- 阅读权限
- 200
- 精华
- 1
- 注册时间
- 2013-1-18
- 帖子
- 283
- 积分
- 3006

- 经验值
- 3006
- 爱心活力豆
- 0
- 宝宝生日
- 2012-01-10
- 地区:
- 未央区
- 街道:
- 大明宫街道
|
本帖最后由 环球博雅未央 于 2013-2-22 14:46 编辑
1 y% |1 B' h5 @7 v `: e& ~3 F; k
) A% Z, m& H1 J& `6 ? 这是一篇被分享转载将近10万次的帖子,现在贴过来送给妈妈们:
9 g! a, x/ ]0 e5 I1 `. h: f& t 对于孩子,家长们总是从小就开始注重德智体全面发展。其实孩子都喜欢游戏,事实上,游戏本身就是学习,是孩子获取经验、发展智能的妙方,也是自发性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及未来处事方式的象征。下面小编为大家介绍和孩子一起玩的11种益智游戏。3 I* N, R+ A) a
1.分类游戏+ Z5 P" T" i1 C8 J& y* \/ d
0 v, Q. j: y4 R* Y( i+ e 这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品,例如汤匙、钥匙、铁币、回形针等,让孩子发觉其共同特征来加以分类,并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词等材料,让孩子依其特性分类。( U' |2 ?6 l+ w$ ~! ?7 c" }8 r. v
( L' l% z# ?4 q3 z8 d 2.猜谜游戏1 U" ]4 E Z. d$ b) g+ p
3 R1 ?" W( Y; f+ ?* s2 ~
孩子对猜谜不但有兴趣,而且也能激发其推理及想像力,我们可以用“千根线、万根线,掉到水里就不见”猜“雨”这种方式;也可以用孩子喜欢的东西给一些线索,让他提出题目、推想答案。还可以用“比手划脚”的方式要孩子作答。
. B, [9 A8 W% u) u D, C! p: ^5 t & V8 v; D/ s) B) _3 N% U. j
3.扮演游戏
4 d8 L4 c0 [% d! D/ W : O8 s% y9 Y; E$ I% t6 t; B- \
例如让孩子玩“扮家家酒”,鼓励他应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”。父母可以提供一些线索,如给他一架飞机,假想他在空中飞行遭遇哪些飞鸟;给他一部金刚,让他跟铁金刚对话;给他一些医生的玩具,让他扮演医生看病的情形……- f8 W# q& g3 }& m
4.想像游戏
: e! ]; W% N/ O* X ' w$ L! w/ r( ^5 U3 t( g ]
“想像力”可以使不可能的事变成可能。在想像的世界里,孩子的思绪更加自由奔放;我们可以用“未来世界的交通工具或城市”为题,让孩子运用想像力描绘出未来的远景。5 G2 [0 N) R$ [6 y
! o$ u: F. P. V' j* V
5.接龙游戏: w1 q: X. ]& X
8 j2 y& J9 f9 o4 S0 F
许多游戏可以用“接龙”的方式,如“文字接龙”:上班→班长→长大→……“绘画接龙”:一个主题大家接力画;“数字接龙”:1→3→5……“故事接龙”:从前有一个猎人……“动物接龙”:四只脚的如狮子→老虎→大象……空中飞的如老鹰、鸽子……6 s* A3 }3 s3 ^* W1 C
5 V* X. J- z }0 X
6.字词游戏
9 H) F9 v' @1 `' o % w$ C: j+ f5 Q* E$ e4 F: U
让孩子说出“同韵、音、部首、声调、笔画的字词”、“字头、尾相同的字词”、“用图画写字”、“用三个字词说(写)出不同的句子”,提供一些字词,如“火”字,让孩子自由联想,或说出可以用哪些字词来替代……1 H b, c8 N2 `' b! S2 `% K
7. 手指游戏
E; [) s/ [7 x) E) K 双手是我们的外脑,训练孩子的双手,有助于脑力开发;设计一些运用手指的运动,如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”等活动,让孩子能动动头脑、动动手。也可以用儿歌配合手指的动作,一边念儿歌一边运作手指。
4 w! S3 A" E3 B1 B
0 s+ D5 I1 x' Z/ a& z- a 8. 躲藏游戏# C6 @. ?" e: x0 Z Z0 G) w
5 M6 ~& h4 K+ L# E' x2 g1 B" V- D) m( W- e 跟孩子玩“躲猫猫”的游戏;把物品藏在家中一角,让他来找;在图案中藏着一些物品、数字等,让他找出来;带孩子到郊外,亲子共玩“大地寻宝”的活动;或在报纸上找出自己需要的“形容词”或“物品”等活动,都是藏物的游戏。/ R Q3 Q7 E; w% X6 |! z
/ h0 r& ~1 o; w& w 9. 绘画游戏% }5 l+ X: C2 X+ E
7 m) k" f' G6 a/ N 从涂鸦到能画出图形,孩子绘画的兴趣一直很浓厚,他们以画画表达其未能以言语形容的感受、情绪。父母可以和孩子一起画。用各种不同的材料,画在纸上、布上、板上……让孩子享受自由创作的喜悦。8 ~+ O+ w& L' r9 o+ e5 A$ K% z
10. 观察游戏2 s) |( r" X3 x* p4 {9 ]& `
4 E2 c% E6 ~" e1 u# N 让孩子观察树苗的成长,或红薯发芽,以了解造物的奥妙;由观察影子的变化,学习科学概念;由观察人类的表情,而能察言观色、善解人意;甚至参观各种展览、表演、户外郊游……等都是很好的观察活动。
4 M& O; y% {2 {& I( f
2 K! b0 G3 ~6 z 11. 知觉游戏" h4 a; z1 {. M$ ^8 S
' u5 [: P3 @7 g8 a1 |) B9 E0 z' W “知觉”是一种将透过感官所获得的资料,再经过分析与解释的能力;知觉包括眼睛、鼻子、舌头、身体等感觉作用。我们可以让孩子分辨不同形状的物品,用触摸猜东西、尝尝各种调味品、玩配对游戏、辨认方向及方位;让孩子观赏及指认有背景的图片等活动。; M7 s+ l$ `5 P6 B
# x- ?# R( D( J2 `& o9 p# [
除上述11种游戏外,尚有很多游戏如科学、概念、音乐、黏土、雕刻……等,都可以在平时用以激发孩子的智慧;在辅导孩子游戏时,应注意个别与团体游戏兼顾,以培养社交及合作遵守团体规范的行为。1 {, u, j2 _) i0 L. J* {, q
) d, `0 W3 l" d* m
|
|