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兴趣班，顾名思义，就是能让宝宝比较兴奋，很感兴趣，能给他们带来乐趣的课堂。但是绝大多数爸妈可能会把兴趣班与“特长班”混淆起来。事实上，两者所持的宗旨并不相同。兴趣班意在令宝宝快乐，因快乐而收获着能力；而特长班则是一种快速成长的方法，其目的是为了使宝宝在某项技能上有飞速发展。　　参加兴趣班需考虑年龄4 P% Z1 v* k. ^+ _
　　通常3岁以上的宝宝，才建议参加兴趣班。因为3岁以上的宝宝才会出现某种能力的定向，而3岁以下的宝宝专注力不够，兴趣点广泛而不持久。
+ K2 K4 Y1 ?* V' m) s　　兴趣班种类多
9 k9 d5 a; A0 Z* E. _2 L# B1 }9 o　　根据宝宝不同的兴趣，兴趣班和特长班一样有很多种类，简单分类如下：8 L  j9 h) L' C! v
　　1． 音乐教育类：学习乐器、形体舞蹈、声乐演唱等。' y! q) i  [9 [  y6 M$ y6 j( d+ s4 t- i
　　2． 运动教育类：如轮滑、游泳、乒乓球等。, M2 I" x* \: K, P- w
　　3． 美术教育类：如蜡笔画、水粉、国画等。/ h( s- N- K! ?. s% U
　　4． 语言教育类：如口才训练、第二语种训练等。
& q& l! _' O  [4 J. [1 L　　5． 其它教育类：启蒙教育综合训练、创造力逻辑力训练、书法等。
* N9 H2 ^- b; _9 k; ^　　选择兴趣班从宝宝兴趣出发$ ~6 ?8 ~8 Y- }5 }6 y3 x4 V) T
　　调查发现，上什么样的兴趣班一般都是爸妈按照自己的兴趣来选择，而宝宝的兴趣却被放在了次要地位甚至被忽视。这种成人的主观意识往往导致兴趣班的效果不佳，而且还可能令宝宝对兴趣班失去兴趣。; q# z( P' O# m
　　了解优势学习渠道
# u, k: N8 }0 U+ I. s　　这是指宝宝通过哪种渠道进行学习信息的接收，哪种渠道是优先发展的。学习渠道包括听觉渠道、视觉渠道、触觉渠道三种。如语言信息需要通过听觉渠道实现传递，而舞蹈时的表情信息、形体信息则需要通过视觉渠道获知。
5 b  D9 Z7 s& R  K　　参考优势智能表现. S  m+ j$ M& R' b6 z) B
　　以3～4岁的宝宝为例，如果宝宝对诗歌吟唱、图谱类有兴趣，唱歌不走调，喜欢乐器训练，容易受歌声感染，对乐器的爱好显示出更强的专注，对节律敏感等等，这都表明宝宝在音乐智能上有优势，所以可以给他选择相应的音乐教育类兴趣班。
+ t- V8 \: c: {% w. n6 _　　如果宝宝愿意背唐诗、歌谣，叙事有条理，喜欢听故事，会看图说故事，能记住班级里小朋友的名字，能说出10对基本的反义词，能写出50个常见汉字，喜欢诸如猜谜语等的语言游戏，喜欢看图书等等，都表明宝宝在语言智能上有优势，可以选择口才班、表演班等。  l) U$ o* Q1 q6 `
　　如果宝宝可以玩竞技类游戏如踢球，平常走路、跑跳不会摔倒，能玩一整套的动作：开水龙头→打肥皂→洗手→关掉水龙头→用毛巾擦手，具备基本的自理能力，肌体运动积极，自我保护意识强，容易适应环境等，表明宝宝在运动智能上有优势，可以选择运动教育类的兴趣班。
/ Z* G2 J; o7 u9 ?: T# H) L　　其它智能也有类似的评测标准，爸妈可以根据这些评测标准来分析自己宝宝的优势智能，从而有效选择兴趣班。
" {0 y4 n. V( V" `$ G8 Y　　同时，爸妈要记住：参加兴趣班是扬长补短，让强势更强。如果宝宝在某方面是弱势，爸妈不要强迫宝宝去相应的兴趣班，否则宝宝容易因自卑而更加弱势。
