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现代国际象棋“神童”越来越多，其实“神”与“不神”，固然有所谓天赋的原因，更有开始年龄、用不用功、教练好与不好、家长配合程度等综合因素。 z: e; c( W- o W
从长期的儿童国际象棋教育经验上讲，4岁左右即是适龄。不过这个年龄的幼儿重点不在于能下得有多么地好，而在于通过国际象棋开发期逻辑性、空间性、纪律性和抗挫折性，通过4岁左右的启蒙，待到六岁左右即可参加一些以锻炼为目的比赛。( L' R) v9 m' W2 [
国际象棋，可提高观察力、记忆力、心算能力、忍耐力、空间想象力和集中注意力，尤其对
" x0 `8 k/ K1 Z A5 F于少年儿童，国际象棋是早教的一种上佳手段，国际象棋对启迪少年儿童的心智有着超凡的7 r |! [3 I+ w7 D! Y2 z* D+ y: P
功效，被誉为“大脑的体操”。
) t/ ?' N0 U( g6 ]- q0 J 国际象棋还可以锻炼孩子的沟通能力和承受失败的能力，学棋的孩子比未学棋的孩子在智
( h5 i; X$ O. q2 c; @力、情感、意志力等方面有着不可比拟的优势。为孩子在今后的激烈竞争之中立于不败境地
! O. \8 K, P" h8 l1 G* t8 z7 s打好坚实的基础。" I$ i. l6 y% Z, J" m6 ]
/ `9 v$ t1 \7 r h1．我想让孩子学棋，不知道学哪种棋好？
$ W$ P. N) g8 U三种棋都是奥妙无穷。值得注意的是孩子们特别喜欢下国际象棋。从事幼儿教育的专家鲁纪2 l9 m8 D+ ~. k1 O# U0 Z
做过一项测试，把围棋、国际象棋、中国象棋三种棋子同时摆在幼儿面前，幼儿最先拿起的% K% U0 s# L5 ^3 q7 R! f" j
是国际象棋，国际象棋棋子形象生动，立体感强，容易学会，特别适合幼儿学习，全世界有/ e3 g6 T2 B3 Y2 u
167个国家都在开展国际象棋活动，发达国家更是把国际象棋纳入学生的必修课程之中，从6 E- ?- I% Z" a- k
而可以看出国际象棋的魅力所在，同时也使国际象棋更具有益智教育和交流的功能。
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. e8 K+ s/ U+ t( ]$ y5 R# E2．我的孩子才四岁，能学会吗？" u C' N+ `) H9 a1 y/ L, C. L
四岁的孩子年龄小，易分神，注意力集中的时间短，老师通过各种形式的活动，采用灵活多
8 }% {; \: d5 R/ }变的教学方式，激发孩子的兴趣，使孩子的自我控制能力不断提高，并且通过不断的激励，3 l5 a7 U, ^2 I5 Z
使孩子产生强烈的学习动机，完全能够学好国际象棋。
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& `3 u/ ?% Q* _3 |* C1 K3．我只是想让孩子会下就可以了，这样好吗？
+ U6 s/ @9 u- @/ R& \+ H4 |孩子的学习习惯需要培养，良好的学习习惯可以影响到孩子的一生，不要让孩子养成学一样
9 f% E9 ]! p/ d+ u5 W丢一样的不良习惯，这样对孩子专注力、毅力、意志力以及今后的学习都会产生负面影响。
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4．学习国际象棋能够开发孩子的智力吗？5 I: h0 u! {4 z! j1 [
在儿童的教育与培养中，智力是培养能力的核心，国际象棋对于培养儿童的兴趣、性格、信( o4 K) h6 [# y
念、陶冶情操、感情、锻练毅力、意志品质、发展非智力因素等方面均有突出重要作用，是
/ n& @& w6 u( \一项“寓教于乐”的特殊教育手段。列宁将国际象棋称为“人类智慧的体操”。 棋弈运动/ I: ~5 `1 u# v2 x
能使注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因素处在良好的统一) S6 V% n/ K- Z
体中，在智力各因素的组合作用下产生具有创造性的聪明和才智。可以说，学国际象棋是开
' v- P$ \" \4 s发儿童智慧的一把金钥匙。 3 N5 @- Y9 I, J6 l' c
