- 阅读权限
- 20
- 精华
- 0
- 注册时间
- 2010-8-12
- 帖子
- 1
- 积分
- 12

- 经验值
- 11
- 爱心活力豆
- 0
- 宝宝生日
- 0000-00-00
- 地区:
- 其他
- 街道:
- 其他
|
本人现在还没有宝宝呢,现在还在上班,在包包树上班,22号叫树冠的就是我!呵呵,也间接推荐一下我们的网站了哦!最重要的是在网上看了看,看到好的文章就和大家分享一下啊!2 z/ n: f) g+ B0 u" B% p
. L5 u" y5 V, R6 H
目录
' }. X. d% e1 m8 |第一篇 使孩子主动做功课
7 K( r0 p% H* _" N第二篇 如何使孩子听话懂事
. D! d* M) o6 D; a第三篇 如何引导孩子自动自觉7 M( `# o% S6 D+ s% {' E# e: n m
第四篇 如何让孩子学会管理情绪
5 F( s7 q: O$ {. ]3 F第五篇 如何使孩子热爱学习
( X- X/ r( G1 t% S6 k第六篇 如何消除孩子的学习紧张情绪4 V9 o# \2 m W% }" _, ~+ |
第七篇 如何使孩子注意力集中
" C0 v' ^8 ?& L' n1 Y2 S8 u% x/ _第八篇 如何消除孩子学习的迷惑) u; \9 _9 S6 P+ h' k: Q
第九篇 如何让孩子变消极为积极
2 }) U# ^( S) i第十篇 如何培养孩子的自信心; L1 |2 i( U: o* I; H7 i
第十一篇 如何消除孩子的自卑感% {( [2 h2 J- I) T% Z
第十二篇 如何变孩子的缺点为优点1 `4 Y) d0 F: {( k3 y; @: Y B
1 t& W$ c m2 _; U- h
一、使孩子主动做功课
/ ?4 V5 j/ x8 r 你的孩子很听话,是一匹温顺的马儿,但人们常常这么说“能够把马带到河边去,却不能让马儿喝水”。的确,除非马儿很渴,不然,即使能够把它带到水边去,也不能让他主动喝水。
( i1 w3 i% m( ~+ [& C# r 第一招,做作业的时间不宜过长。' N. Z) v0 n* n* O
第二招,放大孩子的优点。
5 l& f$ q3 A1 P& \# |# p# e- B 第三招,学习不可操之过急。
& l Y0 X/ f: H) W& c 第四招,让他把喜欢的女孩带回家 。
! \" B1 X3 }. C! X' M+ M 第五招,先让孩子玩个够6 `+ ~; G, F3 R, }* ]* T" }
第六招,刺激她,使他全力以赴。6 m' X# G; F* k$ X& [# _# s. \. J
第七招,正话反说。
3 ~2 M- k4 x% f j! ?% q! p 第八招,经常改变学习环境。' P+ Z: o4 z$ Z* c( r6 ?
