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●到了两岁，不仅能注重倾听音乐，也能感受简单的音乐作品。如： 3 K# f. V* I" C' ~, _3 i+ v9 i% D
　　1、中外儿童艺术歌曲：《我爱我的小动物》、《哈巴狗》、《蚂蚁搬豆》、《小猫眯》、《粉刷匠》、《小星星》、《铃儿响叮当》等。  @- x; T& O: q& e( a: v0 Q
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　　2、形象的儿童器乐曲：如：《钢琴》，这是顾嘉林的钢琴小曲，旋律美丽，表现了幼儿滑滑梯自下而上及快速下行的生动情景。《小鸟的歌》、《小鸭的舞》表现小鸟和小鸭的形象特征。
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# k& B7 b8 ~, l5 o; k　　3、欣赏中外(古典、现代的)各种性质各种风格的舞曲、进行曲、摇篮曲。
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　　★三岁儿童有更大的欣赏音乐的积极性，音乐能引起情绪上的共鸣，快乐活泼的音乐使儿童心情愉快，安静的音乐使儿童心情平静。3 r' c; \% `$ Z( q& ?

: S8 a% P* T, ]& e2 h+ i; I' R. {        但是他们对音乐作品的感情性质不易理解，他们听音乐时最注重的往往是表现主题的特征性因素。如摸拟性的前奏、尾声、形象的伴奏音型等。但是听进行曲、摇蓝曲或欢乐的舞曲时能随音乐走步、抱娃娃、兴奋得手舞足蹈等。5 O- x7 Q! d- i# S9 `
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　　★三岁儿童己经能辨认音乐作品中的速度变化，他们的动作能随音乐速度的变化而变化。" p( G$ X- Z4 l4 A, V2 ]
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　　三岁儿童感知力度和音区的变化还有困难，如音乐旋律在高音区进行及低音区进行时，必须在成人指导下知道小鸟飞得轻快，小鸟唱歌声音高，而大象粗笨声音低沉厚重。三岁儿童记忆力是逐步形成的，他们能记住歌曲，主要靠与曲调紧密结合的歌词，最轻易记住的是象声词如：“轰隆隆”、“喵喵”、“咩咩”，其次是形象具体的歌词。4 t0 Z0 D2 v9 {. N

1 D. ?! @3 P. q& W& g　　器乐曲有相应的标题，音乐形象鲜明，也能帮助儿童记忆。如：《小鼓乐队》模拟打鼓吹号声……四、五岁儿童己经能够欣赏内容广泛、性质风格多样的作品，能区别音乐中有明显力度和速度变化，尤其鲜明对比的音乐。但是还不能感知力度和速度的细微变化。& b. Y! f2 x: V) s6 ?( O& H
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　　★到了六岁，幼儿己经懂得音乐作品是表达一定思想内容，而能正确地辨认音乐作品的情绪，感知其细微之处。
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　　六岁儿童能够初步把握音乐表现手段，能辨认速度力度及音区的变化。他们辨认乐曲结构的能力加强了，己能不感困难地感知二段体和三段体结构。六岁幼儿记忆能力提高了，审美能力也提高了，能明确表示自己喜欢不喜欢的音乐作品，能说：“我喜欢”、“我不喜欢”。0 u6 h& m& ~, }9 c

2 A7 L" I  {) \  V6 W　　以上所说的不同年龄的幼儿音乐欣赏发展水平，是指必须在父母和老师正确指导下，才能达到的水平。
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2 Z6 R) C" d. r- [* Y　　●下面给父母推荐一些孩子幼小心灵能接受的、并且是孩子喜欢的音乐作品：% y# z# w" C1 C: }0 T

  y  a7 B! E0 n　　一、童话音乐器乐曲
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　　1. 柴可夫斯基：《胡桃仙子》
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　　2.圣桑：《动物狂欢节》
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4 \! g# Y) g3 I　　3.普罗克菲斯基：《彼德和狼》$ k  l! S! S2 r% H4 }

! R6 a: ]3 T2 ~2 f) {% ~- r( [6 V　　4.史真荣：《龟兔赛跑》* \4 C3 e4 @4 C4 j; B
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　　二、各国音乐家为孩子写的器乐曲; N/ J$ e* R( u( r! c5 ]! m& `, N, T' c
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　　1.格里格：《蝴蝶》、《小鸟》
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　　2.里姆斯基·柯萨科夫《野蜂飞舞》( H% Q" a3 R  V7 n

# y6 q6 P$ i& p( P/ n8 y　　3.安德森：《跳圆舞曲的小猫》、《滑雪撬》、《打字机》" n" t! Y2 g' e2 n4 t: ~5 z  x

! u3 s. v  o* d# J/ d　　4.比才：《儿童游戏曲》、《进行曲——鼓和号》、《摇篮曲》
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　　5.德彪西：《玩具盒子》、《月光曲》
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/ @) y4 V; M6 w' f& B　　6.柴可夫斯基：《儿童钢琴曲》：①、早晨;②、竹马游戏;③、妈妈¤④、木偶进行曲;⑤、洋娃娃的病;⑥、洋娃娃的葬礼;⑦、新的小娃娃;⑧、华尔兹舞曲; ⑨、玛祖卡舞曲;⑩、波尔卡;⑾、意大利小曲等等《白天鹅》、《牧童》
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　　7.贝多芬：《孩子的梦》、《土耳奇进行曲》、《献给爱丽斯》
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3 |0 J: V1 D  [% P　　8.克来斯勒：《玩具进行曲》( U8 a8 r8 R: X/ [* h9 F9 U

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9.约翰·施特劳斯：《游览列车波尔卡》
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　　10.哈哈图良：《玫瑰少女舞曲》. w5 r4 a. q' C9 j* p6 o7 T

- n! f3 x5 W: a7 J7 ?  _　　11.亨德尔：《愉快的铁匠》9 T5 ?% _. l8 u9 k/ v( w% {

3 ^: ?  B- V5 X. X　　12.勃拉姆斯：《匈牙利舞曲》/ m9 z+ j+ a8 z4 I
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　　13.贺绿丁：(中国)《牧童短笛》、《晚会》、《摇篮曲》
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+ ^0 J0 I2 q6 ~/ x5 S& Y　　14.丁善德：(中国)《儿童组曲》
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　　15.黎锦辉：(中国)《麻雀与小孩》、《葡萄仙子》等. J7 K6 X: A, v$ d: e7 T  @3 G
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　　这些曲目比较通俗，而且适合孩子倾听，在市场上也比较轻易买到。让美好的音乐融化在孩子的生活中，孩子一定会生活得更甜蜜!% X7 A2 v& G, H( Z4 ~9 K9 u; `