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! | d; ^0 Y4 `6 J/ }; h7 M 现代国际象棋“神童”越来越多，其实“神”与“不神”，固然有所谓天赋的原因，更有开始年龄、用不用功、教练好与不好、家长配合程度等综合因素。
/ R/ T" [& A) n+ `# P6 L 从长期的儿童国际象棋教育经验上讲，4岁左右即是适龄。不过这个年龄的幼儿重点不在于能下得有多么地好，而在于通过国际象棋开发期逻辑性、空间性、纪律性和抗挫折性，通过4岁左右的启蒙，待到六岁左右即可参加一些以锻炼为目的比赛。+ T3 \' D7 X9 {+ u
国际象棋，可提高观察力、记忆力、心算能力、忍耐力、空间想象力和集中注意力，尤其对9 O- Q, d1 W% l* ?- Y
于少年儿童，国际象棋是早教的一种上佳手段，国际象棋对启迪少年儿童的心智有着超凡的0 T; f5 n$ a; I, X
功效，被誉为“大脑的体操”。% b. x3 N2 N+ V4 }6 n6 |: \/ @
国际象棋还可以锻炼孩子的沟通能力和承受失败的能力，学棋的孩子比未学棋的孩子在智
5 w9 c+ n8 {4 {9 w# ?0 |/ ?力、情感、意志力等方面有着不可比拟的优势。为孩子在今后的激烈竞争之中立于不败境地
|! I1 i4 C! g0 B2 X( v$ x打好坚实的基础。
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1．我想让孩子学棋，不知道学哪种棋好？
$ r6 J. C7 k0 c# y7 U! J. E/ J三种棋都是奥妙无穷。值得注意的是孩子们特别喜欢下国际象棋。从事幼儿教育的专家鲁纪. R0 N; i9 V8 Q- k$ ~
做过一项测试，把围棋、国际象棋、中国象棋三种棋子同时摆在幼儿面前，幼儿最先拿起的
% i7 s! `2 g/ w4 D5 m: Q" K2 Q! |是国际象棋，国际象棋棋子形象生动，立体感强，容易学会，特别适合幼儿学习，全世界有
4 E# x3 E; ^0 b+ h. k3 G167个国家都在开展国际象棋活动，发达国家更是把国际象棋纳入学生的必修课程之中，从: q- V/ ]6 X% F* P& W
而可以看出国际象棋的魅力所在，同时也使国际象棋更具有益智教育和交流的功能。7 R( h: ?, C: I0 z9 ]1 T* G
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2．我的孩子才四岁，能学会吗？0 y2 c4 y% J8 G) X! d% e
四岁的孩子年龄小，易分神，注意力集中的时间短，老师通过各种形式的活动，采用灵活多( b2 V( b' f& r2 y3 v+ v
变的教学方式，激发孩子的兴趣，使孩子的自我控制能力不断提高，并且通过不断的激励，
$ K, ^) r3 F' }使孩子产生强烈的学习动机，完全能够学好国际象棋。
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3．我只是想让孩子会下就可以了，这样好吗？
/ M* I8 s1 f/ X0 ^孩子的学习习惯需要培养，良好的学习习惯可以影响到孩子的一生，不要让孩子养成学一样4 b# l1 Q7 ~9 i7 t) M( |. S* Q3 B
丢一样的不良习惯，这样对孩子专注力、毅力、意志力以及今后的学习都会产生负面影响。
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4．学习国际象棋能够开发孩子的智力吗？
; u3 B1 S/ s5 A在儿童的教育与培养中，智力是培养能力的核心，国际象棋对于培养儿童的兴趣、性格、信
* z ~8 N0 b3 t; y/ P8 |& X. M念、陶冶情操、感情、锻练毅力、意志品质、发展非智力因素等方面均有突出重要作用，是5 o5 L# n3 _9 ~, g
一项“寓教于乐”的特殊教育手段。列宁将国际象棋称为“人类智慧的体操”。 棋弈运动
1 f1 T. ?# M+ R M能使注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因素处在良好的统一7 G3 b7 `1 m5 q7 P4 T$ X0 D
体中，在智力各因素的组合作用下产生具有创造性的聪明和才智。可以说，学国际象棋是开% U; @% O1 w8 ^- m2 i8 Y
发儿童智慧的一把金钥匙。 % s- U9 r) q, O3 S- }- x2 D I
