小童童的妈

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想要孩子拥有丰富的创造力，是不是必须运用特殊的训练方法？其实，创造力的培养无需花费太大的工夫，只是在引导孩子之前，父母得从自己做起，试着抛弃原本的刻板观念，放开心胸接受各种可能性。您不妨常和孩子玩些有趣的小游戏，不但能够激发彼此的创意思考，也可以增进亲子间的感情呢！
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& m! b4 b5 \$ u* G* x    创意对话，增添生活乐趣; l5 I- g7 ^- P" [% z% a; A3 N

# x; C* l# a8 b' @2 x    父母不妨在日常生活中利用创造性的语句，与孩子对话，让自己和孩子跳出习惯的想法，多些拥有开放思考的空间。
; U: m9 }2 R6 G- S( d/ E* r7 m# Z6 ?) g    假如──假如小偷来了怎么办？假如乒乓球是白色、红色、蓝色会怎样？" c$ Y- C6 `, r0 G! x" V
    列举──杯子除了喝水以外，还有什么用途？肥皂一定得拿来洗澡吗？
/ w/ ^3 E7 U% m" R7 _! S: S) H    比较──比较橘子和苹果有什么不同？
& Y7 ]& A' p0 S! Z    联想──看到这幅画，你想到什么？
: h) f+ ~  B. k/ d* o% @$ p0 [    替代—一郊游烤肉没带烤肉架，可以用什么东西替代？
  ~' A6 v! n! x: \3 }( p6 U1 _  |    6W──常常利用各种生活中的情境，问孩子为什么（why）？在哪儿（where）？什么时候（when）？谁（who）？怎么办（how）？是什么（what）？. K  T& J5 t% |5 T

: O8 k' U8 q! W    今天换我当主角！
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" N0 r3 A/ e( G- J! S    找一个大纸箱，把纸箱的盖子拿掉，并在箱子底部挖一个方形大洞，然后把这个大箱子放在两张椅子之间，挖洞处向外，就成了一个小小的舞台了。全家每个人轮流上场，表演者站在舞台后表演，其他人则在前面当观众。表演内容可以自由发挥，例如，用自制的手指木偶唱歌跳舞一番，或用现成的小玩偶自编自演一段故事。或者，换个方式，在方形大洞的边缘画上一排按钮，让舞台变成一架电视机；想象自己是电视中的主角，大家轮流播报新闻、演戏、说相声……真人演出，更加精彩！主角卖力表演，观众也别忘了鼓掌噢！3 U/ j; r' H4 U: z- s
废物利用，打造孩子的创意天堂！
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  M7 ~; I' ~* a5 G% V    您的孩子喜欢涂涂画画吗？; l$ M& a4 }! d) d0 z4 X

" K# t) G9 v5 M' I, w- O; r    不过，如果您认为做美工只能利用纸、笔、胶水、剪刀，那也是一种刻板的想法噢！要激发孩子的创造力，除了鼓励孩子自由发挥外，多提供各类素材原料，丰富孩子的创意基础，也是相当重要的。* O# Y$ U& Z) [2 V  D3 F

* L, m4 j* A. ?7 w) H. m    您可以将家里的某个角落布置成孩子专用的艺术创作角落，除了放置各种画笔、书纸外，也允许孩子在此收集各种弃置不要的“废物，例如纸盒、丝带、瓶罐……等。这些形状、颜色、材质各异的材料，或许看起来一文不值，却可以帮孩子创造出与众不同的艺术作品呢！9 V% }0 c; H2 ~, q. ~4 J# ?$ \) e" }
培养孩子的创造力，并无固定的方法和模式，只要父母能够不带成见地给孩子多些发挥空间，那么即使是小小的游戏，也能产生意想不到的效果呢！4 l5 k% ~- }9 I- G- T2 p