- 阅读权限
- 20
- 精华
- 0
- 注册时间
- 2010-8-12
- 帖子
- 1
- 积分
- 12

- 经验值
- 11
- 爱心活力豆
- 0
- 宝宝生日
- 0000-00-00
- 地区:
- 其他
- 街道:
- 其他
|
本人现在还没有宝宝呢,现在还在上班,在包包树上班,22号叫树冠的就是我!呵呵,也间接推荐一下我们的网站了哦!最重要的是在网上看了看,看到好的文章就和大家分享一下啊!0 K& N( ^9 C4 W! k5 U6 I/ z3 t6 b
5 Z: [# E$ p! j( I7 ]目录
/ l' k! q. U) E( R6 Y" ~第一篇 使孩子主动做功课( L# `8 s6 ^- |: \. y' r9 n
第二篇 如何使孩子听话懂事5 i4 T7 |# N. k2 _! ^
第三篇 如何引导孩子自动自觉
U/ A. U& _6 ^6 I( D% [) N6 b第四篇 如何让孩子学会管理情绪
9 `4 {, P1 N9 L第五篇 如何使孩子热爱学习, T2 c$ Y0 ^1 e1 ^3 \
第六篇 如何消除孩子的学习紧张情绪
* S' U8 V/ u3 u/ g第七篇 如何使孩子注意力集中
8 z) e# n; T# o# Y$ H8 e第八篇 如何消除孩子学习的迷惑" R9 J+ \9 m' ^0 i
第九篇 如何让孩子变消极为积极
! q, b) S# z1 A) M6 U第十篇 如何培养孩子的自信心
! B0 C" k% h$ V ]! L0 w% ~5 z第十一篇 如何消除孩子的自卑感
4 o5 q( {! g- |% r3 V第十二篇 如何变孩子的缺点为优点
& O( W9 @& X: i( q4 g$ T ) G" W6 p- f/ E: K: T
一、使孩子主动做功课
4 G8 l" t' H; ?! ^3 } 你的孩子很听话,是一匹温顺的马儿,但人们常常这么说“能够把马带到河边去,却不能让马儿喝水”。的确,除非马儿很渴,不然,即使能够把它带到水边去,也不能让他主动喝水。* n4 }# G) J1 {1 I: g
第一招,做作业的时间不宜过长。
. ^: g4 Q! j+ C" N) w# |! m 第二招,放大孩子的优点。. H. @: E8 O9 l
第三招,学习不可操之过急。: i0 N" Y' g) f# W, K# d& m5 T7 H7 _
第四招,让他把喜欢的女孩带回家 。
! x+ n e. W' @% t, }+ Z4 B4 } 第五招,先让孩子玩个够$ @2 L) I( k ]' t7 M3 A
第六招,刺激她,使他全力以赴。" X ~5 @& _, i( u
第七招,正话反说。
6 Q8 n1 o7 \$ m% |+ h6 g; W 第八招,经常改变学习环境。 V6 |8 Z& c7 A4 L
第九招,列一个功课计划表。2 C' `' ^% T8 H9 L- t& {
第十招,先让孩子做擅长的功课。
6 G) E5 _7 _% N6 Q$ m6 s 第十一招,让孩子自己抽签决定。! o4 O# R( v+ i/ S" l$ F. f% d
第十二招,别在孩子面前评判老师
k1 X. \$ G% i. H! N7 z
/ Y& ~+ p$ O! p; M7 U$ h8 m" I' X
" n+ V' d# q* |; \; ]二、如何使孩子听话懂事
2 i" W7 h& K: v3 z7 a 在与孩子沟通时,一定要认真聆听他说话,让他感到父母对他的重视与尊重,这样孩子小小的自尊心就会被树立起来,他也会在与大人的谈话中,认真思考自己想的和做的,表达自己的意见,这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。当然大人在和孩子交流的时候,也应该注意一些细节,这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。
$ n) ], Z; V" Y4 |- h 第一招,借第三者之口赞美孩子。
2 X* E& E# B, @# q8 R8 P 第二招,用书信或日记与孩子交流情感。
$ a& w, I! y0 Y( E5 m, Q( h6 B7 S* U 第三招,用温和的语调交谈。, b3 O; n+ d; B; Q$ g- z0 Y
第四招,及时让孩子知道错在哪里。. z V. w" m; L3 [