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5．孩子太任性，坐不住，而且自我意识太强，通过学习国际象棋可以改变吗？
# X; `5 |1 f+ A5 |$ D7 ]* h* k4 L不但能学，而且下棋正好有利于纠正孩子的缺点。下棋后孩子的自知自省潜能有了很大的发
5 a6 \9 Z y$ k$ o2 ]展。下棋可以陶冶孩子的性情脾气，培养良好的气质。在下棋时幼儿走每一步都要动脑筋，
3 y; [" _# W5 n% ?6 N0 }这就开发了智力。在一次次的尝试中寻找解决问题的方法给学习带来了动力，学棋时有成功: c0 q3 l. i3 w, \3 w7 q
有失败，既磨练了幼儿的意志，培养了孩子的能力，又促进了多元潜能的发展。通过弈棋．
3 f) R8 q* @& {: D& w$ ?可以学到生活的规则，诸如条理性，系统性等，从而增强应有的纪律性，忍耐心，判断力，
- \( h9 c8 O2 c& [/ O此外，也是一种交流活动，增进了人与人之间的友谊。7 j3 A+ M' T, t) R+ a7 }( T
, T, A+ h: X( T3 L+ K1 T3 u( p& U6．学习国际象棋可以提高孩子的学习成绩吗？
3 H8 [; t$ }5 D3 F# C 孩子的学习成绩的好坏，在于学习习惯的养成。而国际象棋恰恰是通过趣味性的智力开0 s' E7 W0 n4 q5 l+ z" X
发活动来逐渐培养孩子注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因
& r7 W6 i% Z2 ^% F) h% n素，帮助孩子养成良好的生活、学习习惯，因此对孩子的学习的提高是不言而喻的。3 B/ \# K/ A w8 w p
. z4 N6 f$ t- A ]1 l+ z7．我的孩子胆子小，怕输棋，这样的情况还应该继续学下去吗？
, W+ y2 G+ Z0 _0 ^; t u下棋可以让孩子在体验成功与失败中学习调节自己的情绪，提高心理承受能力，学习认识自. t3 I0 E5 ^) t4 B( w' C2 g+ q
我、认识成功与失败，培养幼儿的纪律性和自我控制意识。在比赛中体验挫折，增强合作能3 x R/ h5 d* |+ i
力。遇到这种情况，家长应该鼓励孩子，使孩子勇敢面对挫折。
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8．我的孩子棋力进步很慢，还学吗？
- q1 \& j* I9 p每个孩子在学棋的时候，对外所反映出来的表象是不相同的，衡量孩子的学棋情况，应该从
1 `5 l8 Y5 e: R% f. b多方面进行，要看他的棋力与自己相比是否进步了，脑子是否聪明了，心理素质是否改变3 p( Q7 \$ [5 {# N
了，还有，孩子在下棋的时候是否感到开心，从中体会到棋艺的魅力，体会到生活的乐趣，+ R0 Z1 w6 D8 z2 h) U1 p. S! ]% H! q
有了这些就够了，对于爱好棋艺的孩子来说，下棋是终身的爱好，棋中寻乐，棋乐无穷。
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( y4 {3 A( Q& a9．下棋浪费时间，会不会影响学习？
" f) O0 d( |* b5 |( J: d下棋肯定需要一定的时间，合理安排好时间，提高学习效率，不但不会影响孩子的学习，反
0 |( C/ i% `# c而会促进孩子的学习成绩。
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( l ^9 T/ k# n5 U10．下棋入迷耽误功课怎么办？
* G' G B4 T* l- h* t2 g+ s1 P不要简单的进行训斥，不许孩子下棋。应该进行耐心的说服教育，首先应该说明孩子的主要
|: |- b1 |: D! C# b任务是学习，下棋只是业余爱好，要分清主次关系，你问他，当你的对手同时要吃你的后和$ m; j$ H' s3 q) f% S9 o* @4 {
车的时候，是逃车还是保后？显然一般情况下是保皇后，因为皇后比车重要。同时也应该鼓& |2 [8 C( J1 U- v
励孩子感悟棋理，开窍思维，促进学习，保持下棋的兴趣，控制好下棋时间，不要影响到学, G2 ]- P! O9 k1 T) a, |: p2 B9 X
习。
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发表于 2013-5-6 09:18
