- 阅读权限
- 200
- 精华
- 5
- 注册时间
- 2008-7-21
- 帖子
- 132770
- 积分
- 682374
 
- 经验值
- 682374
- 爱心活力豆
- 62
- 宝宝生日
- 2008-05-24
- 地区:
- 街道:
|
兴趣班，顾名思义，就是能让宝宝比较兴奋，很感兴趣，能给他们带来乐趣的课堂。但是绝大多数爸妈可能会把兴趣班与“特长班”混淆起来。事实上，两者所持的宗旨并不相同。兴趣班意在令宝宝快乐，因快乐而收获着能力；而特长班则是一种快速成长的方法，其目的是为了使宝宝在某项技能上有飞速发展。 参加兴趣班需考虑年龄
* g4 T$ o1 N+ E4 B 通常3岁以上的宝宝，才建议参加兴趣班。因为3岁以上的宝宝才会出现某种能力的定向，而3岁以下的宝宝专注力不够，兴趣点广泛而不持久。
* e, b* v' t D" y* U$ t+ |. Z 兴趣班种类多6 }/ t5 I0 n5 g$ I; U! U2 s4 W& E
根据宝宝不同的兴趣，兴趣班和特长班一样有很多种类，简单分类如下：
. K1 h# L8 d$ t 1． 音乐教育类：学习乐器、形体舞蹈、声乐演唱等。
z8 |. x! R$ r. u3 |3 i% z# ] 2． 运动教育类：如轮滑、游泳、乒乓球等。
6 h$ G; Y- e' H! L ]. J 3． 美术教育类：如蜡笔画、水粉、国画等。, Y9 k" u3 Q) Y. E0 H7 o
4． 语言教育类：如口才训练、第二语种训练等。
4 [ q/ R1 x3 j/ n7 m# ~: n 5． 其它教育类：启蒙教育综合训练、创造力逻辑力训练、书法等。
2 [" E5 @3 M/ n9 j 选择兴趣班从宝宝兴趣出发! q) g/ N4 }; G0 P$ X9 W
调查发现，上什么样的兴趣班一般都是爸妈按照自己的兴趣来选择，而宝宝的兴趣却被放在了次要地位甚至被忽视。这种成人的主观意识往往导致兴趣班的效果不佳，而且还可能令宝宝对兴趣班失去兴趣。% ~0 K* p2 {5 B, v
了解优势学习渠道( m/ N. g8 N! T; F* Y2 x; g
这是指宝宝通过哪种渠道进行学习信息的接收，哪种渠道是优先发展的。学习渠道包括听觉渠道、视觉渠道、触觉渠道三种。如语言信息需要通过听觉渠道实现传递，而舞蹈时的表情信息、形体信息则需要通过视觉渠道获知。: H% A6 c- {- q5 S$ r, i9 n d- k; I
参考优势智能表现
5 a; X" r* m5 e0 K9 j 以3～4岁的宝宝为例，如果宝宝对诗歌吟唱、图谱类有兴趣，唱歌不走调，喜欢乐器训练，容易受歌声感染，对乐器的爱好显示出更强的专注，对节律敏感等等，这都表明宝宝在音乐智能上有优势，所以可以给他选择相应的音乐教育类兴趣班。
" z! t) N& r6 j) l0 \1 K 如果宝宝愿意背唐诗、歌谣，叙事有条理，喜欢听故事，会看图说故事，能记住班级里小朋友的名字，能说出10对基本的反义词，能写出50个常见汉字，喜欢诸如猜谜语等的语言游戏，喜欢看图书等等，都表明宝宝在语言智能上有优势，可以选择口才班、表演班等。
* W7 i4 l8 |/ @- ` F! W0 ` z: c% e$ k 如果宝宝可以玩竞技类游戏如踢球，平常走路、跑跳不会摔倒，能玩一整套的动作：开水龙头→打肥皂→洗手→关掉水龙头→用毛巾擦手，具备基本的自理能力，肌体运动积极，自我保护意识强，容易适应环境等，表明宝宝在运动智能上有优势，可以选择运动教育类的兴趣班。
1 _4 n1 Z( I7 X' T: I 其它智能也有类似的评测标准，爸妈可以根据这些评测标准来分析自己宝宝的优势智能，从而有效选择兴趣班。