第五招,巧妙转移孩子的注意力。
9 H: t+ C3 H$ _# y 第六招,与孩子打成一片。6 Z! {6 ^6 \ v. b
第七招,一次只交待一件事。# e: Y, S: C; x, |0 [1 j: y9 a
第八招,常常表达对孩子的信赖。
, u" s& A+ W6 ]) J6 E- V" q6 Y8 ` 第九招,只提有建设性的意见。
8 ?3 _6 i8 Q6 y 第十招,不要指责遭到挫败的孩子。
7 u- Z0 N/ v! O: L1 i& y: y 第十一招,及时纠正孩子不良的生活细节。& V) j2 A: w, w% f" X
第十二招,多用赞赏的话肯定孩子。
8 S2 n1 B1 w4 N2 _* T3 X6 H) G- P- j1 X, a
. u" ?3 T- w5 x2 ]) E三、如何引导孩子自动自觉
6 Z( a$ k7 o# ^& K) M2 y4 Q# r, } 有一种饱和原则,就是孩子们惯有的厌烦心情。虽然强烈的想拥有目的,也能够体会把事情做完的乐趣,但是因为课程繁多在内心产生阻力,无法持续主动地去做事,如果把要求的水准降低,课业的份量减少,继续培养孩子在低潮时的活力,那么他们在低潮过后,又会升起责任心,更主动地去做功课.) V5 v1 A7 c9 W2 b9 j4 k; ?# D
第一招,适当降低对孩子的要求8 t( c- p5 i: i& O2 l
第二招,先让孩子做不喜欢的科目
3 X; s6 E" y7 _9 P. \7 u+ W 第三招,用同一步调增强主动行动力( ^9 Q( H" r- N' y# x# J
第四招,让孩子先吃点苦4 u0 n: q. y8 O- h U5 B& F7 p, X/ y
第五招,兴趣是最好的老师) i9 x1 e' J5 N. c3 O: g1 l
第六招,母亲的激励最重要
" w$ T8 E5 t! m+ [% \4 V/ Z3 B4 @: \ 第七招,要改变孩子先改变你的态度! h1 A) [3 X" b! I/ H, P7 g
第八招,偶尔用恳求的证据与孩子说话
/ d( B5 C8 G9 c( w 第九招,不在孩子挫败时痛骂他
9 c( @% O) {( r* |- s 第十招,给孩子适当的报酬也是行之有效的4 N( F) \$ T0 J* q; s& v, D
第十一招,多带孩子与大自然接近
! Z l" a, Z7 L" ]! \6 v 第十二招,成功并不像你想像的那么难
. V2 v0 ~$ \0 I9 n, X$ n8 ^- H( f 第十三招,培养孩子主动自我的激励0 O) c6 w, l/ C
第十四招,化愤怒为学习的动力. r) l( x7 [* C' z0 M3 z
u, ^. g6 p6 C+ t* \
: p7 N3 O6 |4 Z% I+ Z四、如何让孩子学会管理情绪# I; }/ \* e" W6 {6 _, ? T R
青春期的孩子常对父母有所不满,因为伴随成长而来的自我要求,总和父母的规定互相冲突,父母必须要尽力克服这种过渡期困难,让孩子顺利地成熟长大.
9 s1 o6 Q9 D8 Q6 ^0 N/ v$ i 第一招 引导孩子宣泄不满情绪: D" F' c- O2 S/ U+ Y! u) }
第二招 让孩子有自选课题的权利5 S. q, s8 |9 K4 H
第三招 认真倾听孩子的不满心声9 N" n9 a. g2 M$ a; [1 l4 M) W
第四招 把顾客的角色换成孩子5 b6 Y& N+ d$ z! `: o( q* P# M" J
第五招 别让工作忙成为你的借口3 h O, L; A" ~) N( d
第六招 民主方式处理孩子不合理要求
1 b: ~( [# d2 q0 W$ Y. h 第七招 以退为进说服教育$ _6 M% E; ^8 {* A) A6 l$ Y5 @
第八招 用实际利弊得失来处理任性态度
- d h' {) U9 ?* M 第九招 注意引导孩子的从众心理: X6 ~9 y3 ?+ w% b6 L4 X1 F2 T! y' x
第十招 给孩子一个发泄的空间
' i$ J) g- a& D1 s. _ y6 T5 p. P! n
, C1 j( r W( k( L4 t5 x 3 W: `3 Q& G/ ?# O
五、如何使孩子热爱学习( _5 b1 O+ w# I) P* ?
