艾乐唯音乐教育

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5 B0 @! t1 l$ r# B活动目标：
6 T) D( D: R% x9 W- P　　一、激发幼儿肢体创作反应能力
0 U+ z( x/ {+ `; u9 A6 O7 n0 n, r! l　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作" d9 c7 p' I$ D
　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神
1 T) r$ ^5 v+ s　　活动准备：: C+ T2 k" b) R( M/ e2 @! d
　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃
( J+ @' Z& p9 g2 }' d% ~+ Y6 C# i# e　　活动过程：/ k8 P! T: ?( P; o
　　一、律动游戏：" F" g' ?4 h/ p9 n4 K
　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。+ Z$ g/ ]# i3 c. w7 ^4 l4 d
　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。. B* \" ^( v8 R1 q3 U9 _
　　二、图形变化/ m( a" ]# a7 u+ g6 [8 j5 ?
　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。( _  N% h+ K6 I) }: f" ]
　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。& |% d9 d- I% t1 |7 u( u8 h. _
　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）  k% `+ @* L  F* R8 e+ o* q2 n
　　三、美妙舞姿
  B, H; J2 o2 @3 B' x7 Q　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。6 H/ h" X( G" ~
　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。* R, c) b0 Y0 A/ y- e% A! p# l
　　3、配合音乐做综合呈示。! @! y/ _) E7 j, H1 x
　　四、节奏型的练习
/ F8 j! M  G9 }; O# b% o( _　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。; a4 j; M3 a9 m9 q7 d
　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞5 V/ m4 H; M6 b3 N& m* u) s3 I
　　—3人跳舞， — 4人跳舞
% F) g# N/ ?# Y; V  n　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。) P5 c9 W6 i9 e$ p( c; o( E
　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：
5 I) r4 T- F* Y& w7 X) U9 n　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。
2 l1 u; E+ k4 C$ x2 L' c3 s& x　　4、乐器练习
/ C! R: K0 C) b6 j0 p1 \　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　
. M: v. l6 c% K# X　　五、综合表演3 v: ?& P" v- M9 s3 }" ]
　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏
1 e8 M/ l0 y4 X; R/ g% r& ?: @+ F　　幼儿用书使用说明
% }' b2 H. S7 B8 ^　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。$ Y1 N% j( i4 k5 R
　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。
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