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兴趣班，顾名思义，就是能让宝宝比较兴奋，很感兴趣，能给他们带来乐趣的课堂。但是绝大多数爸妈可能会把兴趣班与“特长班”混淆起来。事实上，两者所持的宗旨并不相同。兴趣班意在令宝宝快乐，因快乐而收获着能力；而特长班则是一种快速成长的方法，其目的是为了使宝宝在某项技能上有飞速发展。 参加兴趣班需考虑年龄
; \2 }6 c5 H1 G- g 通常3岁以上的宝宝，才建议参加兴趣班。因为3岁以上的宝宝才会出现某种能力的定向，而3岁以下的宝宝专注力不够，兴趣点广泛而不持久。
% n/ i& M0 {! C8 u6 e5 f2 ]0 ^ 兴趣班种类多
) ?/ ?) ]8 T( O4 M/ a T: | 根据宝宝不同的兴趣，兴趣班和特长班一样有很多种类，简单分类如下：
: n4 h# u3 |" X& a5 N! c 1． 音乐教育类：学习乐器、形体舞蹈、声乐演唱等。
! ]9 b- `6 y0 {/ } 2． 运动教育类：如轮滑、游泳、乒乓球等。2 Q5 |0 ~: ~+ Y# n8 W. V
3． 美术教育类：如蜡笔画、水粉、国画等。5 J9 |7 v) C3 }+ p
4． 语言教育类：如口才训练、第二语种训练等。" h0 V f+ h: k6 B- T1 K# M% W$ _
5． 其它教育类：启蒙教育综合训练、创造力逻辑力训练、书法等。
6 @7 d/ h6 E8 K0 m0 Z% o( D 选择兴趣班从宝宝兴趣出发
8 s9 {* E' h/ U$ G 调查发现，上什么样的兴趣班一般都是爸妈按照自己的兴趣来选择，而宝宝的兴趣却被放在了次要地位甚至被忽视。这种成人的主观意识往往导致兴趣班的效果不佳，而且还可能令宝宝对兴趣班失去兴趣。0 G0 C/ s: j% \) c
了解优势学习渠道: a1 i4 q. H/ t7 s* K/ e' m
这是指宝宝通过哪种渠道进行学习信息的接收，哪种渠道是优先发展的。学习渠道包括听觉渠道、视觉渠道、触觉渠道三种。如语言信息需要通过听觉渠道实现传递，而舞蹈时的表情信息、形体信息则需要通过视觉渠道获知。
8 m( i; A0 j4 Z! R+ [4 ^; o 参考优势智能表现
! A% j8 j' H3 r6 a 以3～4岁的宝宝为例，如果宝宝对诗歌吟唱、图谱类有兴趣，唱歌不走调，喜欢乐器训练，容易受歌声感染，对乐器的爱好显示出更强的专注，对节律敏感等等，这都表明宝宝在音乐智能上有优势，所以可以给他选择相应的音乐教育类兴趣班。
- O7 Q' P( q& {' t2 u+ R+ e9 [ 如果宝宝愿意背唐诗、歌谣，叙事有条理，喜欢听故事，会看图说故事，能记住班级里小朋友的名字，能说出10对基本的反义词，能写出50个常见汉字，喜欢诸如猜谜语等的语言游戏，喜欢看图书等等，都表明宝宝在语言智能上有优势，可以选择口才班、表演班等。! Q$ W& ^9 f$ M: E1 O0 b/ Q
如果宝宝可以玩竞技类游戏如踢球，平常走路、跑跳不会摔倒，能玩一整套的动作：开水龙头→打肥皂→洗手→关掉水龙头→用毛巾擦手，具备基本的自理能力，肌体运动积极，自我保护意识强，容易适应环境等，表明宝宝在运动智能上有优势，可以选择运动教育类的兴趣班。
/ a& y, H5 a1 Z- x( x7 C 其它智能也有类似的评测标准，爸妈可以根据这些评测标准来分析自己宝宝的优势智能，从而有效选择兴趣班。3 w, h2 q) @# a5 ` @: n) a# Q, G5 b
同时，爸妈要记住：参加兴趣班是扬长补短，让强势更强。如果宝宝在某方面是弱势，爸妈不要强迫宝宝去相应的兴趣班，否则宝宝容易因自卑而更加弱势。
2 A3 Q, r5 K' ^7 ^( ~ 抓住兴趣敏感期
/ B' I* t9 o( T% d8 I- E 人的一生有许多能力发展的敏感期，只要抓住这些敏感期，给以相应的培养，学习效果会更好，可以达到终身效果。" g: M- ^# s/ S; Q& e
3～4岁：色彩、语言、内省智能敏感期& y1 |9 z; I/ F
对色彩敏感，开始在生活中寻找不同的颜色；% R' }4 S- d7 ]) t8 L
对语言敏锐度提高，模仿成人说话；) A9 h. p, @8 L
剪、贴、涂的能力提高；: W4 g3 B& C6 _( e* \' ?