在填鸭式的教育模式下,学习本身就是一种模式化的过程,甚至谈不上喜欢不喜欢,不管孩子对学习有兴趣还是没兴趣,都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看,这也是一个让孩子产生倦意的起因.
/ ?6 M# ?- \) |1 a/ F, [ h3 x& a q3 y 第一招 多给孩子讲一些励志故事# ]2 u# i' o4 m: O* w4 [' i
第二招 用近期的学习目标来鼓舞孩子. \9 B0 k: T3 c
第三招 分散孩子的注意力也很重要& w6 w$ a6 |3 p' G' o, a. S
第四招 改掉孩子三分钟热度的习惯
# j7 q& B. N5 |6 L6 @' H& Q! {6 j 第五招 通过增进食欲促进学习
9 J# W, ?0 g1 @+ u 第六招 教孩子学会保存实力$ n) K8 z0 q a* }& S; f
第七招 适量的运动可使孩子脑筋更灵活% x8 ~9 ?( [) y3 z1 N
第八招 用激将法促进孩子学习
^4 S% ^7 w: R 第九招 利用危机意识促进学习效率5 b+ z9 v0 Z7 ?& O7 M+ c- S6 A( s
第十招 保持新鲜的学习内容
. W9 I9 I. J4 n# r& r7 J7 G 第十一招 用不同的科目调节读书气氛
$ V, A$ l/ z& X: _( r4 o 第十二招 刻意变换孩子的学习环境
. I3 c0 R% H- g2 r3 @2 h; Z% b6 y; s
$ Q r4 t' D, S3 W7 g
六、如何消除孩子的学习紧张情绪
2 N% L7 n! d- b7 p7 W/ u; J 身为父母必须深明其理,尽量给予孩子适当的辅导和安慰,让孩子能去除患得患失的不安心理,并时常以乐观幽默的口吻,解除孩子暗存心中的畏惧感,使他们有高度的自信心和勇气,去面对接踵而至的大小挑战.8 f- X! c( k- [
第一招 陪伴孩子让他有安全感
/ o5 E& ~. @# K 第二招 以乐观幽默的口吻淡化孩子的失败
6 _ ~& f3 Q6 I 第三招 把一个月说成三十天
Q& l: H, t! j3 }" d" [ 第四招 多关注孩子心理建设的重要性
1 ^) d, ?; s* k0 l g! y# u 第五招 呼吸能调节孩子情绪
8 F; A4 J) m, m/ J 第六招 刻意在孩子面前说错话 t- m% u# d3 O O8 U1 M' ?; _' H6 l
第七招 吉祥物稳定心情( l% |$ W: ^9 e( f) y
第八招 排解积虑消除紧张一吐为快* C3 n* ]5 d9 e! L" p8 ] I; |
' ?4 Z) E1 K6 c% R8 B S七、如何使孩子注意力集中: ^, Y0 q) M+ Z: u& l+ _
母亲应当适度地调整功课进度,而不该守着既定的计划,这样方能得到兼筹并顾的绩效,有些小孩甚至在一旁边看书,一边羡慕别人嬉戏玩乐,心中潜藏着不满的情绪,更会影响他往后的读书兴趣.2 G/ d4 C+ _% Y* `$ ?+ J* @! Y
第一招 迂回的暗示技巧
. H! ], W; W3 L, m2 k 第二招 制订不规则分段时间表- g0 [0 A1 |: ~/ [$ o% ~
第三招 闹钟的妙用
0 ]4 ]( ]1 q9 q" G% g1 e2 B2 K 第四招 建一个弹性的功课计划表
9 J1 I8 ]1 b. s 第五招 去除“随时都可以做”的松懈意识
