# z6 \7 ?; G& d" D当家中宝宝开10招让宝宝变得口齿伶俐- B" Z! F1 r7 B% X( ~
口发出第一声爸爸、妈妈时，相信是每位为人父母者最愉悦的时刻。相反地，若孩子迟迟不肯开口说话，或出现说起话来结结巴巴、口齿不清等等情形，想必会令家长们十分忧心。那么，如何适时地刺激孩子的语言发展呢？1 q4 l/ [$ I1 [: {6 H9 Q
不同阶段宝宝的语言刺激方法各异
2 J6 \6 y% n v' A3 I5 o( W 出生至1岁(口语预备期)：此时期的幼儿以哭声、笑声、口腔发出来的声音，如：呜、啊……来表达其沟通意愿，建议爸、妈在此时就可开始刺激宝宝的语言发展。2 n A6 N: G ?
% ] S2 F" f% L# k: [+ C 10个月至1岁左右：幼儿随着生活范围的日益扩大；新的经验愈来愈多，他的字条及语言能力亦慢慢增加，此阶段宝宝开始会叫爸爸、妈妈、……诸如此类的双叠字，但大多为名词。父母对此阶段幼儿说话时，应尽量放慢速度，说得清楚，使幼儿听得很清楚。
: }& n1 i! S @6 v
/ f6 l$ d+ i* o6 K* I8 V4 ? [ 2岁以上：2岁以上的幼儿，因其生活经验、认知能力愈来愈丰富，已渐渐具有语言交谈的能力。此阶段幼儿开始会运用动词，甚至形容词组成的短句来表达，另外，亦会去模仿大人的语言来描述他的体验。专家强调，2~3岁是幼儿语言发展的关键期，幼儿通常会很好奇的发问：这是什么？那是什么？……此时父母应不厌其烦地给予解答，适时刺激孩子语言发展。2 R8 ^( X1 X. d9 }7 Y# }& p( X
& K( r0 J5 ?; h3 L+ u& D 影响宝宝语言发展的因素2 v; k1 t* `3 @. b
) Z+ a3 {, \ r9 b( A' B" I/ Z
1、硬体：指宝宝身体的健康状况。健康情形良好的幼儿，语言发展较好，反之，体弱多病的孩子，其语言发展能力会受到影响而变慢，如智能不足、先天性器官缺损、脑性麻痹等患童，必须以特殊的管道，帮助他们发展语言能力。) ]9 q# B3 u' H" Y; P( D
9 N% R* R; W( h# J5 e* @7 ^ 2、软体：指外在的学习环境，家庭关系良好、互动语言较多的幼儿，语言发展较好。父母不可忽略给予宝宝学习语言的机会及环境。( |; c$ \: V* h6 U) i- w2 Y
刺激宝宝语言发展的10招数
7 D2 z& v* H3 W: G# ]
9 M$ U* T: q' k1 R; y; B& Z 正常的语言发展可以作为推断幼儿语言发展是否正常的依据，如果您发觉宝宝2岁了，仍然不开口说话，3岁还不会说句子，或三岁以后，语言严重含混不清，让人听不懂，父母应提高警觉，并尽早求助于语言治疗师诊断。
: k# i' y3 {8 z$ v$ ?, s, M 9 e& R9 ^/ r: n N$ S
1、增加生活经验
' X- l/ `* C$ m% |3 o- {0 }
" o5 }& O7 \6 Q+ `6 H0 h8 {6 \; }" W 幼儿的语言发展是透过不断地模仿、练习获得的，父母不妨让宝宝多接触不同的人、事、物，例如：去超市购物、逛公园、探视朋友……经由扩展其生活圈，进而将各种事物、动作介绍给他、教他模仿。
7 H; Y6 N6 H" k1 R 3 |8 g6 {( }% P0 b6 K' k
2、提供认知环境$ E' [9 i: p% X/ e7 `. L- j
! J% a# A5 w4 f) G; l, s& R
认知发展与语言发展的关系非常密切，幼儿会借由操作他拿到的东西，来获得更多的知识。父母须提供一个安全环境，让宝宝去摸、去探索、去操作他所看到的东西，这对语言的发展有很大的帮助。
