艾乐唯音乐教育

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活动目标：
% t; L6 F2 T: C/ s/ @; i　　一、激发幼儿肢体创作反应能力
- N$ d, C" F. T2 i5 O3 y/ ]　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作
* H% h5 ^$ [1 p/ I! ~: P7 E　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神
  l" q* p' \+ T% r　　活动准备：
+ O; J; ^- i! K8 [2 ?& [) d: I1 {　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃! }, d: X2 A' x2 \; r5 B2 T; `$ C/ l
　　活动过程：" E0 ^. Q/ E) w! x2 V2 q
　　一、律动游戏：' e/ l6 I7 g: }0 B9 v: N
　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。$ @( {* t: o. ^
　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。
: c* c0 h7 L% c8 d　　二、图形变化  j2 y: [0 C, c" x
　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。
. `- G, h3 ~6 v) m) V& X　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。* d' d! y  w2 O, |6 ^* r
　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）
! }$ Z7 a) m0 r' U+ k" b　　三、美妙舞姿% p9 B. C1 u; w( e% `& _. q
　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。
$ H8 F7 h7 g! Q/ {3 }+ r1 ^8 J　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。& Z8 y1 _7 [5 ]: C4 E. k
　　3、配合音乐做综合呈示。
( f2 }# @  B, p! v: l8 o' d　　四、节奏型的练习
* u+ Y# c% G" m/ \8 N6 A! _　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。& O& P; m% }, b6 k
　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞! S, H% M# I; b5 z  R' {2 ?
　　—3人跳舞， — 4人跳舞
: L' ]8 Z( B8 o" ^1 _% B　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。; P$ j; N$ t% @4 @+ w
　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：: z2 i. Y( Y  W- Q
　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。
: ]; t) N9 \5 d/ }( A1 @- O: |: \9 _5 _　　4、乐器练习
5 O: b3 I9 C1 `, E8 y8 r* M　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　/ C& ~8 `- g( o! `" w* f& `
　　五、综合表演9 D3 ^; @  s3 b
　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏
( m+ w5 A) S1 \; J! B- t3 _; o　　幼儿用书使用说明, b) N' `# c% ~& T/ h+ g- U
　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。7 I8 M0 m; B/ A" U' F+ j* o. F
　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。
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