艾乐唯音乐教育

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活动目标：2 k3 t9 W4 X8 ~) ?2 Z6 S. s
　　一、激发幼儿肢体创作反应能力8 j: o: f9 R" m! G: }
　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作# f8 T1 v% }1 f& k2 R9 o; c3 I
　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神
' k5 R$ z2 P  s  N! u3 i　　活动准备：
( x0 U5 o  t* U& {　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃
, u, ~3 a1 Y1 |$ L　　活动过程：
! }- N2 B. m) c& x! i　　一、律动游戏：& A: `  u$ g7 G$ @+ S" X9 h
　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。
" q/ o" ~8 D& ]5 Q0 W/ c- Y　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。
( ^, `& I* z$ m3 O　　二、图形变化
; {4 o; N; ?% C" D- P/ a9 @　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。
) P- `/ H2 `0 H# Q& m/ z; o　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。
" w9 v7 n  Y7 [7 G+ a2 U% y" m　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）+ X! E& e5 u' Y8 M
　　三、美妙舞姿
+ w1 M9 p) J! V  }　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。
" w7 ^6 E1 R( {, A; q" _) V　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。
" ?- h- g6 \( J9 c" |  a　　3、配合音乐做综合呈示。; \0 |& n0 ]& j( k7 Z4 ~" J
　　四、节奏型的练习& a/ Q$ I. N0 y3 q
　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。
! e' q1 {( S1 O3 K) c　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞
7 M% |% M) a/ W* H( ?0 [% {6 {　　—3人跳舞， — 4人跳舞. Q( a! t: Z8 V* ?1 N1 j
　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。: b$ [/ X+ y% E( ~& n! k
　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：
0 w' t7 ]2 V) u" ]! o4 w　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。4 P9 A, t0 w' J+ v6 F$ J
　　4、乐器练习
& M9 z/ m% C; O0 h　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　
+ q: j8 m. j$ r  l8 b; t7 `" ~　　五、综合表演
1 ^; C+ w/ x$ N: ^& c( ?　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏
3 S! @- V9 i3 T1 k5 _# M8 L　　幼儿用书使用说明
& P9 `3 A  b! |1 G# e  @& v) g　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。
  ^, P! ~* p. I: T! e5 ]　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。
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