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1 r" P& m* ~9 I 现代国际象棋“神童”越来越多，其实“神”与“不神”，固然有所谓天赋的原因，更有开始年龄、用不用功、教练好与不好、家长配合程度等综合因素。1 e8 f: a2 G7 [
从长期的儿童国际象棋教育经验上讲，4岁左右即是适龄。不过这个年龄的幼儿重点不在于能下得有多么地好，而在于通过国际象棋开发期逻辑性、空间性、纪律性和抗挫折性，通过4岁左右的启蒙，待到六岁左右即可参加一些以锻炼为目的比赛。
1 [+ U- M- Y9 U+ N& y+ W' F& h 国际象棋，可提高观察力、记忆力、心算能力、忍耐力、空间想象力和集中注意力，尤其对
( }: J5 ~6 |9 B6 a- F于少年儿童，国际象棋是早教的一种上佳手段，国际象棋对启迪少年儿童的心智有着超凡的* a2 @% g @1 p( f( Z q% ~
功效，被誉为“大脑的体操”。
# p: y" S n- j) T3 J 国际象棋还可以锻炼孩子的沟通能力和承受失败的能力，学棋的孩子比未学棋的孩子在智5 t( c4 m! v8 A% F. ^% s4 E; A
力、情感、意志力等方面有着不可比拟的优势。为孩子在今后的激烈竞争之中立于不败境地- c& `6 k7 Y* y
打好坚实的基础。
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3 b7 |) g: L" o# D @2 R1．我想让孩子学棋，不知道学哪种棋好？
1 x, b& O) L7 I# J3 c3 z三种棋都是奥妙无穷。值得注意的是孩子们特别喜欢下国际象棋。从事幼儿教育的专家鲁纪: T- ~3 `& L+ P3 D. M r# K; Y! K
做过一项测试，把围棋、国际象棋、中国象棋三种棋子同时摆在幼儿面前，幼儿最先拿起的
) q! f8 D- w! ?是国际象棋，国际象棋棋子形象生动，立体感强，容易学会，特别适合幼儿学习，全世界有
' E, _- J8 t7 X$ `. u167个国家都在开展国际象棋活动，发达国家更是把国际象棋纳入学生的必修课程之中，从
9 J( h" P% K9 i: {/ N而可以看出国际象棋的魅力所在，同时也使国际象棋更具有益智教育和交流的功能。
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2．我的孩子才四岁，能学会吗？
* y8 J; {, L9 c: Q/ o0 ^6 M四岁的孩子年龄小，易分神，注意力集中的时间短，老师通过各种形式的活动，采用灵活多8 G4 [# \1 x$ h; _3 m
变的教学方式，激发孩子的兴趣，使孩子的自我控制能力不断提高，并且通过不断的激励，
/ o: g8 [- u( k8 k6 `; i( `- ^' `使孩子产生强烈的学习动机，完全能够学好国际象棋。
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3．我只是想让孩子会下就可以了，这样好吗？( D: y' x0 B/ l B8 b; z
孩子的学习习惯需要培养，良好的学习习惯可以影响到孩子的一生，不要让孩子养成学一样- O- L, V& J# O! s- m
丢一样的不良习惯，这样对孩子专注力、毅力、意志力以及今后的学习都会产生负面影响。
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) T0 ^2 n6 [# W' E6 a0 b' S4．学习国际象棋能够开发孩子的智力吗？9 b/ @7 w/ e# ^3 O8 d; `4 Q8 y' m
在儿童的教育与培养中，智力是培养能力的核心，国际象棋对于培养儿童的兴趣、性格、信( l# J) K( K3 ] G8 J- w
念、陶冶情操、感情、锻练毅力、意志品质、发展非智力因素等方面均有突出重要作用，是
! S) Y$ U# Y* }' D+ s& k8 l一项“寓教于乐”的特殊教育手段。列宁将国际象棋称为“人类智慧的体操”。 棋弈运动
. O, [! L" T- \! Y% l: l& k6 d/ g能使注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因素处在良好的统一
/ T( v7 d2 M0 k9 r体中，在智力各因素的组合作用下产生具有创造性的聪明和才智。可以说，学国际象棋是开
; z. R- k5 r! n) a2 g. o$ w P发儿童智慧的一把金钥匙。 9 P$ Z* Z! B5 ~
