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1 z# H' v" `' q# N( T, Y; p
) `0 ]5 w& M) _+ Z- @# F活动目标：9 |+ F( \- A) c, C
一、激发幼儿肢体创作反应能力8 W/ M; O& v- h. E0 y4 L: c
二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作' u2 _1 [& c( M- i
三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神
5 K# M" Z9 p# ?, A/ H 活动准备：
( ^5 _& t! e9 {5 `( e$ Z" U 幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃- q/ o0 Q6 L, r. |; ~
活动过程：
% Z. r0 f% u/ A# J- a 一、律动游戏：
9 q d: z" D$ A9 K 1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。
! V# f5 b8 u2 I! @4 y% _; s 2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。
' |1 O8 \( M5 |' u: B, r6 r 二、图形变化
9 R! e2 _ x# v 1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。
$ ~9 m# g% k: Y 2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。
: |# E/ R5 ^' t) z$ C. S" e4 M 3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）
8 f4 Y( \( o; j( G4 F R' O. B. D$ ?7 u 三、美妙舞姿
* m& o5 g3 R. ` 1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。 D( H% ?7 I& l+ O7 W9 t
2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。
! n. a- f9 \8 S8 @+ O* A 3、配合音乐做综合呈示。8 r& M: R" A" U% U# `) R$ e7 n
四、节奏型的练习! ], \2 ~- g) w i& t0 f4 y
1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。
5 B. _% w% P @3 H: q' k0 ~ 例如： —1人跳舞， — 2人跳舞
: w8 l8 ]- T, L —3人跳舞， — 4人跳舞% a* v7 [; ?/ D# s' {7 M$ U3 i$ h
2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。1 G! Y: P# \5 S5 @$ E8 y9 U
如：两个小朋友在一起： 三个小朋友：; d: O/ I7 r3 D2 j# ~/ ^7 C$ z1 N
3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。* b4 G& O! A( }
4、乐器练习
% \ [- e) G! I7 \ A段： Ｂ段：
4 q- i# y( W" \# t# F) G3 k& E 五、综合表演, W0 k! `/ [# }: Y
将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏0 T! L4 |" X0 d
幼儿用书使用说明
/ n1 L8 V8 X0 Y6 k/ f0 V1 s 1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。) N% \; p; {! G7 C9 ]
2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。 F+ V/ q; n7 z/ {# s
$ ~4 k+ a+ a6 c5 G6 L- B1 @
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发表于 2014-4-28 14:07
