿,但人们常常这么说“能够把马带到河边去,却不能让马儿喝水”。的确,除非马儿很渴,不然,即使能够把它带到水边去,也不能让他主动喝水。
6 P) ~# m Y/ C. I2 [! l 第一招,做作业的时间不宜过长。& O; s3 E, `2 J6 N* d9 ^" n% a! n1 v
第二招,放大孩子的优点。
" R- K5 L1 J5 \& x 第三招,学习不可操之过急。
& Y% l! C" Y1 {9 V: P 第四招,让他把喜欢的女孩带回家 。: Q' b4 h0 z# Q; @ W
第五招,先让孩子玩个够6 u+ T9 B9 {8 j+ J1 V. I4 Q- g$ c
第六招,刺激她,使他全力以赴。
) f+ t2 A* ^9 i- C, x5 W& L# l 第七招,正话反说。+ x, U+ `+ j( T" j
第八招,经常改变学习环境。% e! G* P: W' H3 b4 T
第九招,列一个功课计划表。
. L" |! f- F, c) O* c. A0 _, P 第十招,先让孩子做擅长的功课。$ Y& K. v9 [7 f" X$ k( D
第十一招,让孩子自己抽签决定。$ N. y, w/ v% T! d
第十二招,别在孩子面前评判老师
+ J- A0 W4 d# l# _% q; e! z7 G! j7 a
k+ O% R! S; G3 d2 m! g: v " l) \4 ?; ?- L ~1 o3 Z+ Q+ x: X1 K, f( P
二、如何使孩子听话懂事; w, Y% B, D4 r5 s+ Q
在与孩子沟通时,一定要认真聆听他说话,让他感到父母对他的重视与尊重,这样孩子小小的自尊心就会被树立起来,他也会在与大人的谈话中,认真思考自己想的和做的,表达自己的意见,这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。当然大人在和孩子交流的时候,也应该注意一些细节,这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。
* q2 W5 I7 s2 t2 Z( ^9 i- a7 y 第一招,借第三者之口赞美孩子。
6 W. `2 T; p6 t% o% ?) t& M 第二招,用书信或日记与孩子交流情感。0 l7 g# e: X3 C% s
第三招,用温和的语调交谈。# P+ j! T9 ^6 K' W% S9 u" X: B0 J
第四招,及时让孩子知道错在哪里。
2 v) x* o1 e9 |4 H 第五招,巧妙转移孩子的注意力。& ]7 t2 C c1 u' `
第六招,与孩子打成一片。
" K% u8 g" ^- W' U/ { 第七招,一次只交待一件事。& L$ j5 M D' D
第八招,常常表达对孩子的信赖。
! q$ d: C- q9 @, r9 w* l- [ 第九招,只提有建设性的意见。, T$ s( f$ g$ C& F- R( e/ D
第十招,不要指责遭到挫败的孩子。$ ?4 Q2 M- r5 _5 C
第十一招,及时纠正孩子不良的生活细节。' [( [& Q6 E B+ _
第十二招,多用赞赏的话肯定孩子。
4 A6 L ~. `( D7 ^! @2 p4 E
6 z, t8 a8 `" z, W7 u) @: `
& }1 v) j6 h0 ?; h& x三、如何引导孩子自动自觉
+ x/ }, r) i2 P 有一种饱和原则,就是孩子们惯有的厌烦心情。虽然强烈的想拥有目的,也能够体会把事情做完的乐趣,但是因为课程繁多在内心产生阻力,无法持续主动地去做事,如果把要求的水准降低,课业的份量减少,继续培养孩子在低潮时的活力,那么他们在低潮过后,又会升起责任心,更主动地去做功课.
+ Q1 o; `+ B" t% |* D/ _5 f6 r 第一招,适当降低对孩子的要求
7 h9 e+ l: C3 r2 Z+ l 第二招,先让孩子做不喜欢的科目- w4 d6 d! K7 U& u* {( v% M
第三招,用同一步调增强主动行动力
! E1 [3 F4 P1 \$ X 第四招,让孩子先吃点苦
7 P* N/ f7 f. s: E5 z. N 第五招,兴趣是最好的老师
+ h1 v. b# E0 J+ c( K7 x5 H 第六招,母亲的激励最重要
! i. o9 J! L* \4 l 第七招,要改变孩子先改变你的态度
5 @ a3 m, d1 M" S8 A; L; r 第八招,偶尔用恳求的证据与孩子说话- M7 p* h8 F# W- m$ ?
