乐其棋艺

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    现代国际象棋“神童”越来越多，其实“神”与“不神”，固然有所谓天赋的原因，更有开始年龄、用不用功、教练好与不好、家长配合程度等综合因素。) {0 y  y& y; c. o# T
    从长期的儿童国际象棋教育经验上讲，4岁左右即是适龄。不过这个年龄的幼儿重点不在于能下得有多么地好，而在于通过国际象棋开发期逻辑性、空间性、纪律性和抗挫折性，通过4岁左右的启蒙，待到六岁左右即可参加一些以锻炼为目的比赛。
+ Z+ e# {) A) M$ a    国际象棋，可提高观察力、记忆力、心算能力、忍耐力、空间想象力和集中注意力，尤其对
  D( V( I3 f; Q1 O5 x) U于少年儿童，国际象棋是早教的一种上佳手段，国际象棋对启迪少年儿童的心智有着超凡的) |  a1 y0 `, D( V1 [2 ?
功效，被誉为“大脑的体操”。
& L9 }2 J, _, G$ i3 C    国际象棋还可以锻炼孩子的沟通能力和承受失败的能力，学棋的孩子比未学棋的孩子在智$ Q3 w, M2 @" x: A: a, r
力、情感、意志力等方面有着不可比拟的优势。为孩子在今后的激烈竞争之中立于不败境地7 v- a0 H& d$ U4 _; i( a
打好坚实的基础。
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1．我想让孩子学棋，不知道学哪种棋好？9 L" d) w' t8 q) S3 O, Q4 ?# s
三种棋都是奥妙无穷。值得注意的是孩子们特别喜欢下国际象棋。从事幼儿教育的专家鲁纪
' X* V- u7 I, I" e- z- M做过一项测试，把围棋、国际象棋、中国象棋三种棋子同时摆在幼儿面前，幼儿最先拿起的' `: t; T! d5 O! t- y- g$ P
是国际象棋，国际象棋棋子形象生动，立体感强，容易学会，特别适合幼儿学习，全世界有
) r9 L. E# A8 ^167个国家都在开展国际象棋活动，发达国家更是把国际象棋纳入学生的必修课程之中，从
  ^" G/ z9 B) h3 g8 I7 {0 ]/ `而可以看出国际象棋的魅力所在，同时也使国际象棋更具有益智教育和交流的功能。) |. O0 N! r5 Z6 ?0 D1 O& j5 P) ]
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2．我的孩子才四岁，能学会吗？$ P) H- U- H4 N( ^3 ]& _( _
四岁的孩子年龄小，易分神，注意力集中的时间短，老师通过各种形式的活动，采用灵活多# E4 U! ^# m( O* U0 y1 u
变的教学方式，激发孩子的兴趣，使孩子的自我控制能力不断提高，并且通过不断的激励，
6 \9 y# t5 b  p9 M使孩子产生强烈的学习动机，完全能够学好国际象棋。4 O" d8 n) S+ I/ V0 U- I
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3．我只是想让孩子会下就可以了，这样好吗？; R% _; c; }. x, u
孩子的学习习惯需要培养，良好的学习习惯可以影响到孩子的一生，不要让孩子养成学一样
0 }: l% h" G# E; M2 a/ [丢一样的不良习惯，这样对孩子专注力、毅力、意志力以及今后的学习都会产生负面影响。( `+ p; n, \& d/ n* W

