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HABA逻辑思维数学 ——孩子通过游戏的方式不断开发其潜在天赋
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 0 a f0 a/ ], O3 O9 ~! }* I
( Z6 I, A1 X4 A: \, E
" q+ q8 g* S6 q; v' }" E% Z1、HABA的教学特点% B: \, N% O. ?8 j
第一、数学性思考能力的开发1 e; }/ m' A2 \& g- s9 N
在孩子们的游戏过程中实际应用数学的知识。使孩子们从单纯的数数、解题中解脱出来，感觉并活用数字，在实际演算中发展快速的计算能力。3 B5 Z1 _& K( @1 z% [! K, E# G
, N& J7 h- R) y, w' `8 x% J/ ~, ?第二、理论性思考能力的开发
Q3 P5 i: C; a6 z 学会对不同的材料进行分类，并订立分类标准通过让孩子们懂得对资料的整理的方法，培养孩子们将这种方法活用到数学学习中的能力。培养孩子们缜密的理论思考能力。
0 [: H: ~1 m$ \ V& E# R
" q3 d" F1 G! o1 ~; S$ L
. k4 n# m# {7 o4 W ?; V% C第三、创造性思考能力的的开发
0 b% H5 G' P$ Y$ ?+ U5 v# W1 `1 g游戏和多种多样的创意构成并行的学习方法，激发了孩子们的奇思妙想，发展其制定新游戏规则并应用到创造性地学习中的能力。% d" ~8 K9 r% L( Q5 X# o
 6 }2 T0 ^6 J+ T: l: a7 Z, K5 {7 B
第四、策略性思考能力的开发6 q4 i1 G: u% e) N
运用游戏学习方法，提高孩子的理论性判断力和选择能力，开发孩子们综合判断问题能力。运用游戏学习方法，提高孩子的理论性判断力和选择能力，开发孩子们综合判断问题的能力。, g* w- a0 _! I7 h1 [6 `- l( j' h( }
 , j- L% }/ p* z" b8 \
第五、数学性语言表达能力开发效果
$ D; |( @+ X q% Z+ _教学过程中持续不断地数学语言的表达和用语言解题的学习方法，可以开发孩子们将数学问题用语言表达出来的能力。
8 F! D" s" O: r- d( N
' I* k7 \) O& R" r第六、社会规则建立
$ N+ ^9 S: n6 A0 y: z% U% i+ }学习过程中孩子们建立规则意识，从而开发他们的社会协同能力和自律能力。
; T6 ` h) t; O$ t + e% d1 n) y3 g8 k) M
第七、感觉统合的训练
J/ m' v' Q. |) d0 H通过游戏的方式促进孩子的听觉、视觉、触觉、平衡觉、本体觉的统合发展。
" B1 }" _- s9 R; X $ Y, I+ g# X& q: ?3 v. Z
第八、帮助孩子建立健康饮食的概念。/ f1 i0 W8 C; k8 a8 ~6 b3 N$ y
 ) b0 c; j* k# v4 u U/ Q- z. F) A- M
; Y% S- M2 }3 s0 D5 P
2、学习目标
) ^& K, k6 f1 s& f1）创意性数学思考领域! c& @; ?. u0 o a1 A
（1）平面构成游戏：利用各种各样的模块从制作周边事物到讲述童话故事，以体验各种平面结构。
z4 [- d/ }$ L1 X# `/ x（2)立体构成游戏：利用各种各样的立体积木从制作周边事物到建筑漂亮的城堡，以体验各种平面结构。
' P, r. q: ], M: B* `- s/ L. w（3）创意语言表达游戏：通过每个课时的各种创意语言表达和编故事活动，将创意性思考能力表现为语言。+ u$ \) b. E7 y: u, F5 T
2）理论性数学思考领域9 Q( a ]2 I }6 S- J6 W1 }8 i
(1)数概念活动: U D; d# Z" q5 j
a、数数：能数1~100
8 D6 r/ p# D+ m$ i4 S) {3 ~' f+ c. f' Hb、数字关系：通过应用1~100的数字，理解数字之间的关系。
! T# j6 D; T O& f0 {, Oc、演算：练习100以内的加法和减法。
$ A5 `4 {- r$ [$ m9 b# g. S
@/ B- x: b$ U2 `(2)理论思考活动
7 d& M3 D9 N; }/ {) i7 y( Ca、通过分类、比较、序列、测量等的相关学习活动，提高数学的应用能力。
9 p7 G* L5 `9 X3 N8 |* v: @% Q- |) pb、用过空间和图形等相关学习活动，探索并理解一定空间内的大小和方向、位置关系。$ n0 ]/ k$ U" @2 S6 B7 v
c、通过游戏理解其规律，并将其应用于数学学习中。
* M$ e9 ], e Q9 A( Pd、通过理解时间概念，了解时间的变化和时间的顺序等。$ [! H6 G" t9 f' Z, D, |! U
3、学习对象及基础学习所需时间
& Z1 B" V" r& X- L5 i& Ba、学习对象：满3~6岁 b& }' k v! ]! q' O2 V5 I
b、基础学习所需时间：12个月（48周）程序* F( M/ d! V, C: d& C
$ m' V$ t# m7 f" U& K* |3 W: ]1 O# L$ x% ~) I5 k; I; D# W `# Y* b+ ]! o& `* i
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5 }0 J2 N2 s# h' Z
+ n! U: J; Z9 Q9 |# R: H改变孩子一生 数学思维专线 86691920 * [. u2 y, U4 G. T4 k
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7 B6 }" ]) b M( Z6 E t7 v8 |; e5 l0 n) C
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# i* T8 I6 P$ i. m9 ?! O[ 本帖最后由 西安创艺宝贝 于 2010-11-25 15:05 编辑 ]
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发表于 2010-11-25 14:04
