芊妈~~

●到了两岁，不仅能注重倾听音乐，也能感受简单的音乐作品。如：
9 @  f  z3 a8 {  P7 B　　1、中外儿童艺术歌曲：《我爱我的小动物》、《哈巴狗》、《蚂蚁搬豆》、《小猫眯》、《粉刷匠》、《小星星》、《铃儿响叮当》等。8 s  V4 T2 `8 y6 ?' c

4 i2 T2 p: h: {% C　　2、形象的儿童器乐曲：如：《钢琴》，这是顾嘉林的钢琴小曲，旋律美丽，表现了幼儿滑滑梯自下而上及快速下行的生动情景。《小鸟的歌》、《小鸭的舞》表现小鸟和小鸭的形象特征。2 o. M8 {. t/ D/ ]; ]
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　　3、欣赏中外(古典、现代的)各种性质各种风格的舞曲、进行曲、摇篮曲。
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　　★三岁儿童有更大的欣赏音乐的积极性，音乐能引起情绪上的共鸣，快乐活泼的音乐使儿童心情愉快，安静的音乐使儿童心情平静。3 R3 s; N/ z7 n( \

8 X" q3 r( ~4 t' T; ?' w' i4 @        但是他们对音乐作品的感情性质不易理解，他们听音乐时最注重的往往是表现主题的特征性因素。如摸拟性的前奏、尾声、形象的伴奏音型等。但是听进行曲、摇蓝曲或欢乐的舞曲时能随音乐走步、抱娃娃、兴奋得手舞足蹈等。
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: a4 m, K; v$ Q; d9 V　　★三岁儿童己经能辨认音乐作品中的速度变化，他们的动作能随音乐速度的变化而变化。
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　　三岁儿童感知力度和音区的变化还有困难，如音乐旋律在高音区进行及低音区进行时，必须在成人指导下知道小鸟飞得轻快，小鸟唱歌声音高，而大象粗笨声音低沉厚重。三岁儿童记忆力是逐步形成的，他们能记住歌曲，主要靠与曲调紧密结合的歌词，最轻易记住的是象声词如：“轰隆隆”、“喵喵”、“咩咩”，其次是形象具体的歌词。* P- G- F: c8 R
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　　器乐曲有相应的标题，音乐形象鲜明，也能帮助儿童记忆。如：《小鼓乐队》模拟打鼓吹号声……四、五岁儿童己经能够欣赏内容广泛、性质风格多样的作品，能区别音乐中有明显力度和速度变化，尤其鲜明对比的音乐。但是还不能感知力度和速度的细微变化。- n, k# A7 k# z; s: ~3 U+ L

, U- E; j( p3 N" k　　★到了六岁，幼儿己经懂得音乐作品是表达一定思想内容，而能正确地辨认音乐作品的情绪，感知其细微之处。+ `6 c) R# }- r

+ A5 ?# H9 }0 a4 }! w4 q' i　　六岁儿童能够初步把握音乐表现手段，能辨认速度力度及音区的变化。他们辨认乐曲结构的能力加强了，己能不感困难地感知二段体和三段体结构。六岁幼儿记忆能力提高了，审美能力也提高了，能明确表示自己喜欢不喜欢的音乐作品，能说：“我喜欢”、“我不喜欢”。  ~1 P% m5 T8 p9 r& a# ~' y3 w  ]: h( H
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　　以上所说的不同年龄的幼儿音乐欣赏发展水平，是指必须在父母和老师正确指导下，才能达到的水平。' l: V1 p1 z. J6 R3 G. Z" P* U# C
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　　●下面给父母推荐一些孩子幼小心灵能接受的、并且是孩子喜欢的音乐作品：
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: b  g. I! F! P9 v2 p7 x! x8 I$ ^* t　　一、童话音乐器乐曲
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6 |$ j+ T, }0 P: L' d7 G- z　　1. 柴可夫斯基：《胡桃仙子》
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　　2.圣桑：《动物狂欢节》8 j3 `2 |' s: [8 w$ E9 S- ?8 J/ H

+ p, }# M6 I2 ?) d4 S- P8 o- ^　　3.普罗克菲斯基：《彼德和狼》
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, i+ g) E2 _; J5 j) D( d) G, y　　4.史真荣：《龟兔赛跑》
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6 ~+ z$ w4 h* \! C6 s+ s　　二、各国音乐家为孩子写的器乐曲
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　　1.格里格：《蝴蝶》、《小鸟》  C+ k6 ]5 R& @' Q6 V2 |4 k

6 ^3 H+ f0 D0 x  ~/ O　　2.里姆斯基·柯萨科夫《野蜂飞舞》
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　　3.安德森：《跳圆舞曲的小猫》、《滑雪撬》、《打字机》
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　　4.比才：《儿童游戏曲》、《进行曲——鼓和号》、《摇篮曲》
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　　5.德彪西：《玩具盒子》、《月光曲》; T2 I& f9 N8 ?. @2 f
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　　6.柴可夫斯基：《儿童钢琴曲》：①、早晨;②、竹马游戏;③、妈妈¤④、木偶进行曲;⑤、洋娃娃的病;⑥、洋娃娃的葬礼;⑦、新的小娃娃;⑧、华尔兹舞曲; ⑨、玛祖卡舞曲;⑩、波尔卡;⑾、意大利小曲等等《白天鹅》、《牧童》7 {( u( Z& u3 z7 a$ l& Y; F3 m

) {; e2 e: A6 m2 t5 c　　7.贝多芬：《孩子的梦》、《土耳奇进行曲》、《献给爱丽斯》
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　　8.克来斯勒：《玩具进行曲》/ f  y1 @5 |- q  C" {

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9.约翰·施特劳斯：《游览列车波尔卡》
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　　10.哈哈图良：《玫瑰少女舞曲》
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& F$ m$ o( Q( i! G) b　　11.亨德尔：《愉快的铁匠》) K# g% Z8 Y- l4 x7 Z; ~' f! }

7 Q$ X* B5 O8 G& D6 r% Y9 D　　12.勃拉姆斯：《匈牙利舞曲》6 ^0 B; f4 v3 g4 o0 C; P; l
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　　13.贺绿丁：(中国)《牧童短笛》、《晚会》、《摇篮曲》- m; R, y. R$ m0 c
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　　14.丁善德：(中国)《儿童组曲》
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　　15.黎锦辉：(中国)《麻雀与小孩》、《葡萄仙子》等
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　　这些曲目比较通俗，而且适合孩子倾听，在市场上也比较轻易买到。让美好的音乐融化在孩子的生活中，孩子一定会生活得更甜蜜!( E& Z7 M* J6 ^