芊妈~~

●到了两岁，不仅能注重倾听音乐，也能感受简单的音乐作品。如： ! c1 `/ B9 S2 ]% d! Y; @8 B
　　1、中外儿童艺术歌曲：《我爱我的小动物》、《哈巴狗》、《蚂蚁搬豆》、《小猫眯》、《粉刷匠》、《小星星》、《铃儿响叮当》等。
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　　2、形象的儿童器乐曲：如：《钢琴》，这是顾嘉林的钢琴小曲，旋律美丽，表现了幼儿滑滑梯自下而上及快速下行的生动情景。《小鸟的歌》、《小鸭的舞》表现小鸟和小鸭的形象特征。- X7 f" [0 D2 N
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　　3、欣赏中外(古典、现代的)各种性质各种风格的舞曲、进行曲、摇篮曲。
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, x$ _( F. |# w! \　　★三岁儿童有更大的欣赏音乐的积极性，音乐能引起情绪上的共鸣，快乐活泼的音乐使儿童心情愉快，安静的音乐使儿童心情平静。
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) L- \2 g# f# }        但是他们对音乐作品的感情性质不易理解，他们听音乐时最注重的往往是表现主题的特征性因素。如摸拟性的前奏、尾声、形象的伴奏音型等。但是听进行曲、摇蓝曲或欢乐的舞曲时能随音乐走步、抱娃娃、兴奋得手舞足蹈等。
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　　★三岁儿童己经能辨认音乐作品中的速度变化，他们的动作能随音乐速度的变化而变化。! t" n2 \5 c8 u1 n/ e

6 ?8 i9 B) n: a( q' i　　三岁儿童感知力度和音区的变化还有困难，如音乐旋律在高音区进行及低音区进行时，必须在成人指导下知道小鸟飞得轻快，小鸟唱歌声音高，而大象粗笨声音低沉厚重。三岁儿童记忆力是逐步形成的，他们能记住歌曲，主要靠与曲调紧密结合的歌词，最轻易记住的是象声词如：“轰隆隆”、“喵喵”、“咩咩”，其次是形象具体的歌词。3 O! U- Q% ^7 v
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　　器乐曲有相应的标题，音乐形象鲜明，也能帮助儿童记忆。如：《小鼓乐队》模拟打鼓吹号声……四、五岁儿童己经能够欣赏内容广泛、性质风格多样的作品，能区别音乐中有明显力度和速度变化，尤其鲜明对比的音乐。但是还不能感知力度和速度的细微变化。$ P& u/ `$ j& d( J7 r

: F/ _& D7 R( g* d5 p" X: a　　★到了六岁，幼儿己经懂得音乐作品是表达一定思想内容，而能正确地辨认音乐作品的情绪，感知其细微之处。
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& |# T0 ~, ]; f/ R" i2 F. f6 R　　六岁儿童能够初步把握音乐表现手段，能辨认速度力度及音区的变化。他们辨认乐曲结构的能力加强了，己能不感困难地感知二段体和三段体结构。六岁幼儿记忆能力提高了，审美能力也提高了，能明确表示自己喜欢不喜欢的音乐作品，能说：“我喜欢”、“我不喜欢”。) O, J8 ~' ^3 k

, _0 y" A( C& y. _　　以上所说的不同年龄的幼儿音乐欣赏发展水平，是指必须在父母和老师正确指导下，才能达到的水平。/ S( c5 n% b* ?; q. k: ~+ R
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　　●下面给父母推荐一些孩子幼小心灵能接受的、并且是孩子喜欢的音乐作品：  O! f- e* L) m# h- D2 h

; E1 K8 }! G, h7 x0 A# h9 o　　一、童话音乐器乐曲
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/ Y% Q6 d7 l- r3 w# i  s　　1. 柴可夫斯基：《胡桃仙子》
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/ {, H4 v% G' ?8 x* G$ p　　2.圣桑：《动物狂欢节》5 K" H1 ^' m1 y
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　　3.普罗克菲斯基：《彼德和狼》7 Q' \) |" v8 Q$ f+ ^6 `9 E

) u- v  [1 G7 h( `3 [. \% B　　4.史真荣：《龟兔赛跑》: l% z5 K* q$ G+ o

1 E- Z5 I/ _/ x5 {　　二、各国音乐家为孩子写的器乐曲
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9 a9 m8 S/ X; v+ j4 l　　1.格里格：《蝴蝶》、《小鸟》& ?4 c. S5 Z7 I9 b+ l# y3 R# _6 C8 }6 x

5 ?7 w1 d1 ?4 z2 j! h' K& w& h　　2.里姆斯基·柯萨科夫《野蜂飞舞》
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　　3.安德森：《跳圆舞曲的小猫》、《滑雪撬》、《打字机》
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　　4.比才：《儿童游戏曲》、《进行曲——鼓和号》、《摇篮曲》
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/ ^  B/ H4 {1 X1 R　　5.德彪西：《玩具盒子》、《月光曲》9 c1 q) i# M( ^+ ?) ?% @+ N3 |# u$ R
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　　6.柴可夫斯基：《儿童钢琴曲》：①、早晨;②、竹马游戏;③、妈妈¤④、木偶进行曲;⑤、洋娃娃的病;⑥、洋娃娃的葬礼;⑦、新的小娃娃;⑧、华尔兹舞曲; ⑨、玛祖卡舞曲;⑩、波尔卡;⑾、意大利小曲等等《白天鹅》、《牧童》+ C3 H1 g% ^1 P7 Y

2 b- L8 j6 |! A　　7.贝多芬：《孩子的梦》、《土耳奇进行曲》、《献给爱丽斯》0 `! ~& L) g7 Q8 k) T9 w
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　　8.克来斯勒：《玩具进行曲》* ?) ]$ r) N7 W& i7 e- B

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9.约翰·施特劳斯：《游览列车波尔卡》- _* j7 q0 e; t9 [9 |! O/ D
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　　10.哈哈图良：《玫瑰少女舞曲》
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5 ?0 e( a$ Q! ~　　11.亨德尔：《愉快的铁匠》
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　　12.勃拉姆斯：《匈牙利舞曲》
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3 A6 [7 I( W# l, ^　　13.贺绿丁：(中国)《牧童短笛》、《晚会》、《摇篮曲》+ S. o- j: e. O% v' I5 [

$ ~/ G5 b6 _  N  ~) R　　14.丁善德：(中国)《儿童组曲》& t1 q# n* C3 F

4 ~' S& e# [  ]; H( R# s　　15.黎锦辉：(中国)《麻雀与小孩》、《葡萄仙子》等* g7 r1 U6 }+ p" N5 T" ~8 T2 S* o5 k, i
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　　这些曲目比较通俗，而且适合孩子倾听，在市场上也比较轻易买到。让美好的音乐融化在孩子的生活中，孩子一定会生活得更甜蜜!
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