第九招,不在孩子挫败时痛骂他( m4 I7 [! d' Q y
第十招,给孩子适当的报酬也是行之有效的3 j- H+ l0 t8 M$ f4 `
第十一招,多带孩子与大自然接近; ^% e( v/ g( O2 k0 B2 Z
第十二招,成功并不像你想像的那么难
. E+ n4 Z; N3 c! Z# N9 f 第十三招,培养孩子主动自我的激励! S; f! b7 L# J6 }( t( s
第十四招,化愤怒为学习的动力/ d+ b! d# `- r5 y
9 O$ b0 D. ~( h
+ C3 X: I" |7 o j. y4 I四、如何让孩子学会管理情绪
& [7 C/ x) ?: [. w) _) K 青春期的孩子常对父母有所不满,因为伴随成长而来的自我要求,总和父母的规定互相冲突,父母必须要尽力克服这种过渡期困难,让孩子顺利地成熟长大.
) M0 M( a# A! {; y. d. | 第一招 引导孩子宣泄不满情绪/ i6 l+ D# L) ?% a" K7 ^4 w
第二招 让孩子有自选课题的权利) L: s: @& A8 j& b
第三招 认真倾听孩子的不满心声
7 y' c! s7 T5 G- C q4 J 第四招 把顾客的角色换成孩子' b0 u3 t3 a! A/ z! X
第五招 别让工作忙成为你的借口+ w, E# z1 z6 M6 ^
第六招 民主方式处理孩子不合理要求
7 w/ @$ ^# G+ k) Z" R 第七招 以退为进说服教育
7 z* L( d, Y3 n4 I/ Z 第八招 用实际利弊得失来处理任性态度
5 m3 `9 O0 j f+ d8 b: w 第九招 注意引导孩子的从众心理1 B ~4 B6 W [5 k
第十招 给孩子一个发泄的空间
* w* d' u9 i- F% {: D. U, [
. B2 T: R8 @" F# Z& `' L
3 x' v6 `" _# V- H% ~( v五、如何使孩子热爱学习- P7 S% u$ \& j4 {7 V F! _ ~4 A. X
在填鸭式的教育模式下,学习本身就是一种模式化的过程,甚至谈不上喜欢不喜欢,不管孩子对学习有兴趣还是没兴趣,都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看,这也是一个让孩子产生倦意的起因.
3 }6 G) Y+ {0 `$ ^( Y# G5 c 第一招 多给孩子讲一些励志故事# F$ I/ Y' Y1 _/ j$ M: R: W$ j
第二招 用近期的学习目标来鼓舞孩子
$ h" H' `3 T7 U! a$ |/ n 第三招 分散孩子的注意力也很重要0 E b" [# ?. M2 }" T
第四招 改掉孩子三分钟热度的习惯
4 g$ |& |9 X( }( J 第五招 通过增进食欲促进学习$ @1 `" T. r# S3 M. i T
第六招 教孩子学会保存实力- c+ {$ {( K$ a8 O" w
第七招 适量的运动可使孩子脑筋更灵活
" {! K* b1 U1 Q1 c: w5 C2 z4 l 第八招 用激将法促进孩子学习
" Y8 v! r6 w) W1 z$ e 第九招 利用危机意识促进学习效率
6 q) s1 w* B: a% c 第十招 保持新鲜的学习内容" f1 z9 |; w' t
第十一招 用不同的科目调节读书气氛" l5 b# \7 @7 u% i7 j
第十二招 刻意变换孩子的学习环境9 k2 h+ @" n9 S9 g* j; f7 p% q9 ~
4 x) ?# \7 ^7 \- | d3 a3 v
0 ]) h l, ~$ t2 X9 Q
六、如何消除孩子的学习紧张情绪
/ e# ?' a+ h% Z7 S) L: _4 u7 q, c 身为父母必须深明其理,尽量给予孩子适当的辅导和安慰,让孩子能去除患得患失的不安心理,并时常以乐观幽默的口吻,解除孩子暗存心中的畏惧感,使他们有高度的自信心和勇气,去面对接踵而至的大小挑战.
