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4 c! |& q, `6 ?1 w 现代国际象棋“神童”越来越多，其实“神”与“不神”，固然有所谓天赋的原因，更有开始年龄、用不用功、教练好与不好、家长配合程度等综合因素。6 e. E8 k; o, }9 f0 w' V
从长期的儿童国际象棋教育经验上讲，4岁左右即是适龄。不过这个年龄的幼儿重点不在于能下得有多么地好，而在于通过国际象棋开发期逻辑性、空间性、纪律性和抗挫折性，通过4岁左右的启蒙，待到六岁左右即可参加一些以锻炼为目的比赛。" H4 z% l' C; ^3 U7 ~7 J
国际象棋，可提高观察力、记忆力、心算能力、忍耐力、空间想象力和集中注意力，尤其对
]! g j3 Q: d7 E% e3 H2 @于少年儿童，国际象棋是早教的一种上佳手段，国际象棋对启迪少年儿童的心智有着超凡的
. i: L5 T7 |1 U( V功效，被誉为“大脑的体操”。
3 L3 _; A. e+ X5 y* K 国际象棋还可以锻炼孩子的沟通能力和承受失败的能力，学棋的孩子比未学棋的孩子在智2 M/ }* Q/ Q9 {4 R n
力、情感、意志力等方面有着不可比拟的优势。为孩子在今后的激烈竞争之中立于不败境地
`6 k; V3 O' l% M打好坚实的基础。
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& V. C- `0 w" ^# A1．我想让孩子学棋，不知道学哪种棋好？
/ _) ^7 K R$ w; o三种棋都是奥妙无穷。值得注意的是孩子们特别喜欢下国际象棋。从事幼儿教育的专家鲁纪
2 U' y3 e( w/ {2 b做过一项测试，把围棋、国际象棋、中国象棋三种棋子同时摆在幼儿面前，幼儿最先拿起的
( H F8 c9 V" a$ R+ r是国际象棋，国际象棋棋子形象生动，立体感强，容易学会，特别适合幼儿学习，全世界有2 @! d! d+ n5 L u4 R) _% X
167个国家都在开展国际象棋活动，发达国家更是把国际象棋纳入学生的必修课程之中，从+ Q8 m: H p% w! A& i
而可以看出国际象棋的魅力所在，同时也使国际象棋更具有益智教育和交流的功能。
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4 E' J1 l( x! s! S; A9 ~* Q2．我的孩子才四岁，能学会吗？
$ A4 z! z6 `5 z/ x1 V3 A' h: [9 B四岁的孩子年龄小，易分神，注意力集中的时间短，老师通过各种形式的活动，采用灵活多
+ y% @" U4 C$ d4 M t% C: J变的教学方式，激发孩子的兴趣，使孩子的自我控制能力不断提高，并且通过不断的激励，, ]) N& H; I8 u$ L( P4 z5 k) S4 F9 {
使孩子产生强烈的学习动机，完全能够学好国际象棋。( r5 ?' f" }) k5 r% t9 y
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3．我只是想让孩子会下就可以了，这样好吗？
& g( g- G+ Z9 j- C* ?/ [! Q孩子的学习习惯需要培养，良好的学习习惯可以影响到孩子的一生，不要让孩子养成学一样/ o) _ @- \; G0 g
丢一样的不良习惯，这样对孩子专注力、毅力、意志力以及今后的学习都会产生负面影响。
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4 E6 [9 b3 I( W1 |2 C3 L. N4．学习国际象棋能够开发孩子的智力吗？
" @5 P" w) M0 N) V在儿童的教育与培养中，智力是培养能力的核心，国际象棋对于培养儿童的兴趣、性格、信! p; Q! G+ f; v- n; O0 o& c2 ]
念、陶冶情操、感情、锻练毅力、意志品质、发展非智力因素等方面均有突出重要作用，是* E" k: t0 d2 \1 D8 F- R8 f( v
一项“寓教于乐”的特殊教育手段。列宁将国际象棋称为“人类智慧的体操”。 棋弈运动% ~( \# a. t) Z3 F
能使注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因素处在良好的统一2 x7 U/ r; k( {" o% U
体中，在智力各因素的组合作用下产生具有创造性的聪明和才智。可以说，学国际象棋是开2 I: I) k% v9 J! j6 q
发儿童智慧的一把金钥匙。
