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1 a% W+ I; R, r 现代国际象棋“神童”越来越多，其实“神”与“不神”，固然有所谓天赋的原因，更有开始年龄、用不用功、教练好与不好、家长配合程度等综合因素。
% D0 F; t# m2 u/ u8 P$ | 从长期的儿童国际象棋教育经验上讲，4岁左右即是适龄。不过这个年龄的幼儿重点不在于能下得有多么地好，而在于通过国际象棋开发期逻辑性、空间性、纪律性和抗挫折性，通过4岁左右的启蒙，待到六岁左右即可参加一些以锻炼为目的比赛。. t7 I) j3 o% S$ ^& e, e& x* v2 l% V
国际象棋，可提高观察力、记忆力、心算能力、忍耐力、空间想象力和集中注意力，尤其对$ [& u1 O+ l' \" d7 E" V
于少年儿童，国际象棋是早教的一种上佳手段，国际象棋对启迪少年儿童的心智有着超凡的4 E2 s7 d; N& b( o* l
功效，被誉为“大脑的体操”。3 B. Z: y3 i! T3 g2 U; M7 y8 i
国际象棋还可以锻炼孩子的沟通能力和承受失败的能力，学棋的孩子比未学棋的孩子在智- A* i. J, C3 j+ P
力、情感、意志力等方面有着不可比拟的优势。为孩子在今后的激烈竞争之中立于不败境地
0 i! m1 v( x, Y$ N打好坚实的基础。
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1．我想让孩子学棋，不知道学哪种棋好？
. N, `0 K P! o4 d; [三种棋都是奥妙无穷。值得注意的是孩子们特别喜欢下国际象棋。从事幼儿教育的专家鲁纪
" w2 R8 I) f/ u# Z- c做过一项测试，把围棋、国际象棋、中国象棋三种棋子同时摆在幼儿面前，幼儿最先拿起的
' c: N# T% X/ q2 {4 a: }9 u是国际象棋，国际象棋棋子形象生动，立体感强，容易学会，特别适合幼儿学习，全世界有# V0 s* ^$ [. h' o! \3 U' t3 F& ~
167个国家都在开展国际象棋活动，发达国家更是把国际象棋纳入学生的必修课程之中，从/ S9 J/ z' v+ U) Z( H
而可以看出国际象棋的魅力所在，同时也使国际象棋更具有益智教育和交流的功能。! N6 w4 x/ L9 f
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2．我的孩子才四岁，能学会吗？" N3 l) ~% H4 P1 R8 U" ?
四岁的孩子年龄小，易分神，注意力集中的时间短，老师通过各种形式的活动，采用灵活多3 w8 ?9 m" o$ x0 g, x: ^/ `
变的教学方式，激发孩子的兴趣，使孩子的自我控制能力不断提高，并且通过不断的激励，
& P! k9 Y; v% @0 n使孩子产生强烈的学习动机，完全能够学好国际象棋。) {2 r m5 L. H9 P
" G9 E2 k& G% w2 ?3．我只是想让孩子会下就可以了，这样好吗？
" I% C* O% y6 F* P- A孩子的学习习惯需要培养，良好的学习习惯可以影响到孩子的一生，不要让孩子养成学一样
3 ~8 R" G: o- O" j0 G5 F/ o! K* E# u丢一样的不良习惯，这样对孩子专注力、毅力、意志力以及今后的学习都会产生负面影响。; ~. a. Z! l) H" W$ `8 t6 ?7 p
- V/ I1 r4 w" k! p; S4．学习国际象棋能够开发孩子的智力吗？
0 X; u/ }8 b: z4 U" v+ Q, L. \' [在儿童的教育与培养中，智力是培养能力的核心，国际象棋对于培养儿童的兴趣、性格、信2 ~. |+ {- Q+ e' `
念、陶冶情操、感情、锻练毅力、意志品质、发展非智力因素等方面均有突出重要作用，是1 i& @% |% M* A- p
一项“寓教于乐”的特殊教育手段。列宁将国际象棋称为“人类智慧的体操”。 棋弈运动& |5 r8 {7 {: s" ?1 T
能使注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因素处在良好的统一
" D( r7 L) S! X# b/ q! u体中，在智力各因素的组合作用下产生具有创造性的聪明和才智。可以说，学国际象棋是开
' f# T9 w" _8 p5 d( f) W3 n0 v发儿童智慧的一把金钥匙。
