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现代国际象棋“神童”越来越多，其实“神”与“不神”，固然有所谓天赋的原因，更有开始年龄、用不用功、教练好与不好、家长配合程度等综合因素。1 {* }2 r- H4 v* N: `8 g& x ~" G
从长期的儿童国际象棋教育经验上讲，4岁左右即是适龄。不过这个年龄的幼儿重点不在于能下得有多么地好，而在于通过国际象棋开发期逻辑性、空间性、纪律性和抗挫折性，通过4岁左右的启蒙，待到六岁左右即可参加一些以锻炼为目的比赛。
! B) j4 h( J- Z3 ]3 r# B0 X* b 国际象棋，可提高观察力、记忆力、心算能力、忍耐力、空间想象力和集中注意力，尤其对
9 E$ I+ v6 ?5 @$ X6 m$ d7 j于少年儿童，国际象棋是早教的一种上佳手段，国际象棋对启迪少年儿童的心智有着超凡的0 \/ J8 m; n' G0 p$ d
功效，被誉为“大脑的体操”。
0 ]1 W0 E9 a; B 国际象棋还可以锻炼孩子的沟通能力和承受失败的能力，学棋的孩子比未学棋的孩子在智
% c+ O3 W; G& |+ E; q4 ^8 G力、情感、意志力等方面有着不可比拟的优势。为孩子在今后的激烈竞争之中立于不败境地
2 G$ m; G: u i O打好坚实的基础。
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7 B2 M/ C" v5 d4 y$ \1．我想让孩子学棋，不知道学哪种棋好？
* W+ [) I% a- \4 L1 ?. m三种棋都是奥妙无穷。值得注意的是孩子们特别喜欢下国际象棋。从事幼儿教育的专家鲁纪, K w0 b9 u- U4 R6 F' K' r
做过一项测试，把围棋、国际象棋、中国象棋三种棋子同时摆在幼儿面前，幼儿最先拿起的
) `! P5 |' y0 m ]- x4 L是国际象棋，国际象棋棋子形象生动，立体感强，容易学会，特别适合幼儿学习，全世界有: Y0 K, H1 i( Q; ^
167个国家都在开展国际象棋活动，发达国家更是把国际象棋纳入学生的必修课程之中，从
8 h! }( M! Y0 S( L5 l, _) `3 W) ?而可以看出国际象棋的魅力所在，同时也使国际象棋更具有益智教育和交流的功能。
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; i7 w$ ~. n- S: r2．我的孩子才四岁，能学会吗？2 `3 ~' Y- [. k3 F3 ~
四岁的孩子年龄小，易分神，注意力集中的时间短，老师通过各种形式的活动，采用灵活多: p! t7 J9 |( s
变的教学方式，激发孩子的兴趣，使孩子的自我控制能力不断提高，并且通过不断的激励，
k8 P+ \, v* K使孩子产生强烈的学习动机，完全能够学好国际象棋。7 X% J3 R H* Q6 G" l
4 D4 f8 d7 d2 N, E B3．我只是想让孩子会下就可以了，这样好吗？
% a3 u$ J' E% E( s( @; ~孩子的学习习惯需要培养，良好的学习习惯可以影响到孩子的一生，不要让孩子养成学一样: U6 t& @. x* W: ?3 \4 d/ Z
丢一样的不良习惯，这样对孩子专注力、毅力、意志力以及今后的学习都会产生负面影响。7 ]% k' Z2 `3 S! r8 o
0 a+ {6 r2 n6 \) r% L4．学习国际象棋能够开发孩子的智力吗？
1 S5 b% r; }7 M/ R在儿童的教育与培养中，智力是培养能力的核心，国际象棋对于培养儿童的兴趣、性格、信
8 a/ e+ L" i8 \' C7 T念、陶冶情操、感情、锻练毅力、意志品质、发展非智力因素等方面均有突出重要作用，是* @2 [) X- b8 q2 ?