+ e0 @' e/ B i5 H* \" H 第六招 刻意而适度地分配孩子做家务5 a. _' i+ Z6 Y' G
第七招 让孩子猜题提升考试注意力
( B# G$ Q2 Y" _$ \ 第八招 热身必不可少
# E6 @9 n4 m4 D; d) M. t 第九招 用“量”来驱策前进
. x5 ~ m* W4 I) {6 S! K1 b
* b% L/ L' @, n3 M
# j$ R. `( m! h. j& R$ q八、如何消除孩子学习的迷惑0 s( m! K( e9 I2 j6 F! U
对于母亲来说,其眼中无关紧要的小事,有时往往是孩子心中沉重的负担,所以母亲应时时设身处地为孩子着想,以旁观者的姿态,帮助孩子解决生活上的问题./ k, L7 R$ q7 i
第一招 引导孩子作最正确的选择& _$ ?2 Z' `* X6 h! K
第二招 抉择时的诱导询问法
! d& X. L% y5 a( r+ l 第三招 以一种选择为前提巧妙设问) {. Y! [ n' }& J* i
第四招 黑母牛的奶一样是白的
- V/ K4 M$ i4 e h! i7 Q 第五招 拔开遇事慌乱的迷雾
0 e( A" E( C) X2 A5 c7 l1 z 第六招 船到桥头自然直吗?
" G& X2 a1 D4 [8 W7 s 第七招 亲身体验才是最深刻的- W& u+ {) h& e# C& i5 e# o0 Q
第八招 命运就藏匿在我们的思想里
3 d' f7 {) |+ F
( `, T4 w: W. q/ x九、如何让孩子变消极为积极 & ~4 f2 A5 w' M) \* Q' Q
人生可以没有很多东西,却唯独不能没有希望,有希望之处,生命就生生不息!对于孩子来说,要时时刻刻地鼓励他们,不要让他们产生消极情绪.
4 d; o. c4 B* P5 ~0 e 第一招 找到孩子消极的内在原因
, K' B1 I3 u6 A8 ? 第二招 让孩子公开宣布目标
2 O9 w3 S5 a. f$ K 第三招 强健体魄是建立积极态度的基础" o) r7 O7 q2 F3 }4 ]( L6 u
第四招 良好生活习惯是保持积极心态的法宝
- I& h; [3 G) Q! p2 j4 n 第五招 让孩子养成大声朗诵的习惯
9 P" X" D0 ~8 a0 W# w% U 第六招 让孩子养成提前到达校的好习惯2 Q$ ^3 y1 X- Z2 N: |: F3 H
第七招 让孩子多结交积极乐观的朋友$ K5 v' a+ i, E- \3 N$ ]
第八招 让孩子养成写大字的习惯
' t6 Z% p. D- m% D4 D0 `" l 第九招 让孩子做点家务以摆脱消沉9 Q0 o! v- ~; ~( t9 T
第十招 鼓励孩子多做些新的尝试
0 E) O1 |3 ~9 H/ Q4 M% r 第十一招 让孩子在家务中培养责任感
- ~ W- D! D G- N7 D 第十二招 不要总问是与不是的问题
* B5 c- O( |8 m- ] O9 [ 第十三招 培养孩子追根究底的积极心态1 L- i+ R, R6 H& ]" c
第十四招 多表扬少批评更能使孩子积极上进
! S# V" e- N, y: f9 {0 O; _
' \& X1 n/ c- K& K |
* w* B" I F( L% o" ~3 V第十篇如何培养孩子的自信心+ W. [& o" f1 U7 D( ]! V8 G
生命的价值取决于我们自身!告诉孩子,人作为独立的个体,是独特的,并永远不要忘记这一点,让孩子知道他存在的价值,增强他的信心,更加努力地创造自己的个性与未来.
