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兴趣班，顾名思义，就是能让宝宝比较兴奋，很感兴趣，能给他们带来乐趣的课堂。但是绝大多数爸妈可能会把兴趣班与“特长班”混淆起来。事实上，两者所持的宗旨并不相同。兴趣班意在令宝宝快乐，因快乐而收获着能力；而特长班则是一种快速成长的方法，其目的是为了使宝宝在某项技能上有飞速发展。　　参加兴趣班需考虑年龄
: h' X% m9 z; a0 K% M. e　　通常3岁以上的宝宝，才建议参加兴趣班。因为3岁以上的宝宝才会出现某种能力的定向，而3岁以下的宝宝专注力不够，兴趣点广泛而不持久。
; w# g8 }; F' _4 |$ |+ o. {* @: O　　兴趣班种类多8 b/ X2 y% ?' r5 s6 G
　　根据宝宝不同的兴趣，兴趣班和特长班一样有很多种类，简单分类如下：/ w, @9 F* Y; w
　　1． 音乐教育类：学习乐器、形体舞蹈、声乐演唱等。
6 j; W# N" c* q/ t. J　　2． 运动教育类：如轮滑、游泳、乒乓球等。/ A" o) a' F2 x! G) X! d
　　3． 美术教育类：如蜡笔画、水粉、国画等。
) j. ]; p5 x, K) _: v  m  c　　4． 语言教育类：如口才训练、第二语种训练等。  H% n7 L$ M; Z" \3 B8 R
　　5． 其它教育类：启蒙教育综合训练、创造力逻辑力训练、书法等。+ V" R; P: g- u8 t5 m
　　选择兴趣班从宝宝兴趣出发
) J/ c3 X) N( X7 ]( O　　调查发现，上什么样的兴趣班一般都是爸妈按照自己的兴趣来选择，而宝宝的兴趣却被放在了次要地位甚至被忽视。这种成人的主观意识往往导致兴趣班的效果不佳，而且还可能令宝宝对兴趣班失去兴趣。
- S* q7 Y: S; \1 F　　了解优势学习渠道9 P1 q5 _: u' D+ X
　　这是指宝宝通过哪种渠道进行学习信息的接收，哪种渠道是优先发展的。学习渠道包括听觉渠道、视觉渠道、触觉渠道三种。如语言信息需要通过听觉渠道实现传递，而舞蹈时的表情信息、形体信息则需要通过视觉渠道获知。9 Y6 c/ `8 [) Y/ ~8 f1 j
　　参考优势智能表现0 n1 w/ a% E1 c
　　以3～4岁的宝宝为例，如果宝宝对诗歌吟唱、图谱类有兴趣，唱歌不走调，喜欢乐器训练，容易受歌声感染，对乐器的爱好显示出更强的专注，对节律敏感等等，这都表明宝宝在音乐智能上有优势，所以可以给他选择相应的音乐教育类兴趣班。
% s2 s5 u  M# P# r% S1 g; ~( M　　如果宝宝愿意背唐诗、歌谣，叙事有条理，喜欢听故事，会看图说故事，能记住班级里小朋友的名字，能说出10对基本的反义词，能写出50个常见汉字，喜欢诸如猜谜语等的语言游戏，喜欢看图书等等，都表明宝宝在语言智能上有优势，可以选择口才班、表演班等。: h! \! w# L7 Q
　　如果宝宝可以玩竞技类游戏如踢球，平常走路、跑跳不会摔倒，能玩一整套的动作：开水龙头→打肥皂→洗手→关掉水龙头→用毛巾擦手，具备基本的自理能力，肌体运动积极，自我保护意识强，容易适应环境等，表明宝宝在运动智能上有优势，可以选择运动教育类的兴趣班。8 R9 g. X' K8 p/ O7 c$ j+ J
　　其它智能也有类似的评测标准，爸妈可以根据这些评测标准来分析自己宝宝的优势智能，从而有效选择兴趣班。
: F" E: I# z4 K. d& ]　　同时，爸妈要记住：参加兴趣班是扬长补短，让强势更强。如果宝宝在某方面是弱势，爸妈不要强迫宝宝去相应的兴趣班，否则宝宝容易因自卑而更加弱势。