: g" X* m/ {3 D0 T8 s5．孩子太任性，坐不住，而且自我意识太强，通过学习国际象棋可以改变吗？. I A6 d( \% ? ^
不但能学，而且下棋正好有利于纠正孩子的缺点。下棋后孩子的自知自省潜能有了很大的发
3 y: J3 ?. g% R6 D1 o4 f展。下棋可以陶冶孩子的性情脾气，培养良好的气质。在下棋时幼儿走每一步都要动脑筋，
* C L! y6 w7 c这就开发了智力。在一次次的尝试中寻找解决问题的方法给学习带来了动力，学棋时有成功% m0 G9 u5 k4 x: Y: A. N: W
有失败，既磨练了幼儿的意志，培养了孩子的能力，又促进了多元潜能的发展。通过弈棋．
8 I( @% p+ S; d2 s' W可以学到生活的规则，诸如条理性，系统性等，从而增强应有的纪律性，忍耐心，判断力，2 E# J$ h( p* Z! Z6 m
此外，也是一种交流活动，增进了人与人之间的友谊。$ j3 J$ C* s- Y3 G! x
) p# S+ B V$ x$ i9 g6．学习国际象棋可以提高孩子的学习成绩吗？# j8 F8 R5 f+ u x
孩子的学习成绩的好坏，在于学习习惯的养成。而国际象棋恰恰是通过趣味性的智力开* ?' n, o6 o7 t& A
发活动来逐渐培养孩子注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因5 Z/ `! D! H+ ?3 C; F: V+ ~
素，帮助孩子养成良好的生活、学习习惯，因此对孩子的学习的提高是不言而喻的。
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7．我的孩子胆子小，怕输棋，这样的情况还应该继续学下去吗？1 z: y% C" [$ ~" C- [2 B; @) M
下棋可以让孩子在体验成功与失败中学习调节自己的情绪，提高心理承受能力，学习认识自. ^; P8 E, _+ w, L
我、认识成功与失败，培养幼儿的纪律性和自我控制意识。在比赛中体验挫折，增强合作能6 P" Q6 R! C8 B* }9 |/ x3 a
力。遇到这种情况，家长应该鼓励孩子，使孩子勇敢面对挫折。
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8．我的孩子棋力进步很慢，还学吗？
, q: s. ^6 b6 ~3 X每个孩子在学棋的时候，对外所反映出来的表象是不相同的，衡量孩子的学棋情况，应该从
8 |6 B- O( p+ w/ r* ]多方面进行，要看他的棋力与自己相比是否进步了，脑子是否聪明了，心理素质是否改变
4 K- Z# |* |9 t! K# N( _; m了，还有，孩子在下棋的时候是否感到开心，从中体会到棋艺的魅力，体会到生活的乐趣，
; ? P) C% k; S5 j' w$ V2 b有了这些就够了，对于爱好棋艺的孩子来说，下棋是终身的爱好，棋中寻乐，棋乐无穷。
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7 B- N+ V/ e% f& M9．下棋浪费时间，会不会影响学习？0 n$ J+ S' i$ h9 n5 @& x+ m0 q
下棋肯定需要一定的时间，合理安排好时间，提高学习效率，不但不会影响孩子的学习，反' C) Q* m: n% V2 f [# [% C/ u* w
而会促进孩子的学习成绩。% K# x" W3 m- Y, L4 S% [+ L0 }& x
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10．下棋入迷耽误功课怎么办？
; ~2 B! |# s3 c( g" l- _不要简单的进行训斥，不许孩子下棋。应该进行耐心的说服教育，首先应该说明孩子的主要+ s/ W6 {8 t" c: T% M7 Q7 ]
任务是学习，下棋只是业余爱好，要分清主次关系，你问他，当你的对手同时要吃你的后和, m$ G6 X2 j0 G% i4 b; U
车的时候，是逃车还是保后？显然一般情况下是保皇后，因为皇后比车重要。同时也应该鼓4 I( |0 Q- |7 R2 \6 v' U, ^9 M
励孩子感悟棋理，开窍思维，促进学习，保持下棋的兴趣，控制好下棋时间，不要影响到学 Y$ S3 b7 \! p; P1 X
习。2 F! W+ L) O" ^4 d9 m( W( {
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发表于 2013-5-6 09:18