9 i- }' O9 z. o9 q5 r M5 v 第一招 陪伴孩子让他有安全感
+ m8 w- x" P7 g 第二招 以乐观幽默的口吻淡化孩子的失败
7 f; f: h7 @, N* X+ C/ O 第三招 把一个月说成三十天
& g$ r" s$ P+ d& V; h% l 第四招 多关注孩子心理建设的重要性6 X% y; P/ s. D. |/ g7 M/ U# n
第五招 呼吸能调节孩子情绪" z1 h: X! T1 ]% V
第六招 刻意在孩子面前说错话! [3 w5 h6 a. t* n4 q3 B
第七招 吉祥物稳定心情0 g" F7 L0 N; J' \4 ~6 Z* u
第八招 排解积虑消除紧张一吐为快
3 v$ e5 ]' d) @
( W, ~9 i6 w) l& ^/ S7 U2 B七、如何使孩子注意力集中
, R/ t! ]! V. L/ o 母亲应当适度地调整功课进度,而不该守着既定的计划,这样方能得到兼筹并顾的绩效,有些小孩甚至在一旁边看书,一边羡慕别人嬉戏玩乐,心中潜藏着不满的情绪,更会影响他往后的读书兴趣.5 f: \$ m( k' j5 P m, V
第一招 迂回的暗示技巧
, q3 L: H( M7 ^8 q2 [# Q$ ^ 第二招 制订不规则分段时间表
, r% n$ M7 o1 [$ w" X' C% W 第三招 闹钟的妙用
7 R; i+ K4 K$ h) v 第四招 建一个弹性的功课计划表
5 r8 y X8 k3 C8 q3 S5 V9 ^5 s 第五招 去除“随时都可以做”的松懈意识) _8 {7 C5 \% x; _" [
第六招 刻意而适度地分配孩子做家务0 S, M1 G7 a+ i7 t/ A
第七招 让孩子猜题提升考试注意力
: {, M6 @: z6 z2 y: D 第八招 热身必不可少
& k' B/ J6 A5 V 第九招 用“量”来驱策前进/ S3 U8 w4 ]$ ~4 N$ O
* N: j0 W2 K9 c& @
3 {. m# a4 j7 w% ^6 d. c
八、如何消除孩子学习的迷惑 |! X" y# \5 m* b. H0 Z
对于母亲来说,其眼中无关紧要的小事,有时往往是孩子心中沉重的负担,所以母亲应时时设身处地为孩子着想,以旁观者的姿态,帮助孩子解决生活上的问题.
1 z# J. B' o0 n6 J ^4 Q 第一招 引导孩子作最正确的选择
0 U1 v& @: @! R 第二招 抉择时的诱导询问法
$ }+ U9 K+ k9 a7 o 第三招 以一种选择为前提巧妙设问
6 d+ z$ D; Y9 K/ G2 a# B% B 第四招 黑母牛的奶一样是白的
4 F. G D+ g3 H8 Q( ?6 O- \ 第五招 拔开遇事慌乱的迷雾
1 y, a( o$ J- M 第六招 船到桥头自然直吗?: @5 g. A6 e/ K
第七招 亲身体验才是最深刻的
0 L7 Q& c y% D( d 第八招 命运就藏匿在我们的思想里
, A2 ~4 w) F/ G
) L5 R( r) C8 l1 k6 P: @九、如何让孩子变消极为积极
6 [. K6 E/ |6 G; N1 [ 人生可以没有很多东西,却唯独不能没有希望,有希望之处,生命就生生不息!对于孩子来说,要时时刻刻地鼓励他们,不要让他们产生消极情绪.
3 ]9 w* `: u# @" d$ f+ n: n1 u0 ~ 第一招 找到孩子消极的内在原因( Q% X! M; \% N& M& v
第二招 让孩子公开宣布目标
4 C, X6 l' m, ?+ d( g; ^ 第三招 强健体魄是建立积极态度的基础3 ^( F9 w5 ~* _0 U4 b% d; H$ V
第四招 良好生活习惯是保持积极心态的法宝: G: w/ h% E; t. s' E
第五招 让孩子养成大声朗诵的习惯5 z8 v% |9 v. b6 e- t7 s
第六招 让孩子养成提前到达校的好习惯& v/ S- p: b! C) g& Y4 W) b
第七招 让孩子多结交积极乐观的朋友
% X2 l0 g' o& h$ ?+ J% B- ^! s 第八招 让孩子养成写大字的习惯
- p$ W$ e. d6 j" M 第九招 让孩子做点家务以摆脱消沉
6 v* O' G' W# Z; L" }" h. j, C! { 第十招 鼓励孩子多做些新的尝试
/ Y; D. i* m( m: k* a% Y" b" J 第十一招 让孩子在家务中培养责任感9 b$ S% t6 ~3 M9 }# o
第十二招 不要总问是与不是的问题9 [ Q# A5 ?0 f2 m
第十三招 培养孩子追根究底的积极心态; X$ v( ?) e5 }
第十四招 多表扬少批评更能使孩子积极上进, o. S$ i1 X, d2 [+ k
% Y4 [; f; ^. [9 s$ M4 _) k
+ L4 ?6 ? n3 M! E7 w: ~- R第十篇如何培养孩子的自信心3 C0 L# `2 \+ h/ T7 a3 ^* k8 d
生命的价值取决于我们自身!告诉孩子,人作为独立的个体,是独特的,并永远不要忘记这一点,让孩子知道他存在的价值,增强他的信心,更加努力地创造自己的个性与未来.