第九招,列一个功课计划表。3 h7 X$ @& S3 @0 b
第十招,先让孩子做擅长的功课。
% ]7 v9 h! ^* q 第十一招,让孩子自己抽签决定。. q0 Z/ L5 a- J$ g' u
第十二招,别在孩子面前评判老师" G0 x. m0 L) A$ O/ G# H
; D+ B) K& o/ Q" i; d$ q
! G5 j6 W( {0 l0 a- J2 r# X7 W# H二、如何使孩子听话懂事
- O5 v3 \) S' [/ U0 y: y* x- s: v 在与孩子沟通时,一定要认真聆听他说话,让他感到父母对他的重视与尊重,这样孩子小小的自尊心就会被树立起来,他也会在与大人的谈话中,认真思考自己想的和做的,表达自己的意见,这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。当然大人在和孩子交流的时候,也应该注意一些细节,这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。& Y+ K2 b! s7 m; |$ V+ Z
第一招,借第三者之口赞美孩子。$ ?# E' z# _5 r% }- R& a. B
第二招,用书信或日记与孩子交流情感。: n( c% ?6 A, i" c+ I( O. U5 q
第三招,用温和的语调交谈。
2 Y8 g+ L/ {$ [ V# s- { 第四招,及时让孩子知道错在哪里。& \! M7 F r. w( o+ [ P' M* T* T
第五招,巧妙转移孩子的注意力。7 `: @% k, \3 l6 r% A7 K
第六招,与孩子打成一片。6 L2 }, v. W$ d% A
第七招,一次只交待一件事。3 ~" q2 I I4 |5 h' A- H; |( v: d
第八招,常常表达对孩子的信赖。7 \) f6 L" H' M! f! {* t
第九招,只提有建设性的意见。
0 i) E1 q# ?0 l* `9 |9 O 第十招,不要指责遭到挫败的孩子。' \; R. C* c7 N7 D
第十一招,及时纠正孩子不良的生活细节。3 [2 d1 r( n c# N
第十二招,多用赞赏的话肯定孩子。
6 ?5 P9 F" A9 J- ^% w
2 P r+ ?4 l! c! r3 z+ O2 d; [
9 a6 |0 U: @: Q4 q三、如何引导孩子自动自觉
. S. y+ M* r% `& D% D 有一种饱和原则,就是孩子们惯有的厌烦心情。虽然强烈的想拥有目的,也能够体会把事情做完的乐趣,但是因为课程繁多在内心产生阻力,无法持续主动地去做事,如果把要求的水准降低,课业的份量减少,继续培养孩子在低潮时的活力,那么他们在低潮过后,又会升起责任心,更主动地去做功课.% ^: F6 C, l! }3 B9 o# N
第一招,适当降低对孩子的要求+ b0 C2 m. U( G6 |. k- q6 |6 J# ~
第二招,先让孩子做不喜欢的科目
# v8 t' t! Q2 r8 G( b' j4 L 第三招,用同一步调增强主动行动力
! g D* q$ l* M5 V 第四招,让孩子先吃点苦. F2 c* {8 {2 @3 J1 ?$ Q
第五招,兴趣是最好的老师! N' v) Q9 ]4 a6 z) N* Q" Q
第六招,母亲的激励最重要
. o6 V% e x3 a ~4 c 第七招,要改变孩子先改变你的态度0 A/ B1 v( d) D8 I( e
第八招,偶尔用恳求的证据与孩子说话' C; @8 v6 \. D; O7 N5 L+ Y: m+ B
第九招,不在孩子挫败时痛骂他
% ?7 @4 X" ?& { 第十招,给孩子适当的报酬也是行之有效的( D6 S& R. C3 W; l I% n1 n
第十一招,多带孩子与大自然接近
! Y% Y% T0 c# m% a' C 第十二招,成功并不像你想像的那么难6 V7 S4 Y0 J1 N$ ^; A( K
第十三招,培养孩子主动自我的激励2 m- h1 d) x2 R' x$ w' e2 |
第十四招,化愤怒为学习的动力
2 ?& y$ R/ o8 w- _0 e0 J, s& m2 r2 ?8 D, J
/ n; K2 y9 a$ `; Q1 W
四、如何让孩子学会管理情绪
4 c; \& m& i% T% O& J" [9 Z 青春期的孩子常对父母有所不满,因为伴随成长而来的自我要求,总和父母的规定互相冲突,父母必须要尽力克服这种过渡期困难,让孩子顺利地成熟长大.
6 S! Q- J+ m2 @. a9 a p- P$ y 第一招 引导孩子宣泄不满情绪; J9 t5 _- H5 I# E
第二招 让孩子有自选课题的权利# b# x* J, @* q) C/ o o7 Z; D; ` H
第三招 认真倾听孩子的不满心声
8 L9 i6 f. b! o4 F 第四招 把顾客的角色换成孩子
$ I" z9 \! h8 T `- Y9 W* c 第五招 别让工作忙成为你的借口( R' ]1 J' e1 R" l! r5 o
第六招 民主方式处理孩子不合理要求
( ~7 w' U# Y- W0 Z 第七招 以退为进说服教育9 A) `/ G W# R! n8 A1 u; v: u
第八招 用实际利弊得失来处理任性态度
0 h- T; G6 Q' g& A$ `/ u B" H 第九招 注意引导孩子的从众心理8 m; N+ a, K2 S' c
第十招 给孩子一个发泄的空间5 s. v1 W+ P# i3 m7 z* g
6 T9 h+ t$ x9 Z- J$ q
: |& A/ j& ?" f* i: q: q y五、如何使孩子热爱学习8 u) L7 g0 ^0 h" _0 q0 q, Q- I
在填鸭式的教育模式下,学习本身就是一种模式化的过程,甚至谈不上喜欢不喜欢,不管孩子对学习有兴趣还是没兴趣,都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看,这也是一个让孩子产生倦意的起因.