开始追求完美；6 b8 V0 B4 [$ q
不断追问为什么。8 F% a3 z+ Z& b s, G/ M! V' f
4～5岁：数学逻辑、音乐智能敏感期* o3 I/ n6 Z* c6 b% Z) {( @
开始建立数学概念；& A8 T8 F; j4 h2 ?$ X
审美期到来，对穿着有讲究；$ |# p& l+ T. D" I
对音乐、识字敏感。( w0 E0 Y; w2 u; j- |! p: o" h
5～6岁：语言、自然智能敏感期6 k: B A% o! O) ^9 @9 P
出现书写敏感期；, g/ q( F/ S( t* h0 T; n2 n9 |, |
数学－逻辑能力上升；7 {# W+ Y/ k9 e' ?
喜欢收集动植物标本，喜欢做实验。
1 T1 B3 H) ]" Q" ? g6 f& _ 除了这些一般规律外，敏感期到来的早晚还与后天的环境创设有关。如果爸妈及时抓到宝宝所出现的星星点点的行为表现，并且创设环境加以培养，势必能够帮助宝宝提升潜质。
. U0 _" D$ |- U$ X; W 选择兴趣班的原则5 Z, C# C9 T3 T4 k, v# z& h
面对各种各样的兴趣班，爸妈还真的有些手足无措。以下几点建议供爸妈参考，相信会对选择兴趣班很有帮助。
. Y' \* P+ Z0 P: H% X: O 1. 师资配置：包括教育体系、教师的受教经历、教育方法等，而且还要看是否重视个体差异。
$ K; y! G6 p2 V( ]3 ]8 B& d$ G 2. 学习环境：包括是否有配套的教材，学习氛围是否轻松自在。
; Y% }' _+ P/ F9 B2 ~9 C. n% D8 Y1 p 3. 宝宝的情绪：宝宝在学习时是否体现出开心快乐，这是选择的关键点之一。% E4 m- P* ?$ n/ E2 L! P' E+ x
[结语]
$ t( W8 N" s2 y- q2 X) _- r 总之，爸妈要保持一种适可而止的心态，培养宝宝的兴趣是最重要的。不要只顾短时效应，宝宝体验到了快乐和自信才是重要的。惟有如此，“兴趣班”才会名副其实。5 T/ E" r9 P' T3 v# L5 [
观察宝宝上兴趣班的表现8 S$ E( @; J: }4 h1 C1 P/ B& q- W
宝宝上兴趣班，通常有以下4种表现：( I2 ~# ?$ d s/ H
1． 比较积极主动，对课程充满希望和渴求。$ w* B6 J/ |, L7 }
2． 讨厌去上课，又哭又闹。
F* Q9 y. c+ I, n( g; q 3． 不哭不闹，对爸妈说：求求你们，我不去，我很痛苦。8 A8 P& T$ G; X" r
4． 不支持不反对，没有学习效果。* P3 I- h& h: Y1 i& }
这4种表现中只有第一种表明宝宝所上的兴趣班正是投其所好了，而其余3种则需要爸妈去反思并作好重新选择的准备。
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发表于 2011-9-23 12:22
