艾乐唯音乐教育

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活动目标：
6 L, C$ R  T' ~% b　　一、激发幼儿肢体创作反应能力
$ G) W: O0 N) A$ G* q　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作
6 m( m. k/ z( b+ A8 o7 E　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神$ j" \7 n. }/ k1 `2 |6 R5 Z2 l
　　活动准备：# p$ Y! Y, I5 ]. _/ |( I* h  h# O
　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃
. X8 Y; J; v" M! e# w5 v6 P　　活动过程：9 u0 q' ?3 g( g- x
　　一、律动游戏：0 l7 j1 ~# A6 R$ A' x
　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。5 l4 o0 e- U9 f! e# ~' u  @: }# }
　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。
9 h2 v8 `! K. z0 [, P" B　　二、图形变化
/ \- \  L; a. b, X　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。. \  M' Q. y7 A7 L( X' E) q( m3 `" c" h
　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。
6 y" g6 ^$ O" v$ d6 Z　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）
. y5 j3 Z: ]; N　　三、美妙舞姿
- z: n# n( K- R# z- n2 L9 H　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。
7 v2 I! _, `0 y  G　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。$ l4 x( V- m% c7 J# f7 |* d# V1 m
　　3、配合音乐做综合呈示。1 I1 [; y7 c' L8 p
　　四、节奏型的练习
, c$ f3 P& j3 d& Z: f# f3 _5 R　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。: U% E- K; _: g3 R2 U
　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞
$ K, f8 p/ W) Z$ S2 ?1 s7 a　　—3人跳舞， — 4人跳舞
- u% O2 v  L" x$ q2 D6 I( R　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。1 `6 z+ ?1 w- J5 Y  z* ?# Z
　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：4 q% o; O. m1 e0 D
　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。
( f* z8 l2 y8 i+ }) }　　4、乐器练习; S3 y/ A9 S' b
　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　
2 P* E# A2 A$ |* R0 ^& _) ^, k　　五、综合表演
3 M3 H+ M' L& U　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏
# l, J0 ~# h$ a& x$ Z　　幼儿用书使用说明
- \# x% `: P6 U. Y" C　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。" f, ~# R2 _  N3 A. c2 R( Y
　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。
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