乐其棋艺

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    现代国际象棋“神童”越来越多，其实“神”与“不神”，固然有所谓天赋的原因，更有开始年龄、用不用功、教练好与不好、家长配合程度等综合因素。
  B+ V) S1 I7 k) V. |2 a    从长期的儿童国际象棋教育经验上讲，4岁左右即是适龄。不过这个年龄的幼儿重点不在于能下得有多么地好，而在于通过国际象棋开发期逻辑性、空间性、纪律性和抗挫折性，通过4岁左右的启蒙，待到六岁左右即可参加一些以锻炼为目的比赛。" J* k# I0 I, |/ A6 ~1 l
    国际象棋，可提高观察力、记忆力、心算能力、忍耐力、空间想象力和集中注意力，尤其对
) P, m9 R, H5 A- S于少年儿童，国际象棋是早教的一种上佳手段，国际象棋对启迪少年儿童的心智有着超凡的
/ G# @& E) _$ p6 E9 C功效，被誉为“大脑的体操”。* u) c. b$ _2 H& n3 x# B
    国际象棋还可以锻炼孩子的沟通能力和承受失败的能力，学棋的孩子比未学棋的孩子在智
$ ^2 \" q- H9 G6 P; P* `3 a% m力、情感、意志力等方面有着不可比拟的优势。为孩子在今后的激烈竞争之中立于不败境地9 g' f% ~$ \) P( ~2 N
打好坚实的基础。& A" k  o; X' D; d) @. [

( T: ^5 J: `: Y1 @7 `1．我想让孩子学棋，不知道学哪种棋好？! T! `. G2 K: Z) N9 H' L
三种棋都是奥妙无穷。值得注意的是孩子们特别喜欢下国际象棋。从事幼儿教育的专家鲁纪
: Z: W- h7 \! @) O3 Y9 U做过一项测试，把围棋、国际象棋、中国象棋三种棋子同时摆在幼儿面前，幼儿最先拿起的. C3 e8 c2 ]( G" B; t
是国际象棋，国际象棋棋子形象生动，立体感强，容易学会，特别适合幼儿学习，全世界有; B- y& h; u% ?& W- S2 _& K6 a  a
167个国家都在开展国际象棋活动，发达国家更是把国际象棋纳入学生的必修课程之中，从7 x3 C% h$ @0 L0 Y0 t  T  o2 O
而可以看出国际象棋的魅力所在，同时也使国际象棋更具有益智教育和交流的功能。
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2．我的孩子才四岁，能学会吗？
7 W/ ]& D1 P: g+ X3 F' ]四岁的孩子年龄小，易分神，注意力集中的时间短，老师通过各种形式的活动，采用灵活多
, y: `/ P& c$ ]8 ]# ~; P5 u7 A) b变的教学方式，激发孩子的兴趣，使孩子的自我控制能力不断提高，并且通过不断的激励，
7 J8 c- c/ z- H3 {3 {使孩子产生强烈的学习动机，完全能够学好国际象棋。7 }; ]( @( e9 J9 u* \& E- U! c
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3．我只是想让孩子会下就可以了，这样好吗？2 h  n, |( ]1 c: P* M1 e0 Z
孩子的学习习惯需要培养，良好的学习习惯可以影响到孩子的一生，不要让孩子养成学一样
8 |" r( @) Q/ S4 i0 g丢一样的不良习惯，这样对孩子专注力、毅力、意志力以及今后的学习都会产生负面影响。; [- h2 k1 ~# F% B: h$ ~" D

