艾乐唯音乐教育

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活动目标：
  E8 V! S! i) _5 Z# I( g/ [" k　　一、激发幼儿肢体创作反应能力
6 e" C: R5 @7 e; {  K- s- U2 y　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作
" ~' i* b' D% o' P: r$ @　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神
, [) d/ r, [2 g# A7 u1 C  V0 l　　活动准备：) x! I- `6 ^$ y( w+ Z5 K6 o
　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃7 ~3 G' s, e. r0 C) I: V
　　活动过程：8 N/ N2 v9 a( Q! a- y/ T  T
　　一、律动游戏：
/ @) }" \' _. P9 m8 H, d$ _　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。
% u/ D7 @1 N  W: f* \5 L　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。
4 ]9 H6 N9 z  G! ?　　二、图形变化
6 ?# K: R. Y. n6 X0 h  f　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。8 m9 J1 T* e+ E
　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。+ p7 \# `5 H4 `+ h) z
　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）
7 I! `5 I! N, [- y, B6 L　　三、美妙舞姿$ C  Z) m* \( V8 D
　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。# L5 ~/ D  [/ z0 X
　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。! |6 ]2 g, Y4 J2 M) P2 Z; v9 F
　　3、配合音乐做综合呈示。
( F- `! |% o5 b& D0 T( H% E　　四、节奏型的练习
0 E# s& g. u$ R1 y0 z& s1 J　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。
- R' O- C0 _9 I0 z. s4 y$ U$ i　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞
  `* f  L3 K( p2 U　　—3人跳舞， — 4人跳舞
9 O5 _( D7 G/ f- q　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。- z) r. v% V6 o1 G& S9 f  n& ~
　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：
& i; D) w4 G. `$ y5 ]8 _( I' L　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。/ Z+ }3 j5 }% r$ _/ m5 f
　　4、乐器练习
; _; X# m$ z2 {& X3 {　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　* o! G3 J8 w3 |& r; S% i: F3 R* U7 t
　　五、综合表演& G5 E  k+ @: i+ y
　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏; L6 c' c4 l7 E3 D0 W2 O3 _
　　幼儿用书使用说明! T# C+ y+ Q9 t$ Q
　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。( J, r# b4 H8 l2 h% w; m
　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。( J. |! N, R+ |% k: {* @
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