& E. Q6 d6 G( a; D3 L 第一招 多给孩子讲一些励志故事
* I3 x# U1 I" @& @3 _9 M/ a6 g! Q 第二招 用近期的学习目标来鼓舞孩子6 C% V+ [* C! y5 Q* q" {
第三招 分散孩子的注意力也很重要/ d' j; e2 B* A
第四招 改掉孩子三分钟热度的习惯
u/ p9 x( @' K5 p" q( s 第五招 通过增进食欲促进学习
+ B& H; T& k- ^# R: O+ o7 y. B 第六招 教孩子学会保存实力
- P! M p) A4 M 第七招 适量的运动可使孩子脑筋更灵活9 S/ n9 z, Q5 `4 N6 o8 M
第八招 用激将法促进孩子学习3 h7 S8 i, J. A. E
第九招 利用危机意识促进学习效率$ y6 M. g4 K4 r- f8 H
第十招 保持新鲜的学习内容
3 d- b5 k; ~% V- i) Y: w 第十一招 用不同的科目调节读书气氛
3 e- x3 r' z. S5 y3 l 第十二招 刻意变换孩子的学习环境9 E0 r8 ?& M( r9 ~6 c) j1 L, y
$ f- C8 h P5 z
3 X+ v. B' X8 y+ N+ j, I
六、如何消除孩子的学习紧张情绪
2 _, @4 N( ]3 X7 A; I 身为父母必须深明其理,尽量给予孩子适当的辅导和安慰,让孩子能去除患得患失的不安心理,并时常以乐观幽默的口吻,解除孩子暗存心中的畏惧感,使他们有高度的自信心和勇气,去面对接踵而至的大小挑战.; h+ u4 p/ k7 Z' T$ I( A
第一招 陪伴孩子让他有安全感
; L2 o, c' ~; w4 n 第二招 以乐观幽默的口吻淡化孩子的失败( a% n. q5 s6 H
第三招 把一个月说成三十天' c- }" _3 N- M1 S- h
第四招 多关注孩子心理建设的重要性. J: k! g5 Z- i5 E/ g; y
第五招 呼吸能调节孩子情绪0 d+ z2 @8 \, z
第六招 刻意在孩子面前说错话# s9 ^: f! Q) }. g# c8 p0 B
第七招 吉祥物稳定心情: |+ _/ ~( A$ z( F4 Q; ~
第八招 排解积虑消除紧张一吐为快$ B5 f& z+ i" s# y$ ]
% ?! u8 P5 c8 l七、如何使孩子注意力集中
- u H) n% u: K* _) j, [( K 母亲应当适度地调整功课进度,而不该守着既定的计划,这样方能得到兼筹并顾的绩效,有些小孩甚至在一旁边看书,一边羡慕别人嬉戏玩乐,心中潜藏着不满的情绪,更会影响他往后的读书兴趣.- M4 p. L$ D0 T$ c( _
