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HABA逻辑思维数学 ——孩子通过游戏的方式不断开发其潜在天赋$ o; g/ _; M8 n# C3 e
( `3 ~3 } J' k
8 {% o6 k9 G( m: |' Z$ d
$ T" p3 `3 u* N! [% ]8 [* `4 k3 `! F: O0 ?( [+ ?
1、HABA的教学特点
' r+ { {' B' H! \8 ^: b第一、数学性思考能力的开发
# g, Y# N# f" i2 [ 在孩子们的游戏过程中实际应用数学的知识。使孩子们从单纯的数数、解题中解脱出来，感觉并活用数字，在实际演算中发展快速的计算能力。' k' \2 y& `+ p8 P) n
% m" }! V/ w5 @# ~1 M9 T第二、理论性思考能力的开发" [' l2 F V; m! ^8 Q0 s3 _" ~* H& B
学会对不同的材料进行分类，并订立分类标准通过让孩子们懂得对资料的整理的方法，培养孩子们将这种方法活用到数学学习中的能力。培养孩子们缜密的理论思考能力。% m: h9 C0 z& r* T" _4 L |
 / W, k! R' O+ G3 A. f
4 B4 F1 g) X! g" j1 q
第三、创造性思考能力的的开发
# K, H3 R0 J9 Z+ ?游戏和多种多样的创意构成并行的学习方法，激发了孩子们的奇思妙想，发展其制定新游戏规则并应用到创造性地学习中的能力。, J- K: M, _9 `% i9 N1 [- }! }! H2 Z
 2 X% B ^2 u1 p6 k, c: k2 y
第四、策略性思考能力的开发
, r. V9 l" e) u4 w H运用游戏学习方法，提高孩子的理论性判断力和选择能力，开发孩子们综合判断问题能力。运用游戏学习方法，提高孩子的理论性判断力和选择能力，开发孩子们综合判断问题的能力。
6 E+ Z6 G3 {8 ?" Z. r: A6 I& N
8 u L1 g- Q! v1 B, Q( F# x2 N( G) Z第五、数学性语言表达能力开发效果4 n% v$ K/ r; i4 o0 u
教学过程中持续不断地数学语言的表达和用语言解题的学习方法，可以开发孩子们将数学问题用语言表达出来的能力。
g: @& g& g+ P1 x" V
+ P( d, \$ ~# N第六、社会规则建立 D: B5 s6 w5 t# c; ~& S& n2 z
学习过程中孩子们建立规则意识，从而开发他们的社会协同能力和自律能力。6 U% Q4 _" ?: f" z/ w- b4 Z* O/ o
- U/ w5 [. T5 r4 o6 u0 L第七、感觉统合的训练4 \' K9 @# H& ^# \1 o. t
通过游戏的方式促进孩子的听觉、视觉、触觉、平衡觉、本体觉的统合发展。3 P7 M0 X/ a+ {5 A- V5 X
% e9 G" G8 i; E, b* Y& L第八、帮助孩子建立健康饮食的概念。; K$ Y! V9 b$ ^1 \: Y/ U, Q
6 Q1 [3 O3 Q2 Q. K- K! Z5 R& i3 y& Q$ E
2、学习目标- m" a; s7 _3 I6 U/ O
1）创意性数学思考领域
- o1 r; L& W8 n0 K8 R1 p+ R（1）平面构成游戏：利用各种各样的模块从制作周边事物到讲述童话故事，以体验各种平面结构。
, A# v% S: S8 Y4 E4 k1 E# |) i（2)立体构成游戏：利用各种各样的立体积木从制作周边事物到建筑漂亮的城堡，以体验各种平面结构。% V+ H! }2 Y- Q
（3）创意语言表达游戏：通过每个课时的各种创意语言表达和编故事活动，将创意性思考能力表现为语言。; O7 W3 _6 q" N' _% F
2）理论性数学思考领域) F! d2 R; ` N
(1)数概念活动
. s0 {2 F2 A3 r, q Ga、数数：能数1~100
4 K* @/ }3 W1 T/ Ib、数字关系：通过应用1~100的数字，理解数字之间的关系。. z# w, n; G& _8 B* H1 f
c、演算：练习100以内的加法和减法。2 I: W* |" |! ]% C4 B
' j M+ R+ r% J# c+ C% X
(2)理论思考活动0 y4 E6 T# L. r3 T
a、通过分类、比较、序列、测量等的相关学习活动，提高数学的应用能力。
6 ?( I0 t( }- B- H3 k; i3 ]3 yb、用过空间和图形等相关学习活动，探索并理解一定空间内的大小和方向、位置关系。4 f3 e0 ^+ U" K$ P# c
c、通过游戏理解其规律，并将其应用于数学学习中。8 U: T. h% |. _% n
d、通过理解时间概念，了解时间的变化和时间的顺序等。6 c: x* H3 Z; h6 W m
3、学习对象及基础学习所需时间% r& X K! l1 Z. G
a、学习对象：满3~6岁
. Q h8 _9 a* ~6 v- _+ {2 g1 g, Lb、基础学习所需时间：12个月（48周）程序$ Q0 T" S! F# r0 k/ S2 B
6 b8 p" ]2 f2 S, e q6 U4 v
! }! B0 R, F9 x8 S6 }$ ^6 ~- u6 q$ Q; i3 w J3 K9 u
' i2 b. i/ i% }# A% E2 \' p4 R$ A1 }' ~) z# B ~/ @
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改变孩子一生 数学思维专线 86691920 + c v# T8 P0 F
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[ 本帖最后由 西安创艺宝贝 于 2010-11-25 15:05 编辑 ]
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发表于 2010-11-25 14:04
