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兴趣班，顾名思义，就是能让宝宝比较兴奋，很感兴趣，能给他们带来乐趣的课堂。但是绝大多数爸妈可能会把兴趣班与“特长班”混淆起来。事实上，两者所持的宗旨并不相同。兴趣班意在令宝宝快乐，因快乐而收获着能力；而特长班则是一种快速成长的方法，其目的是为了使宝宝在某项技能上有飞速发展。 参加兴趣班需考虑年龄: b" k4 Y# }9 w& R
通常3岁以上的宝宝，才建议参加兴趣班。因为3岁以上的宝宝才会出现某种能力的定向，而3岁以下的宝宝专注力不够，兴趣点广泛而不持久。
/ h# p+ ~8 M4 K! W 兴趣班种类多0 s& s7 r% E# F9 \
根据宝宝不同的兴趣，兴趣班和特长班一样有很多种类，简单分类如下：: z. F, g( A% U6 P/ S( s
1． 音乐教育类：学习乐器、形体舞蹈、声乐演唱等。
# U$ i j t4 k& U* K- r; m 2． 运动教育类：如轮滑、游泳、乒乓球等。' V0 i W) j k* o' ^# Z6 w
3． 美术教育类：如蜡笔画、水粉、国画等。
) u) i4 v9 h4 f, k/ Z, @ 4． 语言教育类：如口才训练、第二语种训练等。8 X0 D! p/ v, F
5． 其它教育类：启蒙教育综合训练、创造力逻辑力训练、书法等。+ M$ P8 g: \5 k& Z% r3 E
选择兴趣班从宝宝兴趣出发
a! b6 T3 L$ G' L( b0 b 调查发现，上什么样的兴趣班一般都是爸妈按照自己的兴趣来选择，而宝宝的兴趣却被放在了次要地位甚至被忽视。这种成人的主观意识往往导致兴趣班的效果不佳，而且还可能令宝宝对兴趣班失去兴趣。 A& D9 k) s! ^# B/ }$ f
了解优势学习渠道) l; e9 r9 O- {0 m# B1 l
这是指宝宝通过哪种渠道进行学习信息的接收，哪种渠道是优先发展的。学习渠道包括听觉渠道、视觉渠道、触觉渠道三种。如语言信息需要通过听觉渠道实现传递，而舞蹈时的表情信息、形体信息则需要通过视觉渠道获知。! l$ A' J" P* t" i' x" ]: D" ^* O
参考优势智能表现
4 }5 b. z6 ]3 H4 }8 m3 ]. y7 |6 l 以3～4岁的宝宝为例，如果宝宝对诗歌吟唱、图谱类有兴趣，唱歌不走调，喜欢乐器训练，容易受歌声感染，对乐器的爱好显示出更强的专注，对节律敏感等等，这都表明宝宝在音乐智能上有优势，所以可以给他选择相应的音乐教育类兴趣班。
/ W5 F' X+ @- J 如果宝宝愿意背唐诗、歌谣，叙事有条理，喜欢听故事，会看图说故事，能记住班级里小朋友的名字，能说出10对基本的反义词，能写出50个常见汉字，喜欢诸如猜谜语等的语言游戏，喜欢看图书等等，都表明宝宝在语言智能上有优势，可以选择口才班、表演班等。
8 D! \3 m1 Y: g$ j 如果宝宝可以玩竞技类游戏如踢球，平常走路、跑跳不会摔倒，能玩一整套的动作：开水龙头→打肥皂→洗手→关掉水龙头→用毛巾擦手，具备基本的自理能力，肌体运动积极，自我保护意识强，容易适应环境等，表明宝宝在运动智能上有优势，可以选择运动教育类的兴趣班。
3 G: e0 M5 \. k/ h* J$ ^( T4 L 其它智能也有类似的评测标准，爸妈可以根据这些评测标准来分析自己宝宝的优势智能，从而有效选择兴趣班。: Y6 a) H* n# d0 `: B* K! @
同时，爸妈要记住：参加兴趣班是扬长补短，让强势更强。如果宝宝在某方面是弱势，爸妈不要强迫宝宝去相应的兴趣班，否则宝宝容易因自卑而更加弱势。
" c) o( B. O% M$ g 抓住兴趣敏感期