第一招 迂回的暗示技巧
1 F* N% i9 @; j! Q 第二招 制订不规则分段时间表
. y: |4 g: s# o 第三招 闹钟的妙用! U5 s6 T9 U7 b) t- T
第四招 建一个弹性的功课计划表* _, o |# v9 [7 |6 t" \
第五招 去除“随时都可以做”的松懈意识! e2 N8 B& }$ Y3 v
第六招 刻意而适度地分配孩子做家务4 t. [% q5 [9 {
第七招 让孩子猜题提升考试注意力% x* t+ f6 b) \' ^4 k
第八招 热身必不可少
" ~+ m9 h h0 n( Q3 T3 B+ o 第九招 用“量”来驱策前进
# F' o2 [9 i; Y5 S& M) M+ ^* j& ?9 Z7 n5 ^0 p# Y3 c% l$ y' g
8 H3 ?( ~& _1 p
八、如何消除孩子学习的迷惑
0 X2 v2 [7 I" t7 H2 J ]! x# \3 U 对于母亲来说,其眼中无关紧要的小事,有时往往是孩子心中沉重的负担,所以母亲应时时设身处地为孩子着想,以旁观者的姿态,帮助孩子解决生活上的问题.
& p' x3 X9 M4 Z) x- _ 第一招 引导孩子作最正确的选择0 S+ U$ x N! M/ o
第二招 抉择时的诱导询问法
. `$ `% F' v* S" L, D$ @ 第三招 以一种选择为前提巧妙设问7 p; n/ s5 _+ Y* {; M6 }& V
第四招 黑母牛的奶一样是白的& M" q) W9 r4 ^0 Y" J
第五招 拔开遇事慌乱的迷雾7 q t' y" o0 c) q% F) u }* e
第六招 船到桥头自然直吗?8 e% J7 G/ ^( l1 d$ `8 s
第七招 亲身体验才是最深刻的9 A7 I& X( x; L2 p: g
第八招 命运就藏匿在我们的思想里
) v% D* C4 j- t+ F: O! C, a. C7 c1 U9 T- f' n6 W' g8 u/ n
九、如何让孩子变消极为积极 1 a5 \ i" E% z: i1 g1 Y8 i( t
人生可以没有很多东西,却唯独不能没有希望,有希望之处,生命就生生不息!对于孩子来说,要时时刻刻地鼓励他们,不要让他们产生消极情绪.1 d* O& F& s8 y4 m# @1 B
第一招 找到孩子消极的内在原因3 y$ u& O6 e( h% j& P
第二招 让孩子公开宣布目标
+ a8 m) {, Z9 l/ Y( w5 L0 S5 v! m 第三招 强健体魄是建立积极态度的基础
{3 a# x) _+ N/ q* w/ \ 第四招 良好生活习惯是保持积极心态的法宝
0 u7 ^' Q' X+ T2 Z) p" d5 O4 o 第五招 让孩子养成大声朗诵的习惯" _! X) o: h* d+ }, k( b
第六招 让孩子养成提前到达校的好习惯% B( P2 x6 q8 B! O
第七招 让孩子多结交积极乐观的朋友
/ C# M: `9 I. a" m" a- J 第八招 让孩子养成写大字的习惯
n2 A7 e" ?7 O* O9 c' Y; `7 |+ H 第九招 让孩子做点家务以摆脱消沉
% m/ l" B5 b H 第十招 鼓励孩子多做些新的尝试
. \/ I$ e7 q! d% N" O6 s) ~( _ 第十一招 让孩子在家务中培养责任感
0 P1 B3 x0 K0 v# H, Z/ l 第十二招 不要总问是与不是的问题
4 ]6 X6 y Y4 q$ e+ Y 第十三招 培养孩子追根究底的积极心态0 j5 x6 s! g4 Q: |
第十四招 多表扬少批评更能使孩子积极上进* g3 x" D9 z$ b# U' @6 d& j
+ F1 h2 Z7 Z+ y* R% r/ A5 m( c
- C8 }. z& x6 F. ?3 X' ]/ w
第十篇如何培养孩子的自信心
9 \, J, K# M1 \ 生命的价值取决于我们自身!告诉孩子,人作为独立的个体,是独特的,并永远不要忘记这一点,让孩子知道他存在的价值,增强他的信心,更加努力地创造自己的个性与未来.9 `! t: f, F, A+ Q; g( G
