艾乐唯音乐教育

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2 F" T3 c" s) P8 l6 N& F8 v活动目标：
6 _* ^) Y+ H% h& J　　一、激发幼儿肢体创作反应能力
8 P0 a# R8 d  @　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作
8 C- s  O" E: J　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神
6 B) d* N/ B& |" ^; X　　活动准备：
' g8 v8 T5 {( p+ f9 m　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃7 ~4 @' u. f: Z3 m9 K
　　活动过程：: V4 i6 E! u5 W8 A6 v0 O: f
　　一、律动游戏：
- M* ?0 d* g# x, d; H' z3 e# |　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。+ k/ [, q7 _1 m# C
　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。! t: m" U1 Y8 M' K& A& n
　　二、图形变化
% g# f8 ]1 O, S2 x( _2 W　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。# p- q' W( `5 u( b2 D+ }) g8 ?+ N$ P8 P
　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。) N" i- q3 |; d" r1 |7 g
　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）# U" J4 s9 e8 Q) }( S
　　三、美妙舞姿
5 g2 S1 s6 r9 b6 K　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。5 T2 o, c3 [" f# T/ t( R6 ?$ g
　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。; @% K( t7 s8 Q+ N, Z
　　3、配合音乐做综合呈示。
$ Z! G" g0 a2 R/ G, Z　　四、节奏型的练习0 \0 G( R* {) g$ X" W
　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。& |* F- v' t& n
　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞
  x0 x  `- c3 z% P' I( f( _　　—3人跳舞， — 4人跳舞
. D* j$ l( A" n# `' v0 Y　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。
: \8 `. e( ?$ T' g0 F+ G5 l/ S　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：; N6 x3 R$ V* f" a0 G
　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。
/ t# Q; y" s2 J　　4、乐器练习' N8 `6 m( }' T) I' f
　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　
  w. F7 Y( e" b$ s　　五、综合表演  n4 M0 j7 g/ E8 F$ h. S* k
　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏
! T& v) O+ X1 b, v0 _　　幼儿用书使用说明8 }5 Z1 H8 C+ f0 ^, s9 M
　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。
) J3 y0 h/ ~% D1 H　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。
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