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●到了两岁，不仅能注重倾听音乐，也能感受简单的音乐作品。如：
* [! n" N* R% H# h3 E; g( H; K& ^　　1、中外儿童艺术歌曲：《我爱我的小动物》、《哈巴狗》、《蚂蚁搬豆》、《小猫眯》、《粉刷匠》、《小星星》、《铃儿响叮当》等。; ^/ n& T- r$ H

$ x' t5 k9 X) g. w* ^8 c* M　　2、形象的儿童器乐曲：如：《钢琴》，这是顾嘉林的钢琴小曲，旋律美丽，表现了幼儿滑滑梯自下而上及快速下行的生动情景。《小鸟的歌》、《小鸭的舞》表现小鸟和小鸭的形象特征。% e/ }4 h9 t8 N! W
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　　3、欣赏中外(古典、现代的)各种性质各种风格的舞曲、进行曲、摇篮曲。
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　　★三岁儿童有更大的欣赏音乐的积极性，音乐能引起情绪上的共鸣，快乐活泼的音乐使儿童心情愉快，安静的音乐使儿童心情平静。6 w4 a* D- H9 c, z
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        但是他们对音乐作品的感情性质不易理解，他们听音乐时最注重的往往是表现主题的特征性因素。如摸拟性的前奏、尾声、形象的伴奏音型等。但是听进行曲、摇蓝曲或欢乐的舞曲时能随音乐走步、抱娃娃、兴奋得手舞足蹈等。# K. z( n6 }5 g8 ]3 e4 t! R; d

9 U, p& |0 E9 P　　★三岁儿童己经能辨认音乐作品中的速度变化，他们的动作能随音乐速度的变化而变化。" K; d/ u# w0 O

* x  f2 y0 Q% A( @　　三岁儿童感知力度和音区的变化还有困难，如音乐旋律在高音区进行及低音区进行时，必须在成人指导下知道小鸟飞得轻快，小鸟唱歌声音高，而大象粗笨声音低沉厚重。三岁儿童记忆力是逐步形成的，他们能记住歌曲，主要靠与曲调紧密结合的歌词，最轻易记住的是象声词如：“轰隆隆”、“喵喵”、“咩咩”，其次是形象具体的歌词。# |! u. F2 q' A  Y+ T' i5 t; @6 c

3 X6 ?  Y& d" o  s# A　　器乐曲有相应的标题，音乐形象鲜明，也能帮助儿童记忆。如：《小鼓乐队》模拟打鼓吹号声……四、五岁儿童己经能够欣赏内容广泛、性质风格多样的作品，能区别音乐中有明显力度和速度变化，尤其鲜明对比的音乐。但是还不能感知力度和速度的细微变化。
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9 d. P( U7 q" @　　★到了六岁，幼儿己经懂得音乐作品是表达一定思想内容，而能正确地辨认音乐作品的情绪，感知其细微之处。
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4 ]# d5 `. a; z' |. F$ F　　六岁儿童能够初步把握音乐表现手段，能辨认速度力度及音区的变化。他们辨认乐曲结构的能力加强了，己能不感困难地感知二段体和三段体结构。六岁幼儿记忆能力提高了，审美能力也提高了，能明确表示自己喜欢不喜欢的音乐作品，能说：“我喜欢”、“我不喜欢”。, H5 _/ C# K: x7 a
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　　以上所说的不同年龄的幼儿音乐欣赏发展水平，是指必须在父母和老师正确指导下，才能达到的水平。
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/ [2 k, N  U& a; ]! k: I$ z　　●下面给父母推荐一些孩子幼小心灵能接受的、并且是孩子喜欢的音乐作品：* S) M- d0 s- j0 Q; N# J5 D

0 F, T/ A4 Y# n5 J: q5 ]& u( D1 X1 j　　一、童话音乐器乐曲
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　　1. 柴可夫斯基：《胡桃仙子》3 D9 O5 j6 G) Z8 @" p( R3 o

, Z+ w3 X: B; I　　2.圣桑：《动物狂欢节》) o7 R% L& B, x6 b( h9 z

2 ~. w' c6 Z# U% R+ [' C/ y! Q7 @　　3.普罗克菲斯基：《彼德和狼》
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- i7 \( I" P. H4 [  l3 N　　4.史真荣：《龟兔赛跑》3 u2 X8 p( H; ]
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　　二、各国音乐家为孩子写的器乐曲" C, Q  H2 i. {5 y, f& z/ p0 w
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　　1.格里格：《蝴蝶》、《小鸟》: ]& s, B0 Q6 }
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　　2.里姆斯基·柯萨科夫《野蜂飞舞》
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% }  l2 a5 A3 r3 `% i- J0 j/ i" _　　3.安德森：《跳圆舞曲的小猫》、《滑雪撬》、《打字机》
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　　4.比才：《儿童游戏曲》、《进行曲——鼓和号》、《摇篮曲》
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4 |: B- C8 V2 G8 U. V　　5.德彪西：《玩具盒子》、《月光曲》
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　　6.柴可夫斯基：《儿童钢琴曲》：①、早晨;②、竹马游戏;③、妈妈¤④、木偶进行曲;⑤、洋娃娃的病;⑥、洋娃娃的葬礼;⑦、新的小娃娃;⑧、华尔兹舞曲; ⑨、玛祖卡舞曲;⑩、波尔卡;⑾、意大利小曲等等《白天鹅》、《牧童》
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, m7 ]" Q9 G: @3 ]9 E　　7.贝多芬：《孩子的梦》、《土耳奇进行曲》、《献给爱丽斯》7 V$ v7 {6 g! ]4 Q$ U) u! q
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　　8.克来斯勒：《玩具进行曲》! j% h4 X6 z8 Q$ ?: X& T

芊妈~~

9.约翰·施特劳斯：《游览列车波尔卡》
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2 ?- A/ Y- ?2 ?  B2 l　　10.哈哈图良：《玫瑰少女舞曲》- ^+ C% e( |- ^1 \6 V
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　　11.亨德尔：《愉快的铁匠》4 x: l7 L4 w! q% b1 n
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　　12.勃拉姆斯：《匈牙利舞曲》1 d0 f2 R1 D  Q/ L$ K1 n

" M$ E$ Y/ P# A　　13.贺绿丁：(中国)《牧童短笛》、《晚会》、《摇篮曲》% H% ?- a% F+ H; `3 n* D
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　　14.丁善德：(中国)《儿童组曲》
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; I1 J  B9 o1 `; Q* `6 |6 U( l　　15.黎锦辉：(中国)《麻雀与小孩》、《葡萄仙子》等. w: z3 G" F$ x9 s- _* @4 P+ f* [

  F  d+ D- |! g　　这些曲目比较通俗，而且适合孩子倾听，在市场上也比较轻易买到。让美好的音乐融化在孩子的生活中，孩子一定会生活得更甜蜜!
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