1 G7 u2 v* _& r9 _2 t 同时，爸妈要记住：参加兴趣班是扬长补短，让强势更强。如果宝宝在某方面是弱势，爸妈不要强迫宝宝去相应的兴趣班，否则宝宝容易因自卑而更加弱势。
% b/ i3 W' D; l1 Q 抓住兴趣敏感期
4 Y. v+ T6 I% @+ j 人的一生有许多能力发展的敏感期，只要抓住这些敏感期，给以相应的培养，学习效果会更好，可以达到终身效果。 g- E% g C! Z% v8 K
3～4岁：色彩、语言、内省智能敏感期5 }* u3 ]/ m$ W1 H
对色彩敏感，开始在生活中寻找不同的颜色；
5 j1 c' o Y I3 \0 x 对语言敏锐度提高，模仿成人说话；( d q' o+ A5 d# V% J
剪、贴、涂的能力提高；2 F! G+ H* z# Z% ^, y
开始追求完美；6 ~3 K# B9 W0 L/ K! {8 }( H5 B
不断追问为什么。
6 X! S- k r$ g 4～5岁：数学逻辑、音乐智能敏感期
7 j8 G- b; }5 Y+ W4 P8 n4 d- z 开始建立数学概念；
# F3 D- w9 u1 d& X 审美期到来，对穿着有讲究；
$ v& M8 y/ B3 P9 G' o 对音乐、识字敏感。
0 _: R7 S4 P9 e; f% n: l 5～6岁：语言、自然智能敏感期
7 ?$ G `# e3 T% V1 M# ? 出现书写敏感期；
' h6 R; c9 c8 b" G 数学－逻辑能力上升；; k6 e' o* w2 Z4 @
喜欢收集动植物标本，喜欢做实验。
' n x+ K4 \# F! E 除了这些一般规律外，敏感期到来的早晚还与后天的环境创设有关。如果爸妈及时抓到宝宝所出现的星星点点的行为表现，并且创设环境加以培养，势必能够帮助宝宝提升潜质。
7 j8 H- P& b- B5 ^$ F7 {* R 选择兴趣班的原则8 b1 f* _8 t1 D! A# V
面对各种各样的兴趣班，爸妈还真的有些手足无措。以下几点建议供爸妈参考，相信会对选择兴趣班很有帮助。/ h* y: G* l- D# K% g% k8 j/ ~
1. 师资配置：包括教育体系、教师的受教经历、教育方法等，而且还要看是否重视个体差异。
7 l( M2 F. K# |9 f( D' _ 2. 学习环境：包括是否有配套的教材，学习氛围是否轻松自在。
( ]) H6 B0 Q1 {/ k2 Z+ R7 h$ ? 3. 宝宝的情绪：宝宝在学习时是否体现出开心快乐，这是选择的关键点之一。
3 r- C; }* m: V, R Z& z [结语]
y; W* W" ]2 A$ u- a2 R 总之，爸妈要保持一种适可而止的心态，培养宝宝的兴趣是最重要的。不要只顾短时效应，宝宝体验到了快乐和自信才是重要的。惟有如此，“兴趣班”才会名副其实。
7 t2 }/ i+ \7 m5 Y' [4 t! [: N" Q 观察宝宝上兴趣班的表现- {7 y, i+ p6 t0 X9 \
宝宝上兴趣班，通常有以下4种表现：
# s$ B" m+ D. ]( W9 c, R 1． 比较积极主动，对课程充满希望和渴求。7 a1 a3 b6 z" W0 z
2． 讨厌去上课，又哭又闹。
; H- p, b* R, E 3． 不哭不闹，对爸妈说：求求你们，我不去，我很痛苦。* d! J8 C2 n5 V& \" r
4． 不支持不反对，没有学习效果。
( F4 b+ h X2 s0 r 这4种表现中只有第一种表明宝宝所上的兴趣班正是投其所好了，而其余3种则需要爸妈去反思并作好重新选择的准备。* e3 q! ?. b. x0 {, {9 {; `
|
|
发表于 2011-9-23 12:22
