乐其棋艺

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    现代国际象棋“神童”越来越多，其实“神”与“不神”，固然有所谓天赋的原因，更有开始年龄、用不用功、教练好与不好、家长配合程度等综合因素。
2 F4 ?9 c+ @2 y+ g4 `    从长期的儿童国际象棋教育经验上讲，4岁左右即是适龄。不过这个年龄的幼儿重点不在于能下得有多么地好，而在于通过国际象棋开发期逻辑性、空间性、纪律性和抗挫折性，通过4岁左右的启蒙，待到六岁左右即可参加一些以锻炼为目的比赛。/ }8 J6 s, I; p6 j9 F7 R1 ~( X( V3 H/ L
    国际象棋，可提高观察力、记忆力、心算能力、忍耐力、空间想象力和集中注意力，尤其对' e8 R0 I, }9 u
于少年儿童，国际象棋是早教的一种上佳手段，国际象棋对启迪少年儿童的心智有着超凡的+ G0 K6 s" _$ h% ^0 u" E& I
功效，被誉为“大脑的体操”。
& @8 E% z7 e6 o' J6 ]' t0 W3 g    国际象棋还可以锻炼孩子的沟通能力和承受失败的能力，学棋的孩子比未学棋的孩子在智
9 u* y9 [- x3 O) S# v力、情感、意志力等方面有着不可比拟的优势。为孩子在今后的激烈竞争之中立于不败境地- L  Y* h5 X+ V5 o
打好坚实的基础。8 M! q9 z7 @. N, O

, X: R. M; B) m9 M! K% P1．我想让孩子学棋，不知道学哪种棋好？
% q  p! \9 m" [# K三种棋都是奥妙无穷。值得注意的是孩子们特别喜欢下国际象棋。从事幼儿教育的专家鲁纪2 m! j. C: `2 o( K* T
做过一项测试，把围棋、国际象棋、中国象棋三种棋子同时摆在幼儿面前，幼儿最先拿起的- I7 @: s( f1 Q+ U
是国际象棋，国际象棋棋子形象生动，立体感强，容易学会，特别适合幼儿学习，全世界有
4 r' [( s( T8 C167个国家都在开展国际象棋活动，发达国家更是把国际象棋纳入学生的必修课程之中，从
& B; x+ r& e8 _4 \1 F5 K而可以看出国际象棋的魅力所在，同时也使国际象棋更具有益智教育和交流的功能。0 S- D4 Q* g6 Y( L

