艾乐唯音乐教育

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活动目标：
6 e9 [" }5 j" A7 ^) ]　　一、激发幼儿肢体创作反应能力  j8 U" R8 u: A: s7 ^  f
　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作. d' e3 ~! _3 f
　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神
% `" R; G3 `* `/ l8 H9 m　　活动准备：+ g5 V. h- W- x) R
　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃
( K( b( i( a; K" e2 s6 t　　活动过程：
% {' r3 k; G2 W9 ?# T* @( y　　一、律动游戏：% Q8 |4 A  B8 ~: }0 @6 t' p# `3 a4 K
　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。
( [  N/ U# B; s) \: r3 z　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。3 A- x- ]+ b! B3 e7 |" v
　　二、图形变化
+ k  X! D. x$ P4 z1 `9 y1 j; X　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。: ~, W- L9 E# M% Z) M8 U$ N' W
　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。. Z, I: @" u) b& y8 s
　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）
! ^! L7 `6 F$ I" R- }. b0 g5 C　　三、美妙舞姿1 D2 h+ @7 t4 @. o5 ^" v, w% z( R
　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。
- ^/ z' t1 G- `+ P) _　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。
. \0 p& d, A! D  ?　　3、配合音乐做综合呈示。
& N# T& w# R! `' ]* k　　四、节奏型的练习
: U% N4 Q$ t, l4 F0 Q　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。3 P+ s; [. F3 y$ Y& @3 d" q
　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞/ K' X: ?, C8 t' H  f7 D
　　—3人跳舞， — 4人跳舞$ t2 P" E* }+ m0 {8 e$ C
　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。
& ?: ^; F/ g) g4 o1 B　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：
% w( e6 ?4 }5 u$ P　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。7 W9 l* a, Z  Z- e8 k5 \( T
　　4、乐器练习+ n; R- I" S8 a2 e' o! d
　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　
6 `# q6 S& E. j- b　　五、综合表演' P% }  n6 `1 x6 q0 n+ Q
　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏
1 B, {  M' w0 u4 G9 M3 n( y　　幼儿用书使用说明8 D6 @( ~, I0 k& F( o
　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。
& S1 c- D' V, y  ~% }- t" K　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。
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