* z; |$ F% b/ r$ Z　　抓住兴趣敏感期" U0 `( K) Z. P
　　人的一生有许多能力发展的敏感期，只要抓住这些敏感期，给以相应的培养，学习效果会更好，可以达到终身效果。: S$ e: y+ }. r1 D  i" g: e$ Y8 X# [4 V$ B
　　3～4岁：色彩、语言、内省智能敏感期
3 U2 ]8 {. o1 g/ c　　对色彩敏感，开始在生活中寻找不同的颜色；
& o- s7 B. {- U) a　　对语言敏锐度提高，模仿成人说话；. l; Y* I) d' U
　　剪、贴、涂的能力提高；
# i* r( \, U0 |2 C: `. C. ^　　开始追求完美；
& f! N- P- y$ ]/ ~+ x( c/ T/ C: d　　不断追问为什么。
9 P( E- a. r3 H' q; D　　4～5岁：数学逻辑、音乐智能敏感期
6 G  z+ ?; u5 {& O6 u, X: N　　开始建立数学概念；5 K8 P: O; Y$ K7 U& P3 U
　　审美期到来，对穿着有讲究；8 _( T' w0 S, R4 Y4 I4 N
　　对音乐、识字敏感。
; x, z# b$ w# H8 N; l! _　　5～6岁：语言、自然智能敏感期
/ J& A& N+ k6 T" K) n/ ]　　出现书写敏感期；9 Y2 k, E5 j* `+ U' v! X& c- A
　　数学－逻辑能力上升；/ k& z0 k  Z! O( E& ^3 n# Q- o
　　喜欢收集动植物标本，喜欢做实验。
5 H1 R" C0 f7 m8 w6 G5 t# r: o　　除了这些一般规律外，敏感期到来的早晚还与后天的环境创设有关。如果爸妈及时抓到宝宝所出现的星星点点的行为表现，并且创设环境加以培养，势必能够帮助宝宝提升潜质。
/ ?2 z3 N5 a/ N. `0 b, n. \　　选择兴趣班的原则9 a. N# U; \9 q7 l$ j; C
　　面对各种各样的兴趣班，爸妈还真的有些手足无措。以下几点建议供爸妈参考，相信会对选择兴趣班很有帮助。% J& |5 e5 y" J+ v" U* c8 h
　　1. 师资配置：包括教育体系、教师的受教经历、教育方法等，而且还要看是否重视个体差异。1 Z/ B/ T- v, O2 W/ h" d6 z/ j
　　2. 学习环境：包括是否有配套的教材，学习氛围是否轻松自在。
9 D. r# m; P& D' S　　3. 宝宝的情绪：宝宝在学习时是否体现出开心快乐，这是选择的关键点之一。
8 ]+ R" {, N' U0 S$ a: A- z' n# j　　[结语]
# v7 C5 W3 {0 H4 Y% B9 e* P　　总之，爸妈要保持一种适可而止的心态，培养宝宝的兴趣是最重要的。不要只顾短时效应，宝宝体验到了快乐和自信才是重要的。惟有如此，“兴趣班”才会名副其实。
+ J; A: E, n: D　　观察宝宝上兴趣班的表现1 \0 @8 g  {% V! J) m) L& `# w
　　宝宝上兴趣班，通常有以下4种表现：
: e2 v( T4 m6 \8 U, S9 u　　1． 比较积极主动，对课程充满希望和渴求。. O: q( _5 D# N* E+ _. ~- j
　　2． 讨厌去上课，又哭又闹。  b& K0 Q# |! \; A
　　3． 不哭不闹，对爸妈说：求求你们，我不去，我很痛苦。
) r! Y/ K  D9 l/ w( w  p$ k　　4． 不支持不反对，没有学习效果。
3 U8 D9 y3 s0 |　　这4种表现中只有第一种表明宝宝所上的兴趣班正是投其所好了，而其余3种则需要爸妈去反思并作好重新选择的准备。& Q) `' ]2 B2 V6 y. B) F