艾乐唯音乐教育

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活动目标：7 |7 r1 ]% i# C7 B4 `9 {' h4 w1 w
　　一、激发幼儿肢体创作反应能力6 l- a" X, y: G' J& e: e
　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作) T$ _! z4 [1 F& s
　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神
7 r" f1 W& g. }7 @' Y" d2 B% S9 R　　活动准备：2 W0 F$ }1 k4 d3 S4 Z5 D" T
　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃
/ ~) V3 R( F% @　　活动过程：, d& [0 Q7 a4 W& F3 l6 }, j
　　一、律动游戏：7 k  j/ I5 K1 H" A' y5 ]
　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。
- B7 `1 Z- n  \# X) R) o　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。# s" z6 D7 @1 M6 V$ p: S, H1 Y
　　二、图形变化$ j# S1 O: d) {" h# @, i4 k
　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。5 B4 {, w/ T9 M# A# @7 J1 K
　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。
( T5 |$ m* F( c7 S8 V- x　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）
6 n* m9 t  b* n" R8 d　　三、美妙舞姿* q' j* D) s* a% M. @, ?
　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。
6 ]5 X$ Z1 _. k2 m　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。. v1 m9 C+ z5 Q/ t4 u
　　3、配合音乐做综合呈示。4 ^' E! O# y. f% L
　　四、节奏型的练习& f% a4 m" k- f1 v3 s3 L
　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。5 I$ ~& H. I$ ^# i7 H# I
　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞
  E* C2 `6 x; G' k+ y& V　　—3人跳舞， — 4人跳舞& A5 C) x- g* n7 _0 j
　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。! h0 J  K: F( f9 d2 |8 D5 P
　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：  u, O3 ?1 R' ~/ x( Y
　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。0 n% V6 n" _  a1 d: b
　　4、乐器练习1 j0 b, J' D) D: p4 O& @4 W
　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　
' [7 U% |# [8 A! E! c　　五、综合表演
; s% Y+ O8 v! Y8 B9 P/ S( n　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏9 _/ I" z3 B4 \8 t6 ~( a
　　幼儿用书使用说明  R# Q* p1 t" D- R' }, b/ z3 Q% S
　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。3 I) j* N5 M0 g9 {4 Q8 O2 \( ?; m
　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。* e# r, e7 W5 U: w
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