艾乐唯音乐教育

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活动目标：( @) @% ~% C' g4 k) t7 l9 Q
　　一、激发幼儿肢体创作反应能力3 s4 |& k. r& C$ M
　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作0 H& A- ]" v" p2 l
　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神
* Z) q3 c4 S7 ^) F2 C　　活动准备：
' h6 ^4 W+ K8 }" I7 T# U　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃7 {* n" w9 E) W  M) f9 O; m$ ]5 J
　　活动过程：
5 p' E2 p& v7 A+ B　　一、律动游戏：
7 a8 M" R, S) E0 s0 m7 z0 T　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。
+ |9 D- i; o4 y# g. G  i, F　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。
0 B% P3 H$ b  R' r" _+ M* z　　二、图形变化. |4 y+ o6 V/ J$ Y
　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。# ?! Z8 p  o1 v, x8 @9 \2 i
　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。
& Y: O$ ?# C, `　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）
# p3 Z& J- O9 r, Y: V　　三、美妙舞姿
% O. M4 g" C3 [$ W3 p6 w2 _　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。
$ K! k) l- L' @  e4 i/ q" q　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。
9 W) o. b3 }' K7 x& ?' {' M　　3、配合音乐做综合呈示。
' x$ ]6 R+ f' k& Y% T; c　　四、节奏型的练习
5 T) ^3 w$ C3 K　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。
+ S" E& s- F6 U& \4 B4 ^　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞0 d* h& N* g" P1 U, T
　　—3人跳舞， — 4人跳舞
( `2 L. h9 A  m- n0 |8 R5 z　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。# q- T$ g0 E6 F2 l& O5 T7 o2 @  a
　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：3 e. E. ]. p' ]6 \' f; q
　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。/ A* }" n1 R8 }8 W0 R: v
　　4、乐器练习
1 c0 }' W; y/ H0 f　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　
# u7 [- f4 R7 H* ?) S　　五、综合表演9 R- z7 n' S$ l0 W
　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏2 z: |/ c' H6 S. n% D5 Y
　　幼儿用书使用说明( U0 p: ?2 m7 t/ c; f
　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。% ?$ v9 F" t8 U3 C7 D
　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。* r0 n6 ~* M7 V/ d8 K
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