艾乐唯音乐教育

  k) H% D0 M1 U0 F: v

# T- D, X# n! ]4 f活动目标：! Y+ b. c( h0 F
　　一、激发幼儿肢体创作反应能力8 l9 G+ n3 r3 T/ @
　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作0 _- [% Z- p, v: u$ E9 W
　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神+ r9 M( K+ I! J. d7 x
　　活动准备：
- A. ?+ ~4 f! E3 N. Y3 R　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃0 }8 U/ z  R3 ?0 F& V" ]- V8 E1 I7 Q
　　活动过程：
7 c- E# }7 U4 {( F* Z: D2 b　　一、律动游戏：
# ?: |& r  Q! u3 z　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。( o5 }. F  B# b  A0 c1 `
　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。4 a6 B: x. k1 Z# O, E+ s
　　二、图形变化+ |3 ]6 c, h% H8 d
　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。
- z9 _' c$ D  H* i5 P2 q　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。2 S+ G" }% W* {9 L, w, Q' i( f. z
　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）
4 I* ]( s7 Z' [, G9 ?　　三、美妙舞姿& t- t6 o& Q; }2 x9 I- d' o5 X: p
　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。/ K" |: k1 r& b; s4 D; k: X% @
　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。
% c- h7 q- H2 z! A5 Z! ^$ M2 N* ~　　3、配合音乐做综合呈示。8 S/ m" _4 o6 G4 o6 |
　　四、节奏型的练习
+ y7 |1 g4 S9 [　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。
! r2 V' Q, b' r9 }; P7 ^* R9 w　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞
% S9 Z2 ?/ x$ D# G& s. u/ X  F　　—3人跳舞， — 4人跳舞
6 P+ W7 M! ^- P& V( l+ k　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。
3 p2 e' z% V- \* ~# y" j# Q# {+ j* g　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：3 o6 h' d4 ?& s8 m% \; w/ Q4 O) |
　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。
3 a, |  I" j0 X+ E　　4、乐器练习1 K& A: @7 ?" @* P* ]
　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　0 m' d$ {: D6 k3 M
　　五、综合表演
+ y- w: ~- b" h7 S, _) z& Z+ r　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏
: `' ^2 n5 h3 p5 b4 s　　幼儿用书使用说明
/ Z- e  H5 o7 {4 U　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。" x7 U7 E& J$ m# Y
　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。" q7 y- X' D1 O# V. ?5 A2 T+ i  [
5 `" v) m" h( o) i/ x" ?  ^