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兴趣班，顾名思义，就是能让宝宝比较兴奋，很感兴趣，能给他们带来乐趣的课堂。但是绝大多数爸妈可能会把兴趣班与“特长班”混淆起来。事实上，两者所持的宗旨并不相同。兴趣班意在令宝宝快乐，因快乐而收获着能力；而特长班则是一种快速成长的方法，其目的是为了使宝宝在某项技能上有飞速发展。　　参加兴趣班需考虑年龄+ e  B% i( B$ n
　　通常3岁以上的宝宝，才建议参加兴趣班。因为3岁以上的宝宝才会出现某种能力的定向，而3岁以下的宝宝专注力不够，兴趣点广泛而不持久。- T+ A( [8 w6 Z. @& Q
　　兴趣班种类多0 f5 c, V6 L/ i4 Z# ^: U/ v
　　根据宝宝不同的兴趣，兴趣班和特长班一样有很多种类，简单分类如下：9 h9 B3 [% \4 j  x
　　1． 音乐教育类：学习乐器、形体舞蹈、声乐演唱等。
" t. O+ w+ q) P0 R1 h　　2． 运动教育类：如轮滑、游泳、乒乓球等。0 s. v/ G8 F0 z5 D6 t% K
　　3． 美术教育类：如蜡笔画、水粉、国画等。
! ^. K  A( i2 L  i　　4． 语言教育类：如口才训练、第二语种训练等。7 B0 c) u1 l  {9 ?8 |3 M
　　5． 其它教育类：启蒙教育综合训练、创造力逻辑力训练、书法等。" U$ R+ R' a) p; ]' d8 v% z
　　选择兴趣班从宝宝兴趣出发
- Y# z# q$ @( Y( m4 l: o5 L) G7 L- s　　调查发现，上什么样的兴趣班一般都是爸妈按照自己的兴趣来选择，而宝宝的兴趣却被放在了次要地位甚至被忽视。这种成人的主观意识往往导致兴趣班的效果不佳，而且还可能令宝宝对兴趣班失去兴趣。5 F/ t  R: |  E5 a% X+ S
　　了解优势学习渠道( b" x8 D6 B+ T: x1 g, c
　　这是指宝宝通过哪种渠道进行学习信息的接收，哪种渠道是优先发展的。学习渠道包括听觉渠道、视觉渠道、触觉渠道三种。如语言信息需要通过听觉渠道实现传递，而舞蹈时的表情信息、形体信息则需要通过视觉渠道获知。; z5 R  S1 B( a4 H9 s0 w
　　参考优势智能表现
- q2 m: n; I' N　　以3～4岁的宝宝为例，如果宝宝对诗歌吟唱、图谱类有兴趣，唱歌不走调，喜欢乐器训练，容易受歌声感染，对乐器的爱好显示出更强的专注，对节律敏感等等，这都表明宝宝在音乐智能上有优势，所以可以给他选择相应的音乐教育类兴趣班。
7 U1 S+ ?1 M( n% O9 F( ]: x8 \9 m　　如果宝宝愿意背唐诗、歌谣，叙事有条理，喜欢听故事，会看图说故事，能记住班级里小朋友的名字，能说出10对基本的反义词，能写出50个常见汉字，喜欢诸如猜谜语等的语言游戏，喜欢看图书等等，都表明宝宝在语言智能上有优势，可以选择口才班、表演班等。- q, T8 I* E' _2 K
　　如果宝宝可以玩竞技类游戏如踢球，平常走路、跑跳不会摔倒，能玩一整套的动作：开水龙头→打肥皂→洗手→关掉水龙头→用毛巾擦手，具备基本的自理能力，肌体运动积极，自我保护意识强，容易适应环境等，表明宝宝在运动智能上有优势，可以选择运动教育类的兴趣班。3 A- B! S2 n% {/ |
　　其它智能也有类似的评测标准，爸妈可以根据这些评测标准来分析自己宝宝的优势智能，从而有效选择兴趣班。+ \" S1 {/ N0 [: a
　　同时，爸妈要记住：参加兴趣班是扬长补短，让强势更强。如果宝宝在某方面是弱势，爸妈不要强迫宝宝去相应的兴趣班，否则宝宝容易因自卑而更加弱势。7 i" @, S3 B# t
