- 阅读权限
- 100
- 精华
- 0
- 注册时间
- 2012-3-19
- 帖子
- 720
- 积分
- 5894
- 经验值
- 5599
- 爱心活力豆
- 0
- 宝宝生日
-
- 地区:
- 雁塔区
- 街道:
|
+ r+ X4 q( \! P( R$ }1 M, X% D
现代国际象棋“神童”越来越多，其实“神”与“不神”，固然有所谓天赋的原因，更有开始年龄、用不用功、教练好与不好、家长配合程度等综合因素。
6 x3 n1 w& `5 G9 Z2 G0 x 从长期的儿童国际象棋教育经验上讲，4岁左右即是适龄。不过这个年龄的幼儿重点不在于能下得有多么地好，而在于通过国际象棋开发期逻辑性、空间性、纪律性和抗挫折性，通过4岁左右的启蒙，待到六岁左右即可参加一些以锻炼为目的比赛。, `) v9 u4 J2 Z& k8 Z$ f6 X) [
国际象棋，可提高观察力、记忆力、心算能力、忍耐力、空间想象力和集中注意力，尤其对
1 Y0 [% W* }: o& z于少年儿童，国际象棋是早教的一种上佳手段，国际象棋对启迪少年儿童的心智有着超凡的% x: d: n5 {' F- X* D# ~4 b$ h) c
功效，被誉为“大脑的体操”。 I* I9 R" b2 i+ B: I" _
国际象棋还可以锻炼孩子的沟通能力和承受失败的能力，学棋的孩子比未学棋的孩子在智
/ ]( b2 M* c, S* R力、情感、意志力等方面有着不可比拟的优势。为孩子在今后的激烈竞争之中立于不败境地6 Y% X' F% P8 \. D9 `
打好坚实的基础。
& `) q% j. @ H, H! L" g: h# k) f" D/ Z; ?
1．我想让孩子学棋，不知道学哪种棋好？
% T7 ]( u: `. n三种棋都是奥妙无穷。值得注意的是孩子们特别喜欢下国际象棋。从事幼儿教育的专家鲁纪
7 W) Q! }% m3 `+ ^+ `- \做过一项测试，把围棋、国际象棋、中国象棋三种棋子同时摆在幼儿面前，幼儿最先拿起的
' v( w5 F+ Y+ g4 R0 J7 j$ d是国际象棋，国际象棋棋子形象生动，立体感强，容易学会，特别适合幼儿学习，全世界有
2 r# w Y+ y: Q& c* a$ @- g167个国家都在开展国际象棋活动，发达国家更是把国际象棋纳入学生的必修课程之中，从. b, o$ w) ~/ l2 {8 \' J
而可以看出国际象棋的魅力所在，同时也使国际象棋更具有益智教育和交流的功能。 Q$ J1 H# W. t0 X6 V s+ ?* |
' n# p( r0 ~, D, a5 B2．我的孩子才四岁，能学会吗？
6 ^$ ^& |) s' X; H2 z) q; w四岁的孩子年龄小，易分神，注意力集中的时间短，老师通过各种形式的活动，采用灵活多
/ H9 C8 A9 ]. Q变的教学方式，激发孩子的兴趣，使孩子的自我控制能力不断提高，并且通过不断的激励，
7 K8 N1 s+ b9 A% }- H- F使孩子产生强烈的学习动机，完全能够学好国际象棋。
1 H5 g9 C1 O4 P% R
: r, v. g9 {3 }9 Y, n3．我只是想让孩子会下就可以了，这样好吗？
& T8 D) T% E9 U! Y3 C孩子的学习习惯需要培养，良好的学习习惯可以影响到孩子的一生，不要让孩子养成学一样
# U; b) o5 h# l( X9 W! Q4 s丢一样的不良习惯，这样对孩子专注力、毅力、意志力以及今后的学习都会产生负面影响。( Z8 `" v9 ]( b9 a
0 U8 B: I) D! p# b: d1 u6 }
4．学习国际象棋能够开发孩子的智力吗？8 L D1 k' K# i) P
在儿童的教育与培养中，智力是培养能力的核心，国际象棋对于培养儿童的兴趣、性格、信
/ K% R& U. }" F) W3 [4 F$ |1 a9 V念、陶冶情操、感情、锻练毅力、意志品质、发展非智力因素等方面均有突出重要作用，是" R. ^+ D# W& ]0 w
一项“寓教于乐”的特殊教育手段。列宁将国际象棋称为“人类智慧的体操”。 棋弈运动
) \8 e* o/ p" r n- a" Z$ a能使注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因素处在良好的统一* o3 U1 c* _% ^- j2 o; R- c
体中，在智力各因素的组合作用下产生具有创造性的聪明和才智。可以说，学国际象棋是开7 n7 p4 ]# e8 b
