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发表于 2011-9-24 00:57 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
●到了两岁,不仅能注重倾听音乐,也能感受简单的音乐作品。如:
7 c, O! U/ w: T$ T9 O  1、中外儿童艺术歌曲:《我爱我的小动物》、《哈巴狗》、《蚂蚁搬豆》、《小猫眯》、《粉刷匠》、《小星星》、《铃儿响叮当》等。
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4 X2 a$ x$ ]) H$ g/ a* {" B  2、形象的儿童器乐曲:如:《钢琴》,这是顾嘉林的钢琴小曲,旋律美丽,表现了幼儿滑滑梯自下而上及快速下行的生动情景。《小鸟的歌》、《小鸭的舞》表现小鸟和小鸭的形象特征。! e9 ?) [7 B( @( K6 h
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  3、欣赏中外(古典、现代的)各种性质各种风格的舞曲、进行曲、摇篮曲。
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% x2 o% x5 t/ ^( A2 F  ★三岁儿童有更大的欣赏音乐的积极性,音乐能引起情绪上的共鸣,快乐活泼的音乐使儿童心情愉快,安静的音乐使儿童心情平静。
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3 G( k& U& c7 V5 ^        但是他们对音乐作品的感情性质不易理解,他们听音乐时最注重的往往是表现主题的特征性因素。如摸拟性的前奏、尾声、形象的伴奏音型等。但是听进行曲、摇蓝曲或欢乐的舞曲时能随音乐走步、抱娃娃、兴奋得手舞足蹈等。
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# S5 ^' B5 }9 q, Z; h/ A1 S0 t8 K  ★三岁儿童己经能辨认音乐作品中的速度变化,他们的动作能随音乐速度的变化而变化。
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  三岁儿童感知力度和音区的变化还有困难,如音乐旋律在高音区进行及低音区进行时,必须在成人指导下知道小鸟飞得轻快,小鸟唱歌声音高,而大象粗笨声音低沉厚重。三岁儿童记忆力是逐步形成的,他们能记住歌曲,主要靠与曲调紧密结合的歌词,最轻易记住的是象声词如:“轰隆隆”、“喵喵”、“咩咩”,其次是形象具体的歌词。
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; ?: L4 ?( M$ v& q5 `' U# z  器乐曲有相应的标题,音乐形象鲜明,也能帮助儿童记忆。如:《小鼓乐队》模拟打鼓吹号声……四、五岁儿童己经能够欣赏内容广泛、性质风格多样的作品,能区别音乐中有明显力度和速度变化,尤其鲜明对比的音乐。但是还不能感知力度和速度的细微变化。6 T; j) R. ]3 d. n. l! {( {
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  ★到了六岁,幼儿己经懂得音乐作品是表达一定思想内容,而能正确地辨认音乐作品的情绪,感知其细微之处。
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  六岁儿童能够初步把握音乐表现手段,能辨认速度力度及音区的变化。他们辨认乐曲结构的能力加强了,己能不感困难地感知二段体和三段体结构。六岁幼儿记忆能力提高了,审美能力也提高了,能明确表示自己喜欢不喜欢的音乐作品,能说:“我喜欢”、“我不喜欢”。
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+ [, O5 z- O7 P, T  以上所说的不同年龄的幼儿音乐欣赏发展水平,是指必须在父母和老师正确指导下,才能达到的水平。# Z" L. R. c/ h) [
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  ●下面给父母推荐一些孩子幼小心灵能接受的、并且是孩子喜欢的音乐作品:* M; ~' w' E' ]& q0 C- ]2 b5 J

) p8 A! x; `& s; N' W- J  一、童话音乐器乐曲+ x  u: i8 k9 k" W9 N

" ~7 q" a  k* l* |  1. 柴可夫斯基:《胡桃仙子》! l  a: {( S; l
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  2.圣桑:《动物狂欢节》
: I, ]0 A1 ^7 n2 e' Y( F; X7 a8 b% B! h# Y) v* e9 a
  3.普罗克菲斯基:《彼德和狼》: y9 n. S; ?2 F2 R& [5 {
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  4.史真荣:《龟兔赛跑》  R) p( G8 g* g% y& n, J7 S: x

& N' I- ]0 l% `3 c  二、各国音乐家为孩子写的器乐曲
: G6 s. x4 K0 ~9 Q& R4 o: N8 I1 i5 v+ K; p2 Z1 U
  1.格里格:《蝴蝶》、《小鸟》
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1 a$ @! ?- Q: W  Z. k. V4 W  2.里姆斯基·柯萨科夫《野蜂飞舞》
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1 q5 k. t% {6 ^8 B  3.安德森:《跳圆舞曲的小猫》、《滑雪撬》、《打字机》; I* i  }; r$ R) I( K7 O
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  4.比才:《儿童游戏曲》、《进行曲——鼓和号》、《摇篮曲》/ H% Z! ~' w! \% y: o
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  5.德彪西:《玩具盒子》、《月光曲》% J5 s* b& H, g5 y/ \: M- M3 E
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  6.柴可夫斯基:《儿童钢琴曲》:①、早晨;②、竹马游戏;③、妈妈¤④、木偶进行曲;⑤、洋娃娃的病;⑥、洋娃娃的葬礼;⑦、新的小娃娃;⑧、华尔兹舞曲; ⑨、玛祖卡舞曲;⑩、波尔卡;⑾、意大利小曲等等《白天鹅》、《牧童》* I0 J3 j! g! H/ D) l' L
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  7.贝多芬:《孩子的梦》、《土耳奇进行曲》、《献给爱丽斯》8 @( h+ P* D* k, ~- q
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  8.克来斯勒:《玩具进行曲》
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9.约翰·施特劳斯:《游览列车波尔卡》
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0 I/ F7 G9 H8 [) v4 C  10.哈哈图良:《玫瑰少女舞曲》
$ ~: N- p5 L: Z$ B  r$ a: I8 z% P4 ^5 j' R$ ?# s
  11.亨德尔:《愉快的铁匠》' I4 W7 W4 c7 I# N( l
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  12.勃拉姆斯:《匈牙利舞曲》* J! C# u$ Y2 S# `3 k
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  13.贺绿丁:(中国)《牧童短笛》、《晚会》、《摇篮曲》. n$ b- b  d8 h) Z' T3 J6 s" C

; H# d" ]# K, L. E# j! y  14.丁善德:(中国)《儿童组曲》  p( _1 l: ]8 W
" K) z, x/ H  b$ s3 F% a
  15.黎锦辉:(中国)《麻雀与小孩》、《葡萄仙子》等
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  这些曲目比较通俗,而且适合孩子倾听,在市场上也比较轻易买到。让美好的音乐融化在孩子的生活中,孩子一定会生活得更甜蜜!
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