艾乐唯音乐教育

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8 ?/ t* M7 `! z& i* ]  X活动目标：
& {1 {% g5 ~. a　　一、激发幼儿肢体创作反应能力
$ b4 |! A! }# m4 F" ]. i　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作( j+ A$ I" Q9 c
　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神2 g+ v4 r) |) E* I5 i! M3 Z
　　活动准备：8 k( |, p4 e& u  I  }: p
　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃
& {# Q/ ]* ^5 K6 w/ |" j　　活动过程：2 ?) e% c! R* _: L! U7 a
　　一、律动游戏：7 L: F  O# X* D' s6 B1 c6 S. z0 A
　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。( Q. ]/ w( c( c0 v+ p: O* ^
　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。
) z5 |; i5 `: x0 o$ Y　　二、图形变化* W6 ?  d6 }* h; K) W& z" d$ H( _
　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。4 E) q- t2 F  p2 k
　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。; p" q$ ~5 F, f- o, G4 ]
　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）
$ }# X0 e, S) _; g. S　　三、美妙舞姿# ?) P4 k. N) u  V
　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。
+ X. l" O; p4 D7 k% Z  T& j. H$ Q6 h4 w　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。
& P* \- I! v' N　　3、配合音乐做综合呈示。
, X! p! ]# f; C8 Q# g　　四、节奏型的练习
# ^5 L# K4 D" J: z$ C$ f- d　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。
; r* i3 D/ n: Q. n6 h9 ?( d8 }! W　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞- E0 \6 M4 ^7 G
　　—3人跳舞， — 4人跳舞
9 O5 |; c4 H+ _- |* m　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。0 J' V; p9 v& `' T# @5 L
　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：* a8 Q; i5 |& F7 A$ p
　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。
2 f* P; S' Y- Y0 }/ y7 M* A　　4、乐器练习+ W! y3 T: D+ {! I/ Y; E1 E  X
　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　7 K6 n3 Z% N7 L0 q# o0 V
　　五、综合表演4 h# P$ a$ u6 d! e6 W: w8 ?
　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏! P1 e2 ]; U1 B( v8 t) [1 K. o
　　幼儿用书使用说明
9 G3 r2 C% j0 z2 J1 T4 {　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。- W; p: R/ q1 q- |# Y2 c$ a" j$ F
　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。) q7 @* W) w  q' f) p! U  V/ W

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