艾乐唯音乐教育

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活动目标：6 S4 U/ u# p) j7 V" D
　　一、激发幼儿肢体创作反应能力3 ^8 ]0 n( T/ q$ a5 d
　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作
/ ^7 J% |% j* h" V6 J6 u　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神
) X! E  ~( [' M0 S  Q' S　　活动准备：
3 o4 D, P3 [8 X5 i, H/ _* M　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃
- W6 v0 w! j8 u0 n( x, N　　活动过程：
8 c  k2 X- R7 p5 _& m- E4 A  k: E3 r　　一、律动游戏：
  ?5 J0 B+ ?5 v% {$ X6 N　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。( d0 h% ?# [0 v- f* A
　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。4 D  n% j: _! y) L- f  O
　　二、图形变化* L8 F4 \$ E' u5 O( i- `3 T
　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。6 r: C2 O; r9 Z5 }/ m4 r
　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。9 g0 L  O! H9 O4 ^# y( f- J' J7 E& y
　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）5 k4 B0 ~& n! {; T1 r' G0 c
　　三、美妙舞姿( Y2 v5 k. N' V, `) h. g
　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。  ?4 ^4 p1 P$ G  A4 {9 M
　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。
3 }2 b/ w6 z/ j  p9 q　　3、配合音乐做综合呈示。' G1 t' z  M: q
　　四、节奏型的练习( O' {7 Z7 @' [' r
　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。" y1 z: c7 a5 N, Z9 S$ o/ g
　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞
: P( r, z" N' r2 L& N2 p# I　　—3人跳舞， — 4人跳舞
% i9 j! I' R- M+ }　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。
0 I9 h6 t- d2 ?2 e　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：. Q: I* ]$ _) t/ Y
　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。7 Q4 [, w* Z% _
　　4、乐器练习* |" Z3 v* g, q# v( c  b
　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　# }4 |! N! G# }% |, |8 g; l4 B3 W
　　五、综合表演7 {/ z2 S: K; A1 }0 ]
　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏  I6 m) ?6 W+ Y- W+ E7 R
　　幼儿用书使用说明! _3 \3 O7 o3 \9 j& L
　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。) h( J3 _' D7 _8 K9 Z
　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。
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