5 N# P3 l* T" A9 `1 D2．我的孩子才四岁，能学会吗？+ \! H* _( ~5 g# {5 z
四岁的孩子年龄小，易分神，注意力集中的时间短，老师通过各种形式的活动，采用灵活多& W! e* C% {6 x( ~1 K
变的教学方式，激发孩子的兴趣，使孩子的自我控制能力不断提高，并且通过不断的激励，
8 `5 b0 A2 M$ c7 V使孩子产生强烈的学习动机，完全能够学好国际象棋。
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3．我只是想让孩子会下就可以了，这样好吗？9 s. U5 U0 C' o: H
孩子的学习习惯需要培养，良好的学习习惯可以影响到孩子的一生，不要让孩子养成学一样1 |7 _+ F0 [' F, d$ p3 O, o/ L. h
丢一样的不良习惯，这样对孩子专注力、毅力、意志力以及今后的学习都会产生负面影响。1 ~4 @  z4 T5 b2 {9 _
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4．学习国际象棋能够开发孩子的智力吗？
  @8 f, \3 u( a; z8 _在儿童的教育与培养中，智力是培养能力的核心，国际象棋对于培养儿童的兴趣、性格、信
; C9 D! P+ g" P0 N念、陶冶情操、感情、锻练毅力、意志品质、发展非智力因素等方面均有突出重要作用，是: k) L& Y2 r6 A; b
一项“寓教于乐”的特殊教育手段。列宁将国际象棋称为“人类智慧的体操”。 棋弈运动
$ S" a( g( U! ~1 c能使注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因素处在良好的统一7 t$ z! {: _- y, ?- {
体中，在智力各因素的组合作用下产生具有创造性的聪明和才智。可以说，学国际象棋是开
1 F# f! i1 }& P6 R( C发儿童智慧的一把金钥匙。　
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5．孩子太任性，坐不住，而且自我意识太强，通过学习国际象棋可以改变吗？9 u4 Z6 _. f' c* j5 z7 E) f
不但能学，而且下棋正好有利于纠正孩子的缺点。下棋后孩子的自知自省潜能有了很大的发- ?! X$ `9 D$ |  ~& G
展。下棋可以陶冶孩子的性情脾气，培养良好的气质。在下棋时幼儿走每一步都要动脑筋，$ H! r" b7 Q3 o% {6 b
这就开发了智力。在一次次的尝试中寻找解决问题的方法给学习带来了动力，学棋时有成功) ]+ H$ j) {, L; e( b" A
有失败，既磨练了幼儿的意志，培养了孩子的能力，又促进了多元潜能的发展。通过弈棋．
' i6 O" B6 T1 x/ a1 f' r6 M可以学到生活的规则，诸如条理性，系统性等，从而增强应有的纪律性，忍耐心，判断力，
: [  x) p( n7 z; ?此外，也是一种交流活动，增进了人与人之间的友谊。
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6．学习国际象棋可以提高孩子的学习成绩吗？
; T, L- o7 x2 U, Y8 d  o/ c  H   孩子的学习成绩的好坏，在于学习习惯的养成。而国际象棋恰恰是通过趣味性的智力开
# F: |3 n- Z, ]6 B% k发活动来逐渐培养孩子注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因" t) j0 |( R3 w0 B( V; R' Q% F( \: {
素，帮助孩子养成良好的生活、学习习惯，因此对孩子的学习的提高是不言而喻的。) n( R0 ^7 \  Q* {7 Z& _
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7．我的孩子胆子小，怕输棋，这样的情况还应该继续学下去吗？
+ n. G4 J; i+ g; }0 l下棋可以让孩子在体验成功与失败中学习调节自己的情绪，提高心理承受能力，学习认识自
* V1 F& `) ?8 N( H3 m3 G' ?& ?我、认识成功与失败，培养幼儿的纪律性和自我控制意识。在比赛中体验挫折，增强合作能3 i, X  Z( S$ x1 x$ D
力。遇到这种情况，家长应该鼓励孩子，使孩子勇敢面对挫折。
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9 d0 R. ^" Q2 d; N! B5 N/ e8．我的孩子棋力进步很慢，还学吗？
8 y( E' `/ P* N- s" L- |" W3 K每个孩子在学棋的时候，对外所反映出来的表象是不相同的，衡量孩子的学棋情况，应该从
. B% w$ k2 y' Q/ L多方面进行，要看他的棋力与自己相比是否进步了，脑子是否聪明了，心理素质是否改变7 s+ ^# D0 y- \% Z) e
了，还有，孩子在下棋的时候是否感到开心，从中体会到棋艺的魅力，体会到生活的乐趣，. [4 X4 Y) p( ^
有了这些就够了，对于爱好棋艺的孩子来说，下棋是终身的爱好，棋中寻乐，棋乐无穷。. P" ~* m: T9 M8 _- ~1 K; U
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9．下棋浪费时间，会不会影响学习？5 J' x, s+ d% U. u# T
下棋肯定需要一定的时间，合理安排好时间，提高学习效率，不但不会影响孩子的学习，反
1 ]% e6 V+ X1 ~! L9 k% n& @而会促进孩子的学习成绩。, C; l5 j7 Q% |

  s7 p3 S% p% ?, K7 H/ P10．下棋入迷耽误功课怎么办？7 ^3 A4 A5 P9 y$ @, J
不要简单的进行训斥，不许孩子下棋。应该进行耐心的说服教育，首先应该说明孩子的主要
% h7 U0 h) B- ]8 t) w7 @7 c1 y任务是学习，下棋只是业余爱好，要分清主次关系，你问他，当你的对手同时要吃你的后和
# a0 {: E; Z" k- w; U6 Y1 z车的时候，是逃车还是保后？显然一般情况下是保皇后，因为皇后比车重要。同时也应该鼓
8 _5 X3 z* |6 i9 H9 y* `9 z励孩子感悟棋理，开窍思维，促进学习，保持下棋的兴趣，控制好下棋时间，不要影响到学" R( s4 [+ q0 }2 L4 I
习。6 ?  w! _" S, B- K( P

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