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●到了两岁，不仅能注重倾听音乐，也能感受简单的音乐作品。如： & I+ J/ x/ a5 m' p; A5 r
　　1、中外儿童艺术歌曲：《我爱我的小动物》、《哈巴狗》、《蚂蚁搬豆》、《小猫眯》、《粉刷匠》、《小星星》、《铃儿响叮当》等。4 _1 z/ Z$ B7 Z, Y/ i: T

5 Z$ n9 I4 M* R8 e$ w; ^　　2、形象的儿童器乐曲：如：《钢琴》，这是顾嘉林的钢琴小曲，旋律美丽，表现了幼儿滑滑梯自下而上及快速下行的生动情景。《小鸟的歌》、《小鸭的舞》表现小鸟和小鸭的形象特征。
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　　3、欣赏中外(古典、现代的)各种性质各种风格的舞曲、进行曲、摇篮曲。
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　　★三岁儿童有更大的欣赏音乐的积极性，音乐能引起情绪上的共鸣，快乐活泼的音乐使儿童心情愉快，安静的音乐使儿童心情平静。4 c+ m2 X: z1 ?2 s, G) P

. p/ k1 ~1 D& o9 d        但是他们对音乐作品的感情性质不易理解，他们听音乐时最注重的往往是表现主题的特征性因素。如摸拟性的前奏、尾声、形象的伴奏音型等。但是听进行曲、摇蓝曲或欢乐的舞曲时能随音乐走步、抱娃娃、兴奋得手舞足蹈等。. |* L( ]* k) A7 S6 w' M

/ `, q1 _7 J6 C# a　　★三岁儿童己经能辨认音乐作品中的速度变化，他们的动作能随音乐速度的变化而变化。7 L- z- X6 t. p, N
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　　三岁儿童感知力度和音区的变化还有困难，如音乐旋律在高音区进行及低音区进行时，必须在成人指导下知道小鸟飞得轻快，小鸟唱歌声音高，而大象粗笨声音低沉厚重。三岁儿童记忆力是逐步形成的，他们能记住歌曲，主要靠与曲调紧密结合的歌词，最轻易记住的是象声词如：“轰隆隆”、“喵喵”、“咩咩”，其次是形象具体的歌词。
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　　器乐曲有相应的标题，音乐形象鲜明，也能帮助儿童记忆。如：《小鼓乐队》模拟打鼓吹号声……四、五岁儿童己经能够欣赏内容广泛、性质风格多样的作品，能区别音乐中有明显力度和速度变化，尤其鲜明对比的音乐。但是还不能感知力度和速度的细微变化。
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　　★到了六岁，幼儿己经懂得音乐作品是表达一定思想内容，而能正确地辨认音乐作品的情绪，感知其细微之处。
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　　六岁儿童能够初步把握音乐表现手段，能辨认速度力度及音区的变化。他们辨认乐曲结构的能力加强了，己能不感困难地感知二段体和三段体结构。六岁幼儿记忆能力提高了，审美能力也提高了，能明确表示自己喜欢不喜欢的音乐作品，能说：“我喜欢”、“我不喜欢”。
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　　以上所说的不同年龄的幼儿音乐欣赏发展水平，是指必须在父母和老师正确指导下，才能达到的水平。
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4 i' J) S, V( [( }( c  i　　●下面给父母推荐一些孩子幼小心灵能接受的、并且是孩子喜欢的音乐作品：
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　　一、童话音乐器乐曲  l" {$ M6 |/ Z& _  Z4 ]& D( A
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　　1. 柴可夫斯基：《胡桃仙子》" a# Y6 w( L8 O; V

! c7 K) M  s" S4 r& R( C9 I/ s　　2.圣桑：《动物狂欢节》
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　　3.普罗克菲斯基：《彼德和狼》
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" @% H! o3 r4 o5 B3 o2 o4 k　　4.史真荣：《龟兔赛跑》* \7 b: {/ A. ^! D1 x3 m  m$ w
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　　二、各国音乐家为孩子写的器乐曲* B: d- \  S" S# P. z2 E
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　　1.格里格：《蝴蝶》、《小鸟》( Z0 c- s! S/ Z( v/ I0 ^( }% Q6 q
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　　2.里姆斯基·柯萨科夫《野蜂飞舞》  z/ j+ @: G: |' `7 l6 y8 T

& i" j% Y. ^; `0 G5 x, ~　　3.安德森：《跳圆舞曲的小猫》、《滑雪撬》、《打字机》: I' ?' B% N7 w: p6 Z1 G% A

& R* \* J8 h3 @9 Y4 t- G7 |: z　　4.比才：《儿童游戏曲》、《进行曲——鼓和号》、《摇篮曲》5 }! W+ M. M8 T, ~- z  s+ K
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　　5.德彪西：《玩具盒子》、《月光曲》
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　　6.柴可夫斯基：《儿童钢琴曲》：①、早晨;②、竹马游戏;③、妈妈¤④、木偶进行曲;⑤、洋娃娃的病;⑥、洋娃娃的葬礼;⑦、新的小娃娃;⑧、华尔兹舞曲; ⑨、玛祖卡舞曲;⑩、波尔卡;⑾、意大利小曲等等《白天鹅》、《牧童》& W+ I- Q: f, L9 [& I" |

9 j* ~% Y1 T2 P　　7.贝多芬：《孩子的梦》、《土耳奇进行曲》、《献给爱丽斯》
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: o* c+ {, q  \' R3 x# Z8 I　　8.克来斯勒：《玩具进行曲》
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9.约翰·施特劳斯：《游览列车波尔卡》& v* Y( n# {& A% R5 g- g

* w" p) V/ Q- u# g, W  V/ \# A: r- m　　10.哈哈图良：《玫瑰少女舞曲》+ b3 X) t. B8 d1 Z
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　　11.亨德尔：《愉快的铁匠》- @: z4 Z& N$ b, ~3 K

$ g8 B4 Y( z4 m- y4 T　　12.勃拉姆斯：《匈牙利舞曲》
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　　13.贺绿丁：(中国)《牧童短笛》、《晚会》、《摇篮曲》
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　　14.丁善德：(中国)《儿童组曲》; z7 d1 C# }+ Y5 y5 F$ e! G
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　　15.黎锦辉：(中国)《麻雀与小孩》、《葡萄仙子》等7 Z. }1 n. m- Y! @. C7 f1 Q& S% ~
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　　这些曲目比较通俗，而且适合孩子倾听，在市场上也比较轻易买到。让美好的音乐融化在孩子的生活中，孩子一定会生活得更甜蜜!; N* Z; m4 s7 D# q# |0 e. p