( O& W# y" S+ O" M6 a# }3 V4．学习国际象棋能够开发孩子的智力吗？
0 N+ B. d" o0 _( ]0 A在儿童的教育与培养中，智力是培养能力的核心，国际象棋对于培养儿童的兴趣、性格、信
: L* A9 c8 f. X/ b' ~5 k念、陶冶情操、感情、锻练毅力、意志品质、发展非智力因素等方面均有突出重要作用，是
! ^% r/ y6 Q. m5 ]一项“寓教于乐”的特殊教育手段。列宁将国际象棋称为“人类智慧的体操”。 棋弈运动
0 }# g) |! ]6 q  @: r! Y能使注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因素处在良好的统一
$ j. ^, k9 J9 W, N1 ?" E体中，在智力各因素的组合作用下产生具有创造性的聪明和才智。可以说，学国际象棋是开7 W) r2 \9 I5 Q: U2 z+ m% L* N& |
发儿童智慧的一把金钥匙。　
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% j/ k1 H' D" t5．孩子太任性，坐不住，而且自我意识太强，通过学习国际象棋可以改变吗？
8 Y* H( h) ]& e6 H9 I7 D' y不但能学，而且下棋正好有利于纠正孩子的缺点。下棋后孩子的自知自省潜能有了很大的发
4 m* T2 s' a  U# b# Q, w# N展。下棋可以陶冶孩子的性情脾气，培养良好的气质。在下棋时幼儿走每一步都要动脑筋，
% r* C5 s$ J4 D& P! U/ _0 Z" h这就开发了智力。在一次次的尝试中寻找解决问题的方法给学习带来了动力，学棋时有成功
5 g1 ~+ K1 n3 `% J7 i' P, F有失败，既磨练了幼儿的意志，培养了孩子的能力，又促进了多元潜能的发展。通过弈棋．- @: k1 w- x! r% x/ t3 }. Q, A
可以学到生活的规则，诸如条理性，系统性等，从而增强应有的纪律性，忍耐心，判断力，3 t. ]+ l; S. t2 W: n( d4 p
此外，也是一种交流活动，增进了人与人之间的友谊。  G2 X/ K$ v& S. a- E  L  U

9 H0 S. X6 i/ }$ A% L6．学习国际象棋可以提高孩子的学习成绩吗？
+ ]& B1 J- L% ~7 v0 i( y   孩子的学习成绩的好坏，在于学习习惯的养成。而国际象棋恰恰是通过趣味性的智力开
! k3 |. w0 s. S发活动来逐渐培养孩子注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因, R1 T6 o: V* T* [. ^) a
素，帮助孩子养成良好的生活、学习习惯，因此对孩子的学习的提高是不言而喻的。
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7．我的孩子胆子小，怕输棋，这样的情况还应该继续学下去吗？( U) o1 {7 [! g" W: \
下棋可以让孩子在体验成功与失败中学习调节自己的情绪，提高心理承受能力，学习认识自
% F; T  q- o6 q! h& }4 J我、认识成功与失败，培养幼儿的纪律性和自我控制意识。在比赛中体验挫折，增强合作能
% @; P5 q8 e, z7 p. t! A: A力。遇到这种情况，家长应该鼓励孩子，使孩子勇敢面对挫折。
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8．我的孩子棋力进步很慢，还学吗？( S4 F# k6 D$ b* t' ]+ C
每个孩子在学棋的时候，对外所反映出来的表象是不相同的，衡量孩子的学棋情况，应该从
7 d1 U: C: F. o* Q/ n1 u5 s8 B- p多方面进行，要看他的棋力与自己相比是否进步了，脑子是否聪明了，心理素质是否改变" g8 b7 e# N, [2 ]* W
了，还有，孩子在下棋的时候是否感到开心，从中体会到棋艺的魅力，体会到生活的乐趣，
+ N9 a+ O) q) q有了这些就够了，对于爱好棋艺的孩子来说，下棋是终身的爱好，棋中寻乐，棋乐无穷。0 s( A5 d' s* u# O0 N3 n% O
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9．下棋浪费时间，会不会影响学习？. p3 O' Z6 j: y& C0 w
下棋肯定需要一定的时间，合理安排好时间，提高学习效率，不但不会影响孩子的学习，反# \4 E  l/ J+ h! h! L" T
而会促进孩子的学习成绩。4 o5 Q4 q6 a; O3 E8 Q
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10．下棋入迷耽误功课怎么办？
$ j# |  [, j/ U/ c/ |( ?, j不要简单的进行训斥，不许孩子下棋。应该进行耐心的说服教育，首先应该说明孩子的主要7 q% R* R7 L) G- j/ M% ~
任务是学习，下棋只是业余爱好，要分清主次关系，你问他，当你的对手同时要吃你的后和
7 x: R. B, F+ `车的时候，是逃车还是保后？显然一般情况下是保皇后，因为皇后比车重要。同时也应该鼓7 Q- B4 k  }  m
励孩子感悟棋理，开窍思维，促进学习，保持下棋的兴趣，控制好下棋时间，不要影响到学
0 E" p0 ]  j" M! _6 z( m习。8 o" H- g5 S# v9 B+ Y; T
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