, B& Y/ C. t( b( X. H3 ` Y4 M 第一招 告诉孩子他自己就是无价之宝' q8 F5 C0 n$ f, ~# p# @
第二招 让孩子做一些容易做的事情
6 b8 u$ o$ C2 l! _ 第三招 弱化孩子的错误突出其取得的成绩! n( G. m$ b4 K A1 i z1 k6 {8 x7 T
第四招 重视孩子所付出的努力+ }" Z/ y5 U, t- `0 e3 G" V9 |
第五招 责备孩子之前必先赞美
$ V9 l; a+ U. r; ]) [ l2 z 第六招 强化优点使孩子不断的进取
" j' l6 l$ k( E$ Q0 e7 a4 T 第七招 用高目标树立孩子的自信心1 [; q. R }& q; p* C+ s
第八招 用“原依赖”和孩子建立互信
6 h4 ?! u7 d c' O& u) _ 第九招 家长不要在孩子面前互相责备' W2 j# K/ M1 I+ I, B
第十招 不在第三者面前责备孩子
/ c5 ~0 X$ n' l6 Z 第十一招 让孩子相信幸运之神随时会降临
5 c* }- E( i- w' M 第十二招 让孩子回忆过去的成绩重建信心
" U# q1 q3 r _8 H& T8 D; k) p3 ]" g. U- S+ C6 ]+ A+ k5 L
8 ^ `. {0 ~$ R' Z
第十一篇如何消除孩子的自卑感' W( s& ]' |" n ^
消除自卑感和培养自信心,其实是一体两面,两者必须相辅相成,但是,前面章节所提的培养自信心技巧,并非专以能力差的孩子为对象,也就是说,对于有缺陷或成绩很差的孩子,往往无法发挥功效.而此章则与前章不同,可以广泛适用能力很差的孩子.
% ]: U1 w* j7 i9 j. @2 W/ m ` 第一招 从“缺点意识”到全面否定( v Q2 c+ G# m
第二招 肯定语句要常用
& E0 X; B9 T- y 第三招 母亲与孩子说话也要讲技巧/ c; n( y4 H0 W% O3 F8 s6 R
第四招 以具体的原因来舒解孩子心中的结# a4 [$ W- Z9 L0 c5 W/ m
第五招 用话语铲除孩子的心理障碍
7 F+ N- T5 ~' ]+ m R+ h 第六招 让孩子阅读世界伟人的传记. @9 a: _# S5 E- u u c4 V
第七招 让孩子客观面对成绩优秀的同伴
4 Q, Y7 G: X/ k2 E1 { 第八招 培养孩子一些特殊的才艺
( Y3 J4 [4 d1 s. p9 u8 k' u' C! h6 @ 第九招 以运气说法减弱孩子的自卑感7 u3 x( z# c& k c0 [
& O* m$ b# U* z0 B/ P8 w8 M6 x
4 r2 c# ?. }# k第十二篇如何变孩子的缺点为优点
9 h- Y4 u2 Q% h4 i8 T 由于母亲会时常提醒纠正的缺点,所以孩子本身也会自知,但是,自我要求高的孩子,会常常挂虑自己的缺点,所以母亲直接的责骂,往往会得到反效果,使他更无自信。
0 l1 c! y$ a$ U. Z0 b 第一招 用适当的方法让孩子正视缺点; x0 T- T* s- y' I( c
第二招 借故在孩子面前指责其他孩子的过失" k1 L7 x, }5 d! A; a5 o
第三招 分清是缺点还是个性
3 G* J, H- T! E1 ?2 I2 f 第四招 改变孩子的立场让他自律律人- x% D5 H: _3 a+ U, C5 D1 G" H
第五招 孩子的缺点和优点可互换& R5 b Z7 F8 {& ?, U
第六招 间接消除孩子的欲求不满
4 ~! y$ ^' N. u+ }" N& O- J: c: L 第七招 使用适度惩罚或威胁的暗示效果
W5 l4 B2 R# @ 第八招 用自言自语暗示孩子的缺点
5 c0 f, I1 w7 K" Y& h8 s- F k; b 第九招 不用权威来压制孩子的反抗; k* a/ Z* X* W5 N+ s0 ?) Q
第十招 鼓励孩子多“不量力而为”7 i4 u- }7 m0 x5 v3 e$ U
第十一招 孩子你能行5 B7 [2 _" K9 f0 b, I- H+ ~* @
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