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5．孩子太任性，坐不住，而且自我意识太强，通过学习国际象棋可以改变吗？
, {$ q( J/ R6 Z& Y6 u不但能学，而且下棋正好有利于纠正孩子的缺点。下棋后孩子的自知自省潜能有了很大的发9 I9 {& R9 N$ `8 F! [
展。下棋可以陶冶孩子的性情脾气，培养良好的气质。在下棋时幼儿走每一步都要动脑筋，9 p9 E% P/ q z I0 M/ J. t
这就开发了智力。在一次次的尝试中寻找解决问题的方法给学习带来了动力，学棋时有成功
& F# @- j% s4 F有失败，既磨练了幼儿的意志，培养了孩子的能力，又促进了多元潜能的发展。通过弈棋．8 k0 h( H0 [' E
可以学到生活的规则，诸如条理性，系统性等，从而增强应有的纪律性，忍耐心，判断力，
( g2 p* l+ F8 j4 W此外，也是一种交流活动，增进了人与人之间的友谊。
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6．学习国际象棋可以提高孩子的学习成绩吗？' H" [/ l( H9 q7 C( v
孩子的学习成绩的好坏，在于学习习惯的养成。而国际象棋恰恰是通过趣味性的智力开
# G, P4 C. M7 Z7 y9 J发活动来逐渐培养孩子注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因! ~" b' [2 V/ U7 G, X1 E- k" n$ k
素，帮助孩子养成良好的生活、学习习惯，因此对孩子的学习的提高是不言而喻的。
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" e' D- ]: N2 n& P7．我的孩子胆子小，怕输棋，这样的情况还应该继续学下去吗？# l% B9 x9 m( o! A8 x
下棋可以让孩子在体验成功与失败中学习调节自己的情绪，提高心理承受能力，学习认识自 j/ m0 g8 O& H# b, O
我、认识成功与失败，培养幼儿的纪律性和自我控制意识。在比赛中体验挫折，增强合作能
7 s3 _1 _ G7 |) s9 f1 K. r" B力。遇到这种情况，家长应该鼓励孩子，使孩子勇敢面对挫折。9 I5 C5 B8 L0 V
6 \8 }+ R" D+ T8．我的孩子棋力进步很慢，还学吗？
$ d: R9 T, E: D8 c( Y每个孩子在学棋的时候，对外所反映出来的表象是不相同的，衡量孩子的学棋情况，应该从
$ p* }. Q! N" k- _% ?5 R4 U多方面进行，要看他的棋力与自己相比是否进步了，脑子是否聪明了，心理素质是否改变$ A. J1 R {0 e" b! i
了，还有，孩子在下棋的时候是否感到开心，从中体会到棋艺的魅力，体会到生活的乐趣，
9 a0 {& {6 l9 w- _/ \ n有了这些就够了，对于爱好棋艺的孩子来说，下棋是终身的爱好，棋中寻乐，棋乐无穷。
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6 @( e, Q o" j! a1 k. h9．下棋浪费时间，会不会影响学习？
* t# ?2 u* J# n$ P& g下棋肯定需要一定的时间，合理安排好时间，提高学习效率，不但不会影响孩子的学习，反
# B) `1 G/ e. l, X8 t而会促进孩子的学习成绩。& V: b- [, n1 p# N
7 {/ G+ \5 o0 u, g1 Z: N, A1 n" }10．下棋入迷耽误功课怎么办？
( m' {( ]5 @" @4 P: I不要简单的进行训斥，不许孩子下棋。应该进行耐心的说服教育，首先应该说明孩子的主要2 V. {' i/ p" v @
任务是学习，下棋只是业余爱好，要分清主次关系，你问他，当你的对手同时要吃你的后和
- N/ ~+ s- ]% e! I6 Z车的时候，是逃车还是保后？显然一般情况下是保皇后，因为皇后比车重要。同时也应该鼓$ |7 Z- ^0 n& j
励孩子感悟棋理，开窍思维，促进学习，保持下棋的兴趣，控制好下棋时间，不要影响到学
1 t8 E/ f8 D3 c& x F' ?习。! F8 I6 O" R3 {1 l, V% P4 L6 m
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发表于 2013-5-6 09:18