# {! v' e7 S" Z5 A 第一招 告诉孩子他自己就是无价之宝
% G% f% l) s) g, Y6 Z' | 第二招 让孩子做一些容易做的事情
# y3 j; ^) M ~) H& { V. X. n 第三招 弱化孩子的错误突出其取得的成绩
3 B6 s, c2 ?% _" B! ?; x( p 第四招 重视孩子所付出的努力% _2 L4 l$ L, p5 \" i7 [9 H2 ^
第五招 责备孩子之前必先赞美
$ W1 d6 n. K+ ?) j# }* f* ~ 第六招 强化优点使孩子不断的进取( f( ?$ |) i9 `0 I
第七招 用高目标树立孩子的自信心
! R: G8 j2 a' W" m) p 第八招 用“原依赖”和孩子建立互信. i9 ]2 w; G3 X- V
第九招 家长不要在孩子面前互相责备
4 a6 n1 A: T. z: x& G 第十招 不在第三者面前责备孩子
* ]. f5 E' s* e9 o( x+ N2 i 第十一招 让孩子相信幸运之神随时会降临5 q. B* a1 A( F+ y
第十二招 让孩子回忆过去的成绩重建信心
" h7 U3 U$ k: ]4 n1 a) M. C6 c: Z2 @8 x2 h. W
# d, q8 u7 _! [& I+ u/ ^& o: ?) u第十一篇如何消除孩子的自卑感5 j8 ^! W/ N* Q7 A6 B
消除自卑感和培养自信心,其实是一体两面,两者必须相辅相成,但是,前面章节所提的培养自信心技巧,并非专以能力差的孩子为对象,也就是说,对于有缺陷或成绩很差的孩子,往往无法发挥功效.而此章则与前章不同,可以广泛适用能力很差的孩子.
- ?' t {) v v# w) G 第一招 从“缺点意识”到全面否定
% e K* s& R1 S+ i& G 第二招 肯定语句要常用) w- z" l: }( W6 s1 `5 z* f
第三招 母亲与孩子说话也要讲技巧! `0 R' O r' N0 k
第四招 以具体的原因来舒解孩子心中的结* p4 l( |* o# b( G
第五招 用话语铲除孩子的心理障碍1 G" P! E: C6 J# _- a* W' E; z
第六招 让孩子阅读世界伟人的传记
' Y; v2 g& P' P9 j 第七招 让孩子客观面对成绩优秀的同伴8 ^1 B' W/ P" n1 S; Y) v- q
第八招 培养孩子一些特殊的才艺
1 e4 S7 D+ Z* l4 R$ u: u0 u 第九招 以运气说法减弱孩子的自卑感
( n4 M. ~9 v& L3 L
. V$ K) p/ K4 K+ \
3 }# P( w! @0 W6 h% l第十二篇如何变孩子的缺点为优点2 J/ I3 V K! r) B
由于母亲会时常提醒纠正的缺点,所以孩子本身也会自知,但是,自我要求高的孩子,会常常挂虑自己的缺点,所以母亲直接的责骂,往往会得到反效果,使他更无自信。
2 Z, I- x" ~, ~0 {( Y2 N 第一招 用适当的方法让孩子正视缺点) D$ f% V/ D4 }9 s" {" j
第二招 借故在孩子面前指责其他孩子的过失* w3 y/ ?2 y' T$ F
第三招 分清是缺点还是个性2 I3 I O# \- _6 p' g c# N/ B
第四招 改变孩子的立场让他自律律人5 g3 T4 i0 g4 P: @( Y
第五招 孩子的缺点和优点可互换8 v: N7 c' S: T" g' A
第六招 间接消除孩子的欲求不满- ]9 x3 j6 j3 ~
第七招 使用适度惩罚或威胁的暗示效果
% t; {4 J8 v! [, Q; X; c 第八招 用自言自语暗示孩子的缺点
{7 F Y4 g% {8 g 第九招 不用权威来压制孩子的反抗0 n; ~+ G% X' H+ z- r0 `. y. |
第十招 鼓励孩子多“不量力而为”( q0 c8 M$ q/ P2 Z& u9 q8 d
第十一招 孩子你能行
2 v% |0 D; u3 P) ^' ]3 x
|
|