　　抓住兴趣敏感期
9 ^3 _1 t2 |' ^& [8 ~9 P( Y5 Q& w　　人的一生有许多能力发展的敏感期，只要抓住这些敏感期，给以相应的培养，学习效果会更好，可以达到终身效果。
# S: Q: R" @) I! V; K% o　　3～4岁：色彩、语言、内省智能敏感期7 V- d! X  \/ x! D( ^" p* W
　　对色彩敏感，开始在生活中寻找不同的颜色；5 T/ \. W, G, ?: D
　　对语言敏锐度提高，模仿成人说话；1 ]+ }; R5 l. c) ~  k* M
　　剪、贴、涂的能力提高；) `5 b0 h: K, P" N5 R: s  w
　　开始追求完美；$ F5 |. H: M0 G
　　不断追问为什么。0 T& u9 l. `1 H4 s; E+ H2 D
　　4～5岁：数学逻辑、音乐智能敏感期/ B* K4 P, p! O6 j
　　开始建立数学概念；
' L) O/ F5 n9 q2 m0 Z1 C　　审美期到来，对穿着有讲究；0 q% t$ u( W' A$ S: f  y4 y
　　对音乐、识字敏感。
5 `4 O" @+ Y1 m, _, ]9 l　　5～6岁：语言、自然智能敏感期
  G8 X! h0 Z9 I: r' ], s( y& h6 X　　出现书写敏感期；
/ ~  H' _6 M7 M9 a. M) W( e　　数学－逻辑能力上升；! _- _" L! b8 l9 U' b* q
　　喜欢收集动植物标本，喜欢做实验。3 ^! q3 `1 ?, l* ^$ [
　　除了这些一般规律外，敏感期到来的早晚还与后天的环境创设有关。如果爸妈及时抓到宝宝所出现的星星点点的行为表现，并且创设环境加以培养，势必能够帮助宝宝提升潜质。
) _2 g7 y4 O$ u% D9 Z/ Z　　选择兴趣班的原则
! ]- ~8 @( a# g7 b4 x; C　　面对各种各样的兴趣班，爸妈还真的有些手足无措。以下几点建议供爸妈参考，相信会对选择兴趣班很有帮助。( t* l. Y/ U# U8 A3 ^7 @. l; D
　　1. 师资配置：包括教育体系、教师的受教经历、教育方法等，而且还要看是否重视个体差异。
6 r" H2 W4 Q: i% R/ M5 Q4 w: x　　2. 学习环境：包括是否有配套的教材，学习氛围是否轻松自在。- {- f2 Y# T# I3 l& R
　　3. 宝宝的情绪：宝宝在学习时是否体现出开心快乐，这是选择的关键点之一。
8 ?  x+ n/ X; t" T　　[结语]& `' [: S1 [5 B( q" l6 K2 I
　　总之，爸妈要保持一种适可而止的心态，培养宝宝的兴趣是最重要的。不要只顾短时效应，宝宝体验到了快乐和自信才是重要的。惟有如此，“兴趣班”才会名副其实。
  R  ?9 {1 |( j3 m' {　　观察宝宝上兴趣班的表现) ]. S- D  V- B3 [" D, r
　　宝宝上兴趣班，通常有以下4种表现：
1 Z. z1 E5 t" U$ m　　1． 比较积极主动，对课程充满希望和渴求。) P% Y! s: f! c' ?9 b4 @( z3 U6 z
　　2． 讨厌去上课，又哭又闹。
  L8 G5 L( T5 p8 {　　3． 不哭不闹，对爸妈说：求求你们，我不去，我很痛苦。! j( ?8 s  P# f: h
　　4． 不支持不反对，没有学习效果。) d3 V5 U% k: ~9 N% C7 U
　　这4种表现中只有第一种表明宝宝所上的兴趣班正是投其所好了，而其余3种则需要爸妈去反思并作好重新选择的准备。
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