一项“寓教于乐”的特殊教育手段。列宁将国际象棋称为“人类智慧的体操”。 棋弈运动9 s! n' j2 c H8 I. c
能使注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因素处在良好的统一
2 M* L3 X: ^+ F: n8 ~' P, ^体中，在智力各因素的组合作用下产生具有创造性的聪明和才智。可以说，学国际象棋是开
! L ^% O0 r( S; a+ X( a8 A! G发儿童智慧的一把金钥匙。
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5．孩子太任性，坐不住，而且自我意识太强，通过学习国际象棋可以改变吗？
# {0 t3 s6 [6 Y6 _" l不但能学，而且下棋正好有利于纠正孩子的缺点。下棋后孩子的自知自省潜能有了很大的发
2 G6 N$ g# e2 @( P9 r. V9 r展。下棋可以陶冶孩子的性情脾气，培养良好的气质。在下棋时幼儿走每一步都要动脑筋，
8 ^) Q* g8 a3 I* v9 [% t8 P* c这就开发了智力。在一次次的尝试中寻找解决问题的方法给学习带来了动力，学棋时有成功* D; e" y, N8 h+ y) X" n% u3 L; J, {, t
有失败，既磨练了幼儿的意志，培养了孩子的能力，又促进了多元潜能的发展。通过弈棋．
8 N' W. q" \" `! r可以学到生活的规则，诸如条理性，系统性等，从而增强应有的纪律性，忍耐心，判断力，
' C* e b/ t( H5 R- O$ \- I9 v此外，也是一种交流活动，增进了人与人之间的友谊。
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6．学习国际象棋可以提高孩子的学习成绩吗？) R2 M/ U. O. ]7 m* }$ ?8 ~5 x
孩子的学习成绩的好坏，在于学习习惯的养成。而国际象棋恰恰是通过趣味性的智力开
! i7 }# [& P! P5 S6 [) K3 v发活动来逐渐培养孩子注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因* D" U9 j' ~# G, X" I0 R+ G( w% U
素，帮助孩子养成良好的生活、学习习惯，因此对孩子的学习的提高是不言而喻的。: w$ _& l) ~+ P3 @- Z+ X
( ?' n% D! r9 p! J. t9 \7．我的孩子胆子小，怕输棋，这样的情况还应该继续学下去吗？$ e- g4 [8 P* u* ?
下棋可以让孩子在体验成功与失败中学习调节自己的情绪，提高心理承受能力，学习认识自, @: ?1 T/ Y) n$ s
我、认识成功与失败，培养幼儿的纪律性和自我控制意识。在比赛中体验挫折，增强合作能0 ^/ P7 ] u+ R1 ~5 M% I% A
力。遇到这种情况，家长应该鼓励孩子，使孩子勇敢面对挫折。5 R3 B! \+ i* ?
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8．我的孩子棋力进步很慢，还学吗？
. I9 G& f x7 Y0 R+ N每个孩子在学棋的时候，对外所反映出来的表象是不相同的，衡量孩子的学棋情况，应该从
( Z$ u$ T6 @7 x# O+ @; Z多方面进行，要看他的棋力与自己相比是否进步了，脑子是否聪明了，心理素质是否改变2 v8 ]8 t9 ~2 \5 w8 {* e2 M
了，还有，孩子在下棋的时候是否感到开心，从中体会到棋艺的魅力，体会到生活的乐趣，
3 {" k3 d( ?) O# Q. Z4 }) H% i有了这些就够了，对于爱好棋艺的孩子来说，下棋是终身的爱好，棋中寻乐，棋乐无穷。# p* ]8 x1 l( ]6 e6 ]
7 \% T9 g3 s. u P1 z2 \, b2 A9．下棋浪费时间，会不会影响学习？
! v ?: N7 P6 B$ U( X! J) @下棋肯定需要一定的时间，合理安排好时间，提高学习效率，不但不会影响孩子的学习，反
( c+ v. M0 Q# h7 G# e# c5 V& Q而会促进孩子的学习成绩。
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10．下棋入迷耽误功课怎么办？
6 d* L. n( v& H3 n9 ?5 P不要简单的进行训斥，不许孩子下棋。应该进行耐心的说服教育，首先应该说明孩子的主要6 X4 y! ~( z" M8 ^
任务是学习，下棋只是业余爱好，要分清主次关系，你问他，当你的对手同时要吃你的后和8 G1 f. Z/ q v# Z* D
车的时候，是逃车还是保后？显然一般情况下是保皇后，因为皇后比车重要。同时也应该鼓
/ D7 |( X/ N$ C; X励孩子感悟棋理，开窍思维，促进学习，保持下棋的兴趣，控制好下棋时间，不要影响到学: w" x$ G3 m) z# \: U* o' e: a
习。
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发表于 2013-5-6 09:18
