- 阅读权限
- 100
- 精华
- 0
- 注册时间
- 2012-3-19
- 帖子
- 720
- 积分
- 5894
- 经验值
- 5599
- 爱心活力豆
- 0
- 宝宝生日
-
- 地区:
- 雁塔区
- 街道:
|
2 u Q3 U3 Y; Y6 i/ G( n: t1 o 现代国际象棋“神童”越来越多，其实“神”与“不神”，固然有所谓天赋的原因，更有开始年龄、用不用功、教练好与不好、家长配合程度等综合因素。# M$ }, C/ p2 G) {. L0 H0 f
从长期的儿童国际象棋教育经验上讲，4岁左右即是适龄。不过这个年龄的幼儿重点不在于能下得有多么地好，而在于通过国际象棋开发期逻辑性、空间性、纪律性和抗挫折性，通过4岁左右的启蒙，待到六岁左右即可参加一些以锻炼为目的比赛。' {: d/ N) E ?; z8 U
国际象棋，可提高观察力、记忆力、心算能力、忍耐力、空间想象力和集中注意力，尤其对
. M, H% z6 T7 s8 k: Q2 o于少年儿童，国际象棋是早教的一种上佳手段，国际象棋对启迪少年儿童的心智有着超凡的
$ s% g6 u8 h. O功效，被誉为“大脑的体操”。
) Q8 i- T* L5 ]6 q9 Y2 O 国际象棋还可以锻炼孩子的沟通能力和承受失败的能力，学棋的孩子比未学棋的孩子在智5 k. g* K0 h b/ z& q" r
力、情感、意志力等方面有着不可比拟的优势。为孩子在今后的激烈竞争之中立于不败境地
) E8 h: V+ M# S, J打好坚实的基础。! w9 Q( f o/ Q. V. V! V/ Q
' K* Q( g+ ^+ C1．我想让孩子学棋，不知道学哪种棋好？
$ t$ q! C$ \7 O# T E$ u三种棋都是奥妙无穷。值得注意的是孩子们特别喜欢下国际象棋。从事幼儿教育的专家鲁纪7 R9 e0 v, h4 {4 W
做过一项测试，把围棋、国际象棋、中国象棋三种棋子同时摆在幼儿面前，幼儿最先拿起的+ z- J; ~8 @, ^$ u; Q& N! m; o j1 E
是国际象棋，国际象棋棋子形象生动，立体感强，容易学会，特别适合幼儿学习，全世界有. ]/ F7 N/ @- ]! i
167个国家都在开展国际象棋活动，发达国家更是把国际象棋纳入学生的必修课程之中，从
: a, U0 P |4 I, u而可以看出国际象棋的魅力所在，同时也使国际象棋更具有益智教育和交流的功能。
0 }6 b) v4 X7 x& S. E" V" K8 @4 T) i1 G
2．我的孩子才四岁，能学会吗？
1 h, @# T1 H2 x$ \- N四岁的孩子年龄小，易分神，注意力集中的时间短，老师通过各种形式的活动，采用灵活多. |, u0 G' ~ H7 y9 J: P5 J: j
变的教学方式，激发孩子的兴趣，使孩子的自我控制能力不断提高，并且通过不断的激励，1 X! I, u! t% x
使孩子产生强烈的学习动机，完全能够学好国际象棋。
/ V1 [0 _( o% H( U$ `) e) ]; Y% {2 D w) w9 r
3．我只是想让孩子会下就可以了，这样好吗？$ b" l2 u* `2 ~. p3 P* V& _
孩子的学习习惯需要培养，良好的学习习惯可以影响到孩子的一生，不要让孩子养成学一样
' W5 o3 m# R5 b* U( P丢一样的不良习惯，这样对孩子专注力、毅力、意志力以及今后的学习都会产生负面影响。
$ L$ ?; S) ~# _* c# `) q$ `* O% } o6 t. s+ M: {5 X) A& r5 b0 J( U4 B5 U
4．学习国际象棋能够开发孩子的智力吗？1 X: P3 k- P; ]# w- z6 W0 D
在儿童的教育与培养中，智力是培养能力的核心，国际象棋对于培养儿童的兴趣、性格、信
: X' w$ J; f ?1 X念、陶冶情操、感情、锻练毅力、意志品质、发展非智力因素等方面均有突出重要作用，是
7 C8 ~7 S$ F7 ?一项“寓教于乐”的特殊教育手段。列宁将国际象棋称为“人类智慧的体操”。 棋弈运动
8 ]8 P _9 y' ?( ]) S能使注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因素处在良好的统一
! Y, R q9 C7 Q' e5 M' f! v4 ?1 {体中，在智力各因素的组合作用下产生具有创造性的聪明和才智。可以说，学国际象棋是开
3 X( S$ D. Q% A% X1 a发儿童智慧的一把金钥匙。
