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发表于 2010-11-25 14:04 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
HABA逻辑思维数学
                            ——孩子通过游戏的方式不断开发其潜在天赋. z1 }3 s7 Z: u6 Z6 b

: _3 g8 Q3 I4 i9 E" y! Z+ z& L                    
2 i: g8 Z4 o4 X: ?* G, V0 s7 ^0 A# Y; h

. a+ d4 H3 Q  k% w1、HABA的教学特点
2 t- h! j1 t4 t' D( g+ B1 w第一、数学性思考能力的开发$ Z  i- E& {8 G$ m2 W
      在孩子们的游戏过程中实际应用数学的知识。使孩子们从单纯的数数、解题中解脱出来,感觉并活用数字,在实际演算中发展快速的计算能力。
5 N# p% a% M) Y" D

0 i- z) ~5 q4 c2 ]' L$ z第二、理论性思考能力的开发
# A5 ?* E% C$ a  N5 [      学会对不同的材料进行分类,并订立分类标准通过让孩子们懂得对资料的整理的方法,培养孩子们将这种方法活用到数学学习中的能力。培养孩子们缜密的理论思考能力。

& g, M4 F  ?. n, m1 a9 z9 c% P0 _" D1 g2 _. _' _

. h, o0 N' K4 i& `7 }) S/ I9 C3 {
第三、创造性思考能力的的开发
3 f1 Z5 H* ]5 ]0 g游戏和多种多样的创意构成并行的学习方法,激发了孩子们的奇思妙想,发展其制定新游戏规则并应用到创造性地学习中的能力。

! _3 ]5 U. C# C) s) }- Q: N
5 z7 P6 _# r- J" `第四、策略性思考能力的开发
2 ^4 ]* @. e$ F! p运用游戏学习方法,提高孩子的理论性判断力和选择能力,开发孩子们综合判断问题能力。运用游戏学习方法,提高孩子的理论性判断力和选择能力,开发孩子们综合判断问题的能力。
" C6 C6 o+ |1 g% `
- H8 L6 j) ]: {. w  D
第五、数学性语言表达能力开发效果
5 u  V+ Y) V! m, {4 o& e. [教学过程中持续不断地数学语言的表达和用语言解题的学习方法,可以开发孩子们将数学问题用语言表达出来的能力。

9 t1 v, n7 o; j" K) y* B6 t- x6 i8 K( z0 t
第六、社会规则建立
+ y. {3 @4 O8 T3 T2 r( d3 K学习过程中孩子们建立规则意识,从而开发他们的社会协同能力和自律能力。
$ b1 N4 s/ l3 l

9 o& K3 D. z, [7 q第七、感觉统合的训练. U6 S$ e% v* m2 o( A: D
通过游戏的方式促进孩子的听觉、视觉、触觉、平衡觉、本体觉的统合发展。
, f; d- f( [* ]

2 |9 ~4 Q5 G- k5 i第八、帮助孩子建立健康饮食的概念。
4 R5 l& C. X! ]3 O( C4 h
+ C; b& F# {' H9 W4 ?2 ~5 ]( n( u* V( p
2、学习目标+ x6 r) B6 |0 ^/ T
1)创意性数学思考领域
. Q; ~$ G9 S- @. X: b6 _(1)平面构成游戏:利用各种各样的模块从制作周边事物到讲述童话故事,以体验各种平面结构。. {! i4 \7 v4 G, I/ j1 O+ I
(2)立体构成游戏:利用各种各样的立体积木从制作周边事物到建筑漂亮的城堡,以体验各种平面结构。# c! a1 O/ d& m7 k
(3)创意语言表达游戏:通过每个课时的各种创意语言表达和编故事活动,将创意性思考能力表现为语言。
; O* c8 A# E2 ?4 s8 X5 W2)理论性数学思考领域' a! @8 o6 a6 y* E2 P. L" n
(1)数概念活动" M% p8 A" x! v; R; E+ D* H
a、数数:能数1~100
4 i3 a) s" \7 nb、数字关系:通过应用1~100的数字,理解数字之间的关系。
! V+ ]+ {: l/ jc、演算:练习100以内的加法和减法。4 q, J% O1 w5 F( }( T( i* G# K

* y- X) m+ Z) }# v+ u(2)理论思考活动
+ t3 {+ _& S2 m5 a- K  [a、通过分类、比较、序列、测量等的相关学习活动,提高数学的应用能力。( ~; U3 }  I: J6 |5 j9 s
b、用过空间和图形等相关学习活动,探索并理解一定空间内的大小和方向、位置关系。
5 [( {; ^; X- q8 h2 l2 dc、通过游戏理解其规律,并将其应用于数学学习中。' B& X0 s% l( J) J$ j
d、通过理解时间概念,了解时间的变化和时间的顺序等。
5 P" t& Z& t% j1 B, u1 [3、学习对象及基础学习所需时间
$ _2 b2 c4 Y. Ra、学习对象:满3~6岁
6 [/ \, ~6 w1 l* H- r: sb、基础学习所需时间:12个月(48周)程序

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收假了,大家的工作又开始正常了!我们的试听课也开始回复报名!请妈妈们赶快报名预约啊!!!::wanwan37:
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皞皞,3岁,2007年11月,我们想在 北郊店试听,电话 13572200070
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