% H6 |2 @( M9 [7 V& s4 _. ^ 1 A/ M+ f6 W* L P; ]5 W9 o
3、利用身体器官' E& S/ ^+ d( G" D! |5 r% ^
" w' d3 T8 D2 P
身体各部位的器官是随手可得的语言学习题材，父母可随时随地教宝宝认识身体各部位的名称，并让他再重覆说出一次。例如每天的洗澎澎时间，就是让宝宝学习的最佳时刻。* A& J/ ~ t: ?# f7 z, d
2 b' S4 B k, v
4、制造说话机会
/ p: E/ y. e5 }% X* g ; F: d1 {" P( P1 r' H
让宝宝学习说出自己的需求，如要人抱抱、要喝奶奶、要尿尿等简单的词句。或许，此时他的发音还不清晰，但父母仍要多多给予奖励，使宝宝有信心继续经常学习说话。5 U& F, N) e8 @$ u
9 g& u: o% W# Q% R( K5 T 5、刺激视听感官
! w" a7 B9 ]$ W9 P, i 7 i* A* }5 f( y! D: U; R0 {8 s
视觉、听觉是语言发展不可或缺的基本能力。平时让宝宝多听童谣、看看卡通等，对于帮助幼儿的语言发展有相当大的助益，但值得注意的是，父母需在一旁解说其内容，将有助于宝宝对词句的组合能力。
- K8 d! ?' M8 K" z7 z 9 _: X1 |9 r/ e! a3 }' {- H! }( h
6、提供适当玩具5 `" V: L0 _0 k, l- ~& V
- _- V0 a( Z! t 提供宝宝模拟日常生活的玩具或游戏，如电话、汽车模型等，可增进他对各种词语的认识，父母并可适时加入一些形容词，例如大的车子、红色的球……借此增加孩子对形容词、副词的应用。
, a$ k0 k+ @: |
+ Q, r5 Y8 K) x: n 7、增加亲子互动8 B2 T+ N8 K* s$ z
% I6 O& S. O- u# M* ~% N
从宝宝一出生，爸妈就必须常常与宝宝说话，让他从小就接触“有声音”的环境。当孩子稍稍具备语言表达能力时，父母须专心的倾听孩子说话，耐心回答他的疑问，并鼓励他继续发出声音或愿意表达。' A+ q! B4 Z# o4 |% _# b
$ I2 m0 r3 w! q; h
8、选择适宜图书
& E. X9 N$ R7 |! p9 P 9 [7 G! ], v \5 X. X) p
可选择图画简单、色彩鲜艳的书籍吸引幼儿阅读，而每次只需介绍少许简单的物件名称及动作，如此，才不致造成宝宝对各种事物名称产生混淆感。
- M: c0 m( Q# o5 q) _8 R. {
* k1 i1 v" y4 |1 F. b. x4 T/ B3 w1 l 9、做做口腔运动8 I% I5 m6 f( J) C+ Y% ?0 e O* G
3 V/ U) K; ~4 F/ Y: @7 ?' M
常常动一动嘴巴、舌头，可帮助孩子咬字清晰、讲话清楚，爸妈可以利用宝宝刷牙的时候，教宝宝动一动舌头；做一做口腔运动，对促进语言的发展将是功不可没的。. L) U: h" V7 N. I( E
% O- l# s# [8 {4 j5 G, V! A( b9 g( p
10、说话步调一致# B$ C/ F6 e0 ~& ]& F/ x: w
, ^* m& D. p7 V 教幼儿说话时，要以孩子的兴趣、喜好为中心，不可强迫他说些较艰涩的语句。父母在跟孩子说话时，应放慢速度，跟随宝宝的步调，句子尽量简单。此外，话尾可留一段空白时间，让孩子有机会轮流说话，增加他说话的能力。 , L9 }: u z$ y8 ?
# O- N7 R" u5 \0 i$ I @
| 
发表于 2012-2-10 09:51
支持支持哦！！！