第一招 告诉孩子他自己就是无价之宝
* c v: f4 @7 x 第二招 让孩子做一些容易做的事情
7 b* e+ s2 \$ q8 p& U$ g; k9 ] 第三招 弱化孩子的错误突出其取得的成绩
& J2 C* o+ y7 u5 r! l 第四招 重视孩子所付出的努力
' P3 u; n3 ^& e/ Y 第五招 责备孩子之前必先赞美
% ^% V7 N1 N9 h3 T* x 第六招 强化优点使孩子不断的进取, M6 z4 g9 R3 S5 V
第七招 用高目标树立孩子的自信心( V7 Z+ c8 h5 D8 D9 M# J
第八招 用“原依赖”和孩子建立互信$ G, P- P3 @: j3 k W& |% Y v
第九招 家长不要在孩子面前互相责备& ?% C3 d9 r, [/ F t$ M$ _
第十招 不在第三者面前责备孩子
7 _( }6 `) o! {% c: c- j' L 第十一招 让孩子相信幸运之神随时会降临- j4 Y1 p* w( r v7 e" S, _! O* E2 j
第十二招 让孩子回忆过去的成绩重建信心 Q4 P5 i! c0 R V
$ ]! k& q) V$ p- L9 T
% q3 z* ~! e1 [: r& Z/ B
第十一篇如何消除孩子的自卑感3 h" U4 H# f; w# d, f- m5 K1 J6 V
消除自卑感和培养自信心,其实是一体两面,两者必须相辅相成,但是,前面章节所提的培养自信心技巧,并非专以能力差的孩子为对象,也就是说,对于有缺陷或成绩很差的孩子,往往无法发挥功效.而此章则与前章不同,可以广泛适用能力很差的孩子.
4 @! M# L3 a8 S1 p. }, G( j 第一招 从“缺点意识”到全面否定
7 m* M! g, Y, q' I 第二招 肯定语句要常用
" F# |1 f0 H$ D% u9 ] 第三招 母亲与孩子说话也要讲技巧
o" y+ i! i' T) Z1 ~( r- M' U 第四招 以具体的原因来舒解孩子心中的结
$ m! E* H$ L# O& q4 Y) ~: n 第五招 用话语铲除孩子的心理障碍
8 v9 M! z, ?6 N; K3 g 第六招 让孩子阅读世界伟人的传记; }; d) M, ~4 T
第七招 让孩子客观面对成绩优秀的同伴
( D6 f! l6 h9 W! y9 z, k 第八招 培养孩子一些特殊的才艺3 y6 \2 w8 c/ S, _
第九招 以运气说法减弱孩子的自卑感# r+ x( w# _- L+ k8 N- |9 @1 {+ z+ y
& H, u9 f8 \. Z% H3 F5 W
9 S U c& p2 f# [* c( ^' }第十二篇如何变孩子的缺点为优点( Q5 u& n [' ^0 |( @
由于母亲会时常提醒纠正的缺点,所以孩子本身也会自知,但是,自我要求高的孩子,会常常挂虑自己的缺点,所以母亲直接的责骂,往往会得到反效果,使他更无自信。
- y6 S& |' P" O5 R 第一招 用适当的方法让孩子正视缺点' N# Y) Z; ]( O d# s7 Y2 m" Z
第二招 借故在孩子面前指责其他孩子的过失% ?- Q1 u) X7 a
第三招 分清是缺点还是个性
4 R$ B' [$ H8 z ~5 } 第四招 改变孩子的立场让他自律律人
) h2 p3 ~+ b. N! |+ M2 [ 第五招 孩子的缺点和优点可互换
+ W: A3 V* I: G' W 第六招 间接消除孩子的欲求不满4 p4 e c- M/ K( p5 k, C c
第七招 使用适度惩罚或威胁的暗示效果& {1 ~1 ~0 T: Q: d: q
第八招 用自言自语暗示孩子的缺点1 V0 \% L- r: m+ I9 v# E: }
第九招 不用权威来压制孩子的反抗
. q, w, b5 D3 F& [! ^ }: M 第十招 鼓励孩子多“不量力而为”) e: l* c3 s ^9 R% V) g/ Y8 ]
第十一招 孩子你能行+ j" s# \& r4 r& l9 ~. \# P
|
|