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5．孩子太任性，坐不住，而且自我意识太强，通过学习国际象棋可以改变吗？* N" X/ i* P# i1 H9 Q
不但能学，而且下棋正好有利于纠正孩子的缺点。下棋后孩子的自知自省潜能有了很大的发, [ |5 u# t" q# d9 Z% l* f
展。下棋可以陶冶孩子的性情脾气，培养良好的气质。在下棋时幼儿走每一步都要动脑筋，
/ q, Z; h0 ? M8 ?3 Z" {+ S0 u这就开发了智力。在一次次的尝试中寻找解决问题的方法给学习带来了动力，学棋时有成功
8 N1 |* L D& K: L) p4 D有失败，既磨练了幼儿的意志，培养了孩子的能力，又促进了多元潜能的发展。通过弈棋．
9 |3 i8 Z1 r+ p6 B; L7 {% ^1 G9 p可以学到生活的规则，诸如条理性，系统性等，从而增强应有的纪律性，忍耐心，判断力，1 E' P0 H. ^5 m% z0 t7 x4 _) Y
此外，也是一种交流活动，增进了人与人之间的友谊。' J& n: b: o. v; n9 o# T( I
$ e. m5 Y8 V; p- R7 s6．学习国际象棋可以提高孩子的学习成绩吗？
, w0 s* l) D' ~* g 孩子的学习成绩的好坏，在于学习习惯的养成。而国际象棋恰恰是通过趣味性的智力开8 H8 k9 w& N7 m- ^4 [, ~
发活动来逐渐培养孩子注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因
* m9 {9 v2 h, c+ I( T2 F素，帮助孩子养成良好的生活、学习习惯，因此对孩子的学习的提高是不言而喻的。, W" _! [! R3 ]* N! h! Y
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7．我的孩子胆子小，怕输棋，这样的情况还应该继续学下去吗？
E5 l2 F; H# u1 I下棋可以让孩子在体验成功与失败中学习调节自己的情绪，提高心理承受能力，学习认识自. P$ p* x2 o: [% Y) q* ^
我、认识成功与失败，培养幼儿的纪律性和自我控制意识。在比赛中体验挫折，增强合作能% \# P6 U. b' ]0 a2 i w) ~
力。遇到这种情况，家长应该鼓励孩子，使孩子勇敢面对挫折。
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6 z& a Z& d `" g3 W8．我的孩子棋力进步很慢，还学吗？0 U, y* I2 ?3 r! e
每个孩子在学棋的时候，对外所反映出来的表象是不相同的，衡量孩子的学棋情况，应该从
* Y; }% z8 D) V& E& x$ a多方面进行，要看他的棋力与自己相比是否进步了，脑子是否聪明了，心理素质是否改变
( X9 N* Z* c. H* r9 P% w了，还有，孩子在下棋的时候是否感到开心，从中体会到棋艺的魅力，体会到生活的乐趣，
# y% Y# _: }& y2 i" {2 o4 N# A9 J有了这些就够了，对于爱好棋艺的孩子来说，下棋是终身的爱好，棋中寻乐，棋乐无穷。
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6 \! z+ H3 P3 e& S9 c$ k1 f7 N- a9．下棋浪费时间，会不会影响学习？/ c' c9 H- ?3 ]1 _; T; t. v
下棋肯定需要一定的时间，合理安排好时间，提高学习效率，不但不会影响孩子的学习，反
. @% X( U; |% X q, \1 ?- y而会促进孩子的学习成绩。
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10．下棋入迷耽误功课怎么办？/ D, l4 T) S) p$ R- v
不要简单的进行训斥，不许孩子下棋。应该进行耐心的说服教育，首先应该说明孩子的主要$ h" F+ _, c; g; y$ g3 G4 L& n
任务是学习，下棋只是业余爱好，要分清主次关系，你问他，当你的对手同时要吃你的后和
* s7 q- B, \; b车的时候，是逃车还是保后？显然一般情况下是保皇后，因为皇后比车重要。同时也应该鼓
3 b1 N" d6 O% }) z- Q! s励孩子感悟棋理，开窍思维，促进学习，保持下棋的兴趣，控制好下棋时间，不要影响到学& {/ C2 [- b5 F& z- p M4 ^1 W
习。
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发表于 2013-5-6 09:18
