艾乐唯音乐教育

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# X' c0 R$ y0 \* U! d活动目标：# ^- L8 ?7 j5 M' t0 T
　　一、激发幼儿肢体创作反应能力
9 [: I  U/ Z- s/ ^) k8 l% C, R# O+ P　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作' j4 {/ @( j1 D: j3 M. ~2 ~6 ]
　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神
7 R* x; p8 Z& k8 y- p$ n　　活动准备：
; ^1 J+ b+ c3 Q7 G" c- r+ U　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃0 a5 X1 c8 X# H
　　活动过程：
0 j2 r1 t) ^9 `　　一、律动游戏：
1 R/ d' D( k5 {' ?1 {　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。9 a# H: U/ A; A/ }: p, C! F! a
　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。
* l+ `* S% x) A　　二、图形变化  z/ z. K: o1 V  B2 M4 j* b
　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。
$ E( T# S  [0 z1 }  y4 L* Q+ p　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。
2 e* j+ J; U/ I) W: t" e　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）1 k8 v6 W! P. E# V, c+ h* A  X
　　三、美妙舞姿/ k0 x3 O( ~/ Q! H
　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。, c4 I! i% d# H$ v: \" F
　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。* G7 A4 ~/ ?* C* \, h$ B/ ~7 G
　　3、配合音乐做综合呈示。6 J- l; k3 l4 ^6 k
　　四、节奏型的练习* Y  ?$ }% q+ L2 S. q7 L2 [
　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。
$ j6 z2 i# @2 [* k/ {# v　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞: i5 }! x1 I) C2 c; Z/ `# e
　　—3人跳舞， — 4人跳舞/ [. T5 {3 v" Z# M( L
　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。
6 n* v. B0 B; C. G7 W　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：! R- k# w; Z- k1 ]  K. k) ^
　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。
/ q( @0 p# }* R  c' ~/ q　　4、乐器练习1 F& C+ c' T2 l
　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　
$ E3 e6 P; v  x( _0 `　　五、综合表演' P" u# M+ C  I9 O! u' I7 Y# T
　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏
, i9 j6 {9 i& _$ z. G　　幼儿用书使用说明  A: |+ ]) `5 ]: f3 g7 Y* s" I! S
　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。9 S$ V" c( K0 a0 ^/ Q" t4 D
　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。
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