环球博雅未央

2 F2 e$ C, |! |1 B3 @( j9 G
1 E( A" O# b1 O% U! F& a: R  @* o     这是一篇被分享转载将近10万次的帖子，现在贴过来送给妈妈们：# q! V6 w: [" |: w4 p  A
     对于孩子，家长们总是从小就开始注重德智体全面发展。其实孩子都喜欢游戏，事实上，游戏本身就是学习，是孩子获取经验、发展智能的妙方，也是自发性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及未来处事方式的象征。下面小编为大家介绍和孩子一起玩的11种益智游戏。2 M0 A6 [" i% W
      1.分类游戏! t+ `$ i3 O1 N+ K
　　+ D; C4 A+ [; Y1 a9 R
　　这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品，例如汤匙、钥匙、铁币、回形针等，让孩子发觉其共同特征来加以分类，并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词等材料，让孩子依其特性分类。
) ]3 w9 k& x/ n' S7 C. X5 n　　
* n4 b$ e* u% C4 i/ }$ j8 Z　　2.猜谜游戏
9 D- N0 n* n2 v6 U# e　　) n" P+ `6 ?, d
　　孩子对猜谜不但有兴趣，而且也能激发其推理及想像力，我们可以用“千根线、万根线，掉到水里就不见”猜“雨”这种方式；也可以用孩子喜欢的东西给一些线索，让他提出题目、推想答案。还可以用“比手划脚”的方式要孩子作答。- A( B, y7 I8 c6 b. }
　　
2 ^+ H( u( D9 e) D" `# y$ D1 z, s　　3.扮演游戏+ O6 w7 V  [/ k1 X: `
　　
% U' l  `1 J) W- u　　例如让孩子玩“扮家家酒”，鼓励他应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”。父母可以提供一些线索，如给他一架飞机，假想他在空中飞行遭遇哪些飞鸟；给他一部金刚，让他跟铁金刚对话；给他一些医生的玩具，让他扮演医生看病的情形……* J5 o; y5 u" k. N8 U* s5 L# H* V
   　4.想像游戏
# b' Q& q" H9 _/ K4 }　　! q, A0 u: v0 r! N2 x% x
　　“想像力”可以使不可能的事变成可能。在想像的世界里，孩子的思绪更加自由奔放；我们可以用“未来世界的交通工具或城市”为题，让孩子运用想像力描绘出未来的远景。
$ p1 g. h5 u9 z7 |1 u+ k6 v　　
2 Y3 w' b+ @% V1 m- y　　5.接龙游戏
  M" I  v  b- s* i　　9 H. X7 i/ [; g) _- Z9 E
　　许多游戏可以用“接龙”的方式，如“文字接龙”：上班→班长→长大→……“绘画接龙”：一个主题大家接力画；“数字接龙”：1→3→5……“故事接龙”：从前有一个猎人……“动物接龙”：四只脚的如狮子→老虎→大象……空中飞的如老鹰、鸽子……9 S# e; k9 y: Q$ [( w! L
　　
3 ^7 |' {1 l7 n) c7 ]# J% c　　6.字词游戏
/ E# ?: q+ d# i　　
) N: G& o+ D$ O) u" [　　让孩子说出“同韵、音、部首、声调、笔画的字词”、“字头、尾相同的字词”、“用图画写字”、“用三个字词说(写)出不同的句子”，提供一些字词，如“火”字，让孩子自由联想，或说出可以用哪些字词来替代……
* z7 M9 n. Q. U       7. 手指游戏7 q  N3 I+ x% g" k4 H) V0 V
　　双手是我们的外脑，训练孩子的双手，有助于脑力开发；设计一些运用手指的运动，如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”等活动，让孩子能动动头脑、动动手。也可以用儿歌配合手指的动作，一边念儿歌一边运作手指。: Z8 w/ k# m0 k, e
　　
# \5 g4 h$ c' M% M　　8. 躲藏游戏
' j0 m9 t, t4 W1 R5 m9 S* @　　
* O1 z4 ]( |, L　　跟孩子玩“躲猫猫”的游戏；把物品藏在家中一角，让他来找；在图案中藏着一些物品、数字等，让他找出来；带孩子到郊外，亲子共玩“大地寻宝”的活动；或在报纸上找出自己需要的“形容词”或“物品”等活动，都是藏物的游戏。
9 e* }+ q* _, i4 d  t' d8 w. C　　9 O2 p. Y( J* l* p% h1 ]+ k- t
　　9. 绘画游戏: q2 @: }2 n1 r1 j
　　7 a9 ?% _: |+ Z# u5 N, P: F
　　从涂鸦到能画出图形，孩子绘画的兴趣一直很浓厚，他们以画画表达其未能以言语形容的感受、情绪。父母可以和孩子一起画。用各种不同的材料，画在纸上、布上、板上……让孩子享受自由创作的喜悦。6 i% H" |& x1 E- f( V! u
   　10. 观察游戏
+ ^* Z" d- [" h% [　　/ k7 _. S4 b7 E- w1 L
　　让孩子观察树苗的成长，或红薯发芽，以了解造物的奥妙；由观察影子的变化，学习科学概念；由观察人类的表情，而能察言观色、善解人意；甚至参观各种展览、表演、户外郊游……等都是很好的观察活动。* F9 W  t1 D) ^/ `4 [
　　9 h" g, Z: ?6 E: Y1 y) T
　　11. 知觉游戏0 z% z% s( w3 a; d* ^: Q  z
　　/ _2 o1 T/ Q0 h' Q+ {3 i' ^( u
　　“知觉”是一种将透过感官所获得的资料，再经过分析与解释的能力；知觉包括眼睛、鼻子、舌头、身体等感觉作用。我们可以让孩子分辨不同形状的物品，用触摸猜东西、尝尝各种调味品、玩配对游戏、辨认方向及方位；让孩子观赏及指认有背景的图片等活动。
. E% @! F6 p, d9 \% @; p( C　　
6 p" A: l3 Q+ d- j       除上述11种游戏外，尚有很多游戏如科学、概念、音乐、黏土、雕刻……等，都可以在平时用以激发孩子的智慧；在辅导孩子游戏时，应注意个别与团体游戏兼顾，以培养社交及合作遵守团体规范的行为。" Z# R2 i( @' ]6 i
6 K8 {5 {9 S& \! S