发儿童智慧的一把金钥匙。 9 ~2 D4 f0 `% [* r; }
4 p5 H6 ^$ a1 K# U) |5．孩子太任性，坐不住，而且自我意识太强，通过学习国际象棋可以改变吗？" Q( y& _3 f) _9 T+ E3 C! ]
不但能学，而且下棋正好有利于纠正孩子的缺点。下棋后孩子的自知自省潜能有了很大的发
$ N' _3 I3 {* d展。下棋可以陶冶孩子的性情脾气，培养良好的气质。在下棋时幼儿走每一步都要动脑筋，
. | Q4 l/ F7 I( F# h. a这就开发了智力。在一次次的尝试中寻找解决问题的方法给学习带来了动力，学棋时有成功+ ^1 S% ]0 d1 S8 i9 ?7 z' @0 { P
有失败，既磨练了幼儿的意志，培养了孩子的能力，又促进了多元潜能的发展。通过弈棋．
! G8 z2 a& D# I! E- U3 X V; V可以学到生活的规则，诸如条理性，系统性等，从而增强应有的纪律性，忍耐心，判断力，% K/ v' N7 F p0 h/ j, H4 f
此外，也是一种交流活动，增进了人与人之间的友谊。
t! V1 @/ u2 r( B- m/ _' v. v; x! c- L1 f5 q0 q% ^$ Y5 @8 ?( l
6．学习国际象棋可以提高孩子的学习成绩吗？
. d8 S9 T! G1 k7 c z 孩子的学习成绩的好坏，在于学习习惯的养成。而国际象棋恰恰是通过趣味性的智力开4 \8 d) d) ~) p7 P8 c
发活动来逐渐培养孩子注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因
5 L B; Y* T+ o" U素，帮助孩子养成良好的生活、学习习惯，因此对孩子的学习的提高是不言而喻的。( z" ~& ]$ L7 {, I. M& k5 x
1 h7 Q. z& f2 }" @
7．我的孩子胆子小，怕输棋，这样的情况还应该继续学下去吗？6 ?7 K# U% R0 F3 Q/ |
下棋可以让孩子在体验成功与失败中学习调节自己的情绪，提高心理承受能力，学习认识自
3 Y2 a: v( s) ]我、认识成功与失败，培养幼儿的纪律性和自我控制意识。在比赛中体验挫折，增强合作能- f0 ^2 L9 m: S% r7 ~* K
力。遇到这种情况，家长应该鼓励孩子，使孩子勇敢面对挫折。5 H6 L, w3 l- e6 p& K9 g1 g
" |* S! T$ I% b5 y0 {. m: t- k x5 N
8．我的孩子棋力进步很慢，还学吗？
+ G; p* }, s8 S8 V$ d每个孩子在学棋的时候，对外所反映出来的表象是不相同的，衡量孩子的学棋情况，应该从
: s5 P; `$ V! ~, u( x. U多方面进行，要看他的棋力与自己相比是否进步了，脑子是否聪明了，心理素质是否改变7 _2 M* k2 r. y
了，还有，孩子在下棋的时候是否感到开心，从中体会到棋艺的魅力，体会到生活的乐趣，
' k1 Y/ X8 c! v& [, y) ^( f! k& G有了这些就够了，对于爱好棋艺的孩子来说，下棋是终身的爱好，棋中寻乐，棋乐无穷。( O( W6 s2 w, p2 i. p( B8 T
8 ~9 o- A4 e3 y1 ~ E
9．下棋浪费时间，会不会影响学习？
) |" V2 D t% m( r4 H下棋肯定需要一定的时间，合理安排好时间，提高学习效率，不但不会影响孩子的学习，反
+ @7 c. ^ ^. _; P而会促进孩子的学习成绩。4 Q* B7 _/ I F- k2 \. F
* u6 P2 I( M; O6 ]( H) I d1 c
10．下棋入迷耽误功课怎么办？
6 ]2 R! G5 M! G9 N/ Q, p4 @7 K不要简单的进行训斥，不许孩子下棋。应该进行耐心的说服教育，首先应该说明孩子的主要
. V3 E7 n* w7 w# _7 F任务是学习，下棋只是业余爱好，要分清主次关系，你问他，当你的对手同时要吃你的后和
: s$ N" m1 g" N, t( c, a车的时候，是逃车还是保后？显然一般情况下是保皇后，因为皇后比车重要。同时也应该鼓; M9 y `# I" A/ T+ r9 g5 N
励孩子感悟棋理，开窍思维，促进学习，保持下棋的兴趣，控制好下棋时间，不要影响到学
# o2 S; y8 |' L! t1 m! b习。1 B: q9 R$ ~, x( f2 ~) u% _1 A
( z+ ^4 F5 a+ ~3 E: m
|
|
发表于 2013-5-6 09:18