1 N( |  ^8 d- L. X2 p: `　　抓住兴趣敏感期
6 v$ X' c! F/ Q2 s　　人的一生有许多能力发展的敏感期，只要抓住这些敏感期，给以相应的培养，学习效果会更好，可以达到终身效果。2 s1 e1 O8 J' O1 z; y
　　3～4岁：色彩、语言、内省智能敏感期
; e/ l+ f. d  P　　对色彩敏感，开始在生活中寻找不同的颜色；
1 a, E& n2 ]( A& N4 s　　对语言敏锐度提高，模仿成人说话；$ c" @) G$ a. p, s, |
　　剪、贴、涂的能力提高；+ d% {" Q" x5 _
　　开始追求完美；3 g+ ~& b& I. w. O0 P
　　不断追问为什么。
. I( n. h' f! j5 N& I　　4～5岁：数学逻辑、音乐智能敏感期
. f; S; v: t. E' m; m: H% g" r* q　　开始建立数学概念；! Z8 O1 v4 K1 }" M
　　审美期到来，对穿着有讲究；  [4 m# I2 ~# D# T: v
　　对音乐、识字敏感。
( s1 L# ^# I" i1 L% }! _" w8 A+ ]! Z　　5～6岁：语言、自然智能敏感期% d+ K" c+ ?5 ]; M7 ^" g( }
　　出现书写敏感期；1 v- c9 z, Y. a' I7 f
　　数学－逻辑能力上升；5 U$ E) Y* b+ _- g( h
　　喜欢收集动植物标本，喜欢做实验。
& e# W: _+ a* G% f/ p4 S9 T　　除了这些一般规律外，敏感期到来的早晚还与后天的环境创设有关。如果爸妈及时抓到宝宝所出现的星星点点的行为表现，并且创设环境加以培养，势必能够帮助宝宝提升潜质。- h9 v) F/ C+ X% h" m- \( C! J
　　选择兴趣班的原则
; N. v8 i/ e) D4 o  t3 ~& W　　面对各种各样的兴趣班，爸妈还真的有些手足无措。以下几点建议供爸妈参考，相信会对选择兴趣班很有帮助。
3 T6 B+ A. _1 _0 G" p- o　　1. 师资配置：包括教育体系、教师的受教经历、教育方法等，而且还要看是否重视个体差异。
1 ^* G, W0 W, d; W4 e6 Y( o6 m* K　　2. 学习环境：包括是否有配套的教材，学习氛围是否轻松自在。
3 `2 ?7 w( x7 O3 z! z　　3. 宝宝的情绪：宝宝在学习时是否体现出开心快乐，这是选择的关键点之一。
6 O  \$ c" b) o1 w% \0 Z) N　　[结语]
& G  Q2 P5 S: x+ X- }0 y: r3 w+ M　　总之，爸妈要保持一种适可而止的心态，培养宝宝的兴趣是最重要的。不要只顾短时效应，宝宝体验到了快乐和自信才是重要的。惟有如此，“兴趣班”才会名副其实。6 U% B8 A4 g: j4 Z/ y( u7 T6 t
　　观察宝宝上兴趣班的表现
, m, d" E" L; L! K" {7 t　　宝宝上兴趣班，通常有以下4种表现：
9 o* J5 j5 R' F5 F8 ^$ b  l　　1． 比较积极主动，对课程充满希望和渴求。# I' r4 Y9 g% [4 G
　　2． 讨厌去上课，又哭又闹。
* J2 Z3 M( O; R. U- }% P( a, K　　3． 不哭不闹，对爸妈说：求求你们，我不去，我很痛苦。
2 I: I' w# u! m6 ?# Q: S　　4． 不支持不反对，没有学习效果。6 `3 T3 b5 e& N( x. q( f
　　这4种表现中只有第一种表明宝宝所上的兴趣班正是投其所好了，而其余3种则需要爸妈去反思并作好重新选择的准备。5 F2 P& \, }6 B! V