2 T" G# U! H( A4 K' |; K& @ 人的一生有许多能力发展的敏感期，只要抓住这些敏感期，给以相应的培养，学习效果会更好，可以达到终身效果。
: m" j3 [2 b8 @' Y5 G/ Y+ D 3～4岁：色彩、语言、内省智能敏感期# n+ q d; \, f, n
对色彩敏感，开始在生活中寻找不同的颜色；
- j( o3 r& l y0 z" l 对语言敏锐度提高，模仿成人说话；2 A3 M0 U; g% f: t
剪、贴、涂的能力提高；# Z* ]* j7 V! F! d& a* k& O6 Z
开始追求完美；
* z. W+ G/ Q$ i3 i' f 不断追问为什么。
Z( n& N! C' K0 Q; [/ P 4～5岁：数学逻辑、音乐智能敏感期. u% x0 e$ g/ M$ W$ m1 A+ }
开始建立数学概念；
0 `9 S6 e/ e$ k# F8 N( a* I) w* r 审美期到来，对穿着有讲究；3 V) D7 {# \) o) d% q( ~ h" I
对音乐、识字敏感。1 h! c9 B8 G* w# Q. A( Y; r
5～6岁：语言、自然智能敏感期
: g8 y; ]$ O* m% | ^' q% h 出现书写敏感期；
f$ d1 c6 p9 z% @+ L 数学－逻辑能力上升；( }1 \* E9 z$ g. D: U, X0 P
喜欢收集动植物标本，喜欢做实验。9 N/ |$ s) r! c& u6 v" f. h
除了这些一般规律外，敏感期到来的早晚还与后天的环境创设有关。如果爸妈及时抓到宝宝所出现的星星点点的行为表现，并且创设环境加以培养，势必能够帮助宝宝提升潜质。; d# U7 i4 M) j- g: y# C* M
选择兴趣班的原则
- _* K8 }5 k; l; ]' K! `5 m/ u 面对各种各样的兴趣班，爸妈还真的有些手足无措。以下几点建议供爸妈参考，相信会对选择兴趣班很有帮助。
% v- ~9 t! ?( h 1. 师资配置：包括教育体系、教师的受教经历、教育方法等，而且还要看是否重视个体差异。
" L5 h* ^. D7 P 2. 学习环境：包括是否有配套的教材，学习氛围是否轻松自在。* I6 s2 c: h! d8 z4 a+ e
3. 宝宝的情绪：宝宝在学习时是否体现出开心快乐，这是选择的关键点之一。( R6 z0 `* \' ^8 y A% Q0 {2 [" |
[结语]' h+ ~$ t, {% {- N4 _2 W; f
总之，爸妈要保持一种适可而止的心态，培养宝宝的兴趣是最重要的。不要只顾短时效应，宝宝体验到了快乐和自信才是重要的。惟有如此，“兴趣班”才会名副其实。
7 o( x: }: E5 [. N6 f A 观察宝宝上兴趣班的表现4 ]: X5 Q3 P# ?/ ~
宝宝上兴趣班，通常有以下4种表现：
/ m( y% U: B& m# F0 O" ^- w 1． 比较积极主动，对课程充满希望和渴求。. T1 `% E0 \) S, H6 @' {; ~) C, Z
2． 讨厌去上课，又哭又闹。
( O$ K/ t; ^. u+ i 3． 不哭不闹，对爸妈说：求求你们，我不去，我很痛苦。: i1 T2 C) ~2 H9 f8 c
4． 不支持不反对，没有学习效果。
6 y2 v8 D% n3 x: A6 G$ t 这4种表现中只有第一种表明宝宝所上的兴趣班正是投其所好了，而其余3种则需要爸妈去反思并作好重新选择的准备。
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发表于 2011-9-23 12:22