' O# W! |4 |5 t9 A4．学习国际象棋能够开发孩子的智力吗？4 ?' g5 u) y( h1 h4 B' ?
在儿童的教育与培养中，智力是培养能力的核心，国际象棋对于培养儿童的兴趣、性格、信
$ L5 _/ `  w" V! H" ~念、陶冶情操、感情、锻练毅力、意志品质、发展非智力因素等方面均有突出重要作用，是6 o' R# W4 G. s4 |$ c
一项“寓教于乐”的特殊教育手段。列宁将国际象棋称为“人类智慧的体操”。 棋弈运动
& C9 h. E  m, k1 m' Z能使注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因素处在良好的统一
3 h. g6 U% Z5 e4 m! ?1 P" A体中，在智力各因素的组合作用下产生具有创造性的聪明和才智。可以说，学国际象棋是开8 u4 b8 T8 s" {6 K+ Y
发儿童智慧的一把金钥匙。　
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% A5 ?( Z9 ~' g0 n* {: M! Q5．孩子太任性，坐不住，而且自我意识太强，通过学习国际象棋可以改变吗？, [8 r2 [2 [6 T  H9 \# w$ G% ~
不但能学，而且下棋正好有利于纠正孩子的缺点。下棋后孩子的自知自省潜能有了很大的发5 T, A- K$ Y# o9 k+ `
展。下棋可以陶冶孩子的性情脾气，培养良好的气质。在下棋时幼儿走每一步都要动脑筋，* g+ X0 X2 y6 F9 K8 G( c2 Y
这就开发了智力。在一次次的尝试中寻找解决问题的方法给学习带来了动力，学棋时有成功
& c$ `; J& d& m0 d有失败，既磨练了幼儿的意志，培养了孩子的能力，又促进了多元潜能的发展。通过弈棋．
" h- B1 W* b' G' w. g0 ?可以学到生活的规则，诸如条理性，系统性等，从而增强应有的纪律性，忍耐心，判断力，' I7 T) k5 y" ~
此外，也是一种交流活动，增进了人与人之间的友谊。- \. {3 U3 F* |# I+ s, e$ {

% R: e# |0 o- S4 h5 D6．学习国际象棋可以提高孩子的学习成绩吗？
( P0 D8 R3 V3 O; q5 N& e! z   孩子的学习成绩的好坏，在于学习习惯的养成。而国际象棋恰恰是通过趣味性的智力开
7 k3 t4 |0 j! A  a- _1 m: C/ ~发活动来逐渐培养孩子注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因; f' {1 M$ ?6 S# n+ w
素，帮助孩子养成良好的生活、学习习惯，因此对孩子的学习的提高是不言而喻的。) Z& Y0 l* H& E3 l& x- z1 ]

8 F# m; h5 U& T9 ?5 `) O' d4 M0 ?7．我的孩子胆子小，怕输棋，这样的情况还应该继续学下去吗？
, @1 V6 o9 c" d" b9 P1 q7 N& J下棋可以让孩子在体验成功与失败中学习调节自己的情绪，提高心理承受能力，学习认识自4 ^* {& C8 a; F
我、认识成功与失败，培养幼儿的纪律性和自我控制意识。在比赛中体验挫折，增强合作能5 J7 `( j) S0 ^6 o' X1 s
力。遇到这种情况，家长应该鼓励孩子，使孩子勇敢面对挫折。
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, u& ^2 p/ j8 Y0 p8．我的孩子棋力进步很慢，还学吗？
) e6 E! q7 t3 K! P) Q/ A& w每个孩子在学棋的时候，对外所反映出来的表象是不相同的，衡量孩子的学棋情况，应该从
/ c9 d" Q/ j" n" v, N多方面进行，要看他的棋力与自己相比是否进步了，脑子是否聪明了，心理素质是否改变" z: C9 k( C7 k! S+ I
了，还有，孩子在下棋的时候是否感到开心，从中体会到棋艺的魅力，体会到生活的乐趣，4 y1 f' f2 G$ E
有了这些就够了，对于爱好棋艺的孩子来说，下棋是终身的爱好，棋中寻乐，棋乐无穷。% X: s( g2 r/ R" P4 h5 O
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9．下棋浪费时间，会不会影响学习？; Z. J- E1 V5 L2 C, T+ w
下棋肯定需要一定的时间，合理安排好时间，提高学习效率，不但不会影响孩子的学习，反
3 f( w, ~& V# |而会促进孩子的学习成绩。2 Q: L  T" l6 e# N% |: Q! E
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10．下棋入迷耽误功课怎么办？
% |( S  x/ o) I8 w# z. G1 j$ D不要简单的进行训斥，不许孩子下棋。应该进行耐心的说服教育，首先应该说明孩子的主要
  v- d; e: {! F4 T- n* c$ Q9 {) C任务是学习，下棋只是业余爱好，要分清主次关系，你问他，当你的对手同时要吃你的后和
9 |. B$ q4 P: T- c, n& w车的时候，是逃车还是保后？显然一般情况下是保皇后，因为皇后比车重要。同时也应该鼓& I, J; I  X$ o) O7 @
励孩子感悟棋理，开窍思维，促进学习，保持下棋的兴趣，控制好下棋时间，不要影响到学' m% a) C$ Z6 v4 m1 r9 n5 G$ m
习。
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