- 阅读权限
- 200
- 精华
- 0
- 注册时间
- 2014-2-23
- 帖子
- 368
- 积分
- 5052
- 经验值
- 5052
- 爱心活力豆
- 0
- 宝宝生日
- 2010-06-01
- 地区:
- 雁塔区
- 街道:
|
-
% n' i9 C6 w: d5 e. { ?# l$ w. j) R! O: k' ^% W
活动目标：; M) e: n6 a1 S
一、激发幼儿肢体创作反应能力7 ~5 m; i+ E) \, y3 |
二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作
# d2 m G/ ^) V& a8 T 三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神
0 w$ @) a: X" A9 b& B$ c 活动准备：
& ?' ]0 u/ l8 E m1 V8 n8 O 幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃0 n' S! E: R6 J) i. A) b8 x
活动过程：+ |% `: _2 K2 b: E1 ]4 K5 o
一、律动游戏：
0 \" h( k$ S' S0 s& R 1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。( Z3 [; H% W$ h O' A5 O
2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。7 Q# t D; _0 g P0 ^& ?+ w, \ r$ u
二、图形变化
) l) {0 o& f0 V8 n9 n 1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。
8 v5 L6 f7 ?7 @, f. ~0 n 2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。) g+ j8 X0 U7 q, y
3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）5 Y9 I( F( {2 ~4 g7 J7 A, F- V# C
三、美妙舞姿1 F8 j% \4 P- @8 y
1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。
' h$ Y2 U5 |6 ?" s; S: G 2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。
2 m0 a% l0 u+ X9 d 3、配合音乐做综合呈示。0 |; t1 U4 |; z" Q* o# E
四、节奏型的练习; Q( i( G$ Y, g; z7 {" }* g
1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。. V1 k' y; O' F/ B
例如： —1人跳舞， — 2人跳舞# R8 @% }, }4 }& i- X
—3人跳舞， — 4人跳舞/ [( J+ ~/ B8 ?9 U/ h4 x
2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。
# X7 } E3 ?+ D9 E. M$ l 如：两个小朋友在一起： 三个小朋友：+ I B. z a' ^
3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。
4 I2 p& ^4 K7 a+ u: p' z b/ T 4、乐器练习
" g- f4 M/ ]% J6 h2 ~/ D A段： Ｂ段：
) A4 y# o* R2 q1 B 五、综合表演, E3 Z2 ]/ v3 G3 d
将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏! r. }, h4 ]% D! i, a
幼儿用书使用说明
9 n# ~0 z/ D; l$ x0 K# ~8 U. r4 \ 1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。
2 K) ]$ t- V4 m9 g: I D, @ 2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。8 E7 b2 ]* c* ]+ _% k
" D! \3 E5 S# v! b" Q+ L
|
|
发表于 2014-4-28 14:07