- A( D3 \" O. w$ C0 E5．孩子太任性，坐不住，而且自我意识太强，通过学习国际象棋可以改变吗？
! {0 j9 {, e) |0 L# p6 z3 _不但能学，而且下棋正好有利于纠正孩子的缺点。下棋后孩子的自知自省潜能有了很大的发
* G% L* @# u% Y3 e! W展。下棋可以陶冶孩子的性情脾气，培养良好的气质。在下棋时幼儿走每一步都要动脑筋，
. j; t$ k& W0 W; j3 Q这就开发了智力。在一次次的尝试中寻找解决问题的方法给学习带来了动力，学棋时有成功
: j% @5 ?5 J4 N/ ~# W% ]9 s有失败，既磨练了幼儿的意志，培养了孩子的能力，又促进了多元潜能的发展。通过弈棋．& L( n) P) v4 W+ d2 n4 l
可以学到生活的规则，诸如条理性，系统性等，从而增强应有的纪律性，忍耐心，判断力，" Q) v! j+ b+ F3 r$ U
此外，也是一种交流活动，增进了人与人之间的友谊。. d+ V9 D: ^5 Z5 `0 V
4 d4 z% Y$ x9 b: J0 l6．学习国际象棋可以提高孩子的学习成绩吗？# ^' J+ |, b$ a/ q" c( j
孩子的学习成绩的好坏，在于学习习惯的养成。而国际象棋恰恰是通过趣味性的智力开
/ O& U1 S$ p4 e+ e发活动来逐渐培养孩子注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因
& S' o v) A; v素，帮助孩子养成良好的生活、学习习惯，因此对孩子的学习的提高是不言而喻的。1 Q4 ?2 D' y) `5 y
9 D( p5 I; E: T/ \7．我的孩子胆子小，怕输棋，这样的情况还应该继续学下去吗？
5 J) y$ Z9 h4 ^下棋可以让孩子在体验成功与失败中学习调节自己的情绪，提高心理承受能力，学习认识自, x6 W! r) h/ C& @/ O
我、认识成功与失败，培养幼儿的纪律性和自我控制意识。在比赛中体验挫折，增强合作能
- p$ P- f# b3 G8 Z8 e4 ^力。遇到这种情况，家长应该鼓励孩子，使孩子勇敢面对挫折。
5 U) z1 X' }/ O9 A& q' C2 T4 g% x% Q
' @* z, ?, } q7 V8．我的孩子棋力进步很慢，还学吗？
0 h J9 z6 K( n, r/ q: [1 G1 Y9 F每个孩子在学棋的时候，对外所反映出来的表象是不相同的，衡量孩子的学棋情况，应该从
& g$ x6 j i1 G2 {. A" B9 R多方面进行，要看他的棋力与自己相比是否进步了，脑子是否聪明了，心理素质是否改变) f$ q r, P+ ?# v8 ]+ X
了，还有，孩子在下棋的时候是否感到开心，从中体会到棋艺的魅力，体会到生活的乐趣，
% x' C+ T9 s- i" ^' t% K有了这些就够了，对于爱好棋艺的孩子来说，下棋是终身的爱好，棋中寻乐，棋乐无穷。1 E& \5 H* H. j# _# |3 D) o6 ]: j
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9．下棋浪费时间，会不会影响学习？
) ?6 w" h5 ?6 e2 g) s( P2 V# k$ P下棋肯定需要一定的时间，合理安排好时间，提高学习效率，不但不会影响孩子的学习，反
. l- I$ S* W! `! C而会促进孩子的学习成绩。
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10．下棋入迷耽误功课怎么办？
) {/ D) M, Z6 t2 {( x% Q h* K9 Z不要简单的进行训斥，不许孩子下棋。应该进行耐心的说服教育，首先应该说明孩子的主要
3 h; H) y2 k9 w3 C& n/ A# X任务是学习，下棋只是业余爱好，要分清主次关系，你问他，当你的对手同时要吃你的后和
$ a1 \3 }( H0 @& K车的时候，是逃车还是保后？显然一般情况下是保皇后，因为皇后比车重要。同时也应该鼓3 }, b8 Y5 W; \+ ]( t
励孩子感悟棋理，开窍思维，促进学习，保持下棋的兴趣，控制好下棋时间，不要影响到学
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发表于 2013-5-6 09:18