7 S2 T- v3 L+ D7 J% W
# }8 a3 ~7 U+ u5．孩子太任性，坐不住，而且自我意识太强，通过学习国际象棋可以改变吗？$ h3 l7 B b, n2 E6 @0 l- i
不但能学，而且下棋正好有利于纠正孩子的缺点。下棋后孩子的自知自省潜能有了很大的发3 Z+ i5 h6 f: D' f0 G- Q( y* v3 e
展。下棋可以陶冶孩子的性情脾气，培养良好的气质。在下棋时幼儿走每一步都要动脑筋，
% c: O# J$ u8 h c4 |$ m这就开发了智力。在一次次的尝试中寻找解决问题的方法给学习带来了动力，学棋时有成功
( J: z8 w5 ?7 V! q* I! P! ]/ L- P有失败，既磨练了幼儿的意志，培养了孩子的能力，又促进了多元潜能的发展。通过弈棋．
: `5 F% z g% o) R) O可以学到生活的规则，诸如条理性，系统性等，从而增强应有的纪律性，忍耐心，判断力，3 Y8 d% w! w5 a; b1 Y' g
此外，也是一种交流活动，增进了人与人之间的友谊。, t/ E0 u, P9 p- M/ J; D4 f
2 K1 g* ?/ B1 U$ o% s6．学习国际象棋可以提高孩子的学习成绩吗？* a) s1 u7 V5 c# F
孩子的学习成绩的好坏，在于学习习惯的养成。而国际象棋恰恰是通过趣味性的智力开; ]" t' i8 A K+ o
发活动来逐渐培养孩子注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因% i4 D% V* @4 e( j# w! r
素，帮助孩子养成良好的生活、学习习惯，因此对孩子的学习的提高是不言而喻的。
7 @- I% C. L$ e6 }
# a' {+ T& {) z+ q4 h7 Y; a* A7．我的孩子胆子小，怕输棋，这样的情况还应该继续学下去吗？; L I% D1 [2 \2 _/ m6 Z
下棋可以让孩子在体验成功与失败中学习调节自己的情绪，提高心理承受能力，学习认识自
" h5 g8 F2 S. f; h我、认识成功与失败，培养幼儿的纪律性和自我控制意识。在比赛中体验挫折，增强合作能2 ^+ o# R! S8 \6 R5 t$ u, I
力。遇到这种情况，家长应该鼓励孩子，使孩子勇敢面对挫折。
9 ^( e. H5 c. ?( ]7 P$ I3 p- T/ T d3 |. J) e2 ` K
8．我的孩子棋力进步很慢，还学吗？
2 t* {1 k9 u5 e- b0 S$ y0 p# a( z9 ^每个孩子在学棋的时候，对外所反映出来的表象是不相同的，衡量孩子的学棋情况，应该从6 m! `* A+ w: ?7 w/ v0 D' [) X2 _2 H& P
多方面进行，要看他的棋力与自己相比是否进步了，脑子是否聪明了，心理素质是否改变
e! l, p3 g# e$ ]$ W( y5 Y# T了，还有，孩子在下棋的时候是否感到开心，从中体会到棋艺的魅力，体会到生活的乐趣，
& [" f; \2 p0 M v- h有了这些就够了，对于爱好棋艺的孩子来说，下棋是终身的爱好，棋中寻乐，棋乐无穷。
' i7 s& d% P9 l( S( Z, m" L* o* @+ t# w( k2 X- R
9．下棋浪费时间，会不会影响学习？) m2 o% W. o7 y P' B' S& i
下棋肯定需要一定的时间，合理安排好时间，提高学习效率，不但不会影响孩子的学习，反9 Z5 V- f# l+ [
而会促进孩子的学习成绩。% ~7 C% t1 s; g, G7 r
8 v# u5 o" b$ {) Q9 Z/ O6 m0 q1 k10．下棋入迷耽误功课怎么办？% k, H# z) d% B" l; y1 F
不要简单的进行训斥，不许孩子下棋。应该进行耐心的说服教育，首先应该说明孩子的主要
6 ~, M4 {- L. r1 n8 b a任务是学习，下棋只是业余爱好，要分清主次关系，你问他，当你的对手同时要吃你的后和
, N+ x! D" l- x车的时候，是逃车还是保后？显然一般情况下是保皇后，因为皇后比车重要。同时也应该鼓% t/ t$ N) F/ H& }/ U U3 d% h
励孩子感悟棋理，开窍思维，促进学习，保持下棋的兴趣，控制好下棋时间，不要影响到学7 _: L0 y2 ?7 I6 L7 c! j& l" U
习。' Z8 h' J8 s, h
Q ]- l- p( r
|
|
发表于 2013-5-6 09:18
