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发表于 2010-11-25 14:04 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
HABA逻辑思维数学
                            ——孩子通过游戏的方式不断开发其潜在天赋
& N3 u# o( r* d' {( x7 i
. J' J( t: o; w8 ~" e0 k                    : I$ t4 v: \9 J1 {+ k+ l2 J1 h

- l  J1 N( R% Q$ n

" Z# k7 Q) n- t1、HABA的教学特点
; e( }- c5 N% l0 c第一、数学性思考能力的开发
! s. S" L+ u2 r* O/ R      在孩子们的游戏过程中实际应用数学的知识。使孩子们从单纯的数数、解题中解脱出来,感觉并活用数字,在实际演算中发展快速的计算能力。
8 h; Z, I' h- W0 r( U
) f! B" ~3 ~. ~! u% h
第二、理论性思考能力的开发6 A  \( n* E" Q% f! v$ x  o5 A
      学会对不同的材料进行分类,并订立分类标准通过让孩子们懂得对资料的整理的方法,培养孩子们将这种方法活用到数学学习中的能力。培养孩子们缜密的理论思考能力。

4 E  t% I7 N. N
: D. D: ~0 K; U1 U8 ?+ f" ]/ r/ B; N7 _1 d0 r
第三、创造性思考能力的的开发
: B( Z+ L4 \- Z+ G+ J, A游戏和多种多样的创意构成并行的学习方法,激发了孩子们的奇思妙想,发展其制定新游戏规则并应用到创造性地学习中的能力。
& r+ j5 U" [# L7 y% X/ q
9 O3 x  f- N, e/ Q. V
第四、策略性思考能力的开发* z2 ?  N9 d; P2 K+ S
运用游戏学习方法,提高孩子的理论性判断力和选择能力,开发孩子们综合判断问题能力。运用游戏学习方法,提高孩子的理论性判断力和选择能力,开发孩子们综合判断问题的能力。
, _3 l; X" b: y

0 U8 }6 N9 o: n1 c: |4 o. P3 y第五、数学性语言表达能力开发效果: a* ?% I8 p$ q7 |& g8 X# n
教学过程中持续不断地数学语言的表达和用语言解题的学习方法,可以开发孩子们将数学问题用语言表达出来的能力。
  N, W5 H2 V9 z# O( d% b( p) \

" Q$ q2 C" k4 x) c5 X9 ^第六、社会规则建立
' G6 x+ R8 E, P! V# n学习过程中孩子们建立规则意识,从而开发他们的社会协同能力和自律能力。

! Z0 K/ J1 l5 [* T# }# i; m& e  S! c5 h5 _( `$ }& M4 ?* u
第七、感觉统合的训练
& ?' T9 R. S8 N  z2 D& ], b通过游戏的方式促进孩子的听觉、视觉、触觉、平衡觉、本体觉的统合发展。

' C+ \" p* Q  e; u1 \  ~
6 c* ]( i" m% e! E第八、帮助孩子建立健康饮食的概念。
7 l; y8 ^" x$ R
4 z" u( C; T5 t1 ^# R' r/ q. ]4 y) n
2、学习目标9 A, ], n" _5 g; |& V
1)创意性数学思考领域. `! }6 ^  p. |5 V; u$ d0 ~5 |
(1)平面构成游戏:利用各种各样的模块从制作周边事物到讲述童话故事,以体验各种平面结构。
+ N' v! P# d7 }4 N& J(2)立体构成游戏:利用各种各样的立体积木从制作周边事物到建筑漂亮的城堡,以体验各种平面结构。
& @! C# u) |, Q' o7 y( l1 A9 U' `: ~(3)创意语言表达游戏:通过每个课时的各种创意语言表达和编故事活动,将创意性思考能力表现为语言。5 h5 R8 K: M3 K1 p! w' L
2)理论性数学思考领域. {8 r" t6 ~4 M1 L9 H/ B3 G
(1)数概念活动: e2 G9 g( G# l& y; G
a、数数:能数1~1003 y  K9 i. `& s8 V
b、数字关系:通过应用1~100的数字,理解数字之间的关系。
) T& C4 [4 v0 d2 [6 xc、演算:练习100以内的加法和减法。
+ O7 o1 ~" N9 H$ ?$ u

( Q% R5 z/ b& \: L% ^(2)理论思考活动( B# h" {. T2 N
a、通过分类、比较、序列、测量等的相关学习活动,提高数学的应用能力。' x; b0 c1 S/ Y% r8 q( ?
b、用过空间和图形等相关学习活动,探索并理解一定空间内的大小和方向、位置关系。
" l1 E% t0 T5 S) M2 f3 Y' vc、通过游戏理解其规律,并将其应用于数学学习中。9 j% o/ M( m% p: ~
d、通过理解时间概念,了解时间的变化和时间的顺序等。6 ~9 y, _9 u6 G6 r4 |
3、学习对象及基础学习所需时间
, F1 E8 Z8 m+ g: Ga、学习对象:满3~6岁- {8 l/ d. O/ i9 N3 f$ E4 j
b、基础学习所需时间:12个月(48周)程序
7 e9 z# W; `- L1 \

! V$ F  |  C/ @& P+ u5 P, I; z" E& i1 y/ U/ v% C
( F8 I7 L( L, q

3 N: [6 ~- N. k0 C' I9 k# I

( f6 u  G1 C1 b$ ~& [- b
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我们的地址:西安市经济开发区凤城五路63号雅荷春天南门
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) l+ b2 _0 x% I

+ w7 [) W; C4 @( v创艺课 点击进入http://www.xamama.net/thread-180914-1-1.html
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4 q6 Y8 K& h" [
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皞皞,3岁,2007年11月,我们想在 北郊店试听,电话 13572200070
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