乐其棋艺

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    现代国际象棋“神童”越来越多，其实“神”与“不神”，固然有所谓天赋的原因，更有开始年龄、用不用功、教练好与不好、家长配合程度等综合因素。- M/ q( A5 q# O0 q: x1 d  v
    从长期的儿童国际象棋教育经验上讲，4岁左右即是适龄。不过这个年龄的幼儿重点不在于能下得有多么地好，而在于通过国际象棋开发期逻辑性、空间性、纪律性和抗挫折性，通过4岁左右的启蒙，待到六岁左右即可参加一些以锻炼为目的比赛。% m$ f' G/ F$ J, l
    国际象棋，可提高观察力、记忆力、心算能力、忍耐力、空间想象力和集中注意力，尤其对
, n. ~, [$ }7 q  x8 F' s1 V; A于少年儿童，国际象棋是早教的一种上佳手段，国际象棋对启迪少年儿童的心智有着超凡的
. c( {$ k6 I& @/ j/ u3 c/ H功效，被誉为“大脑的体操”。
+ C3 X) a( t8 C8 b" S    国际象棋还可以锻炼孩子的沟通能力和承受失败的能力，学棋的孩子比未学棋的孩子在智  p0 }5 w4 A) }
力、情感、意志力等方面有着不可比拟的优势。为孩子在今后的激烈竞争之中立于不败境地9 }" \- a2 G. B
打好坚实的基础。' T* z1 Z% r' }2 Y- _1 X

0 k2 s% r+ J; r8 X. }: ~1．我想让孩子学棋，不知道学哪种棋好？
4 W. h9 r% r* C$ d三种棋都是奥妙无穷。值得注意的是孩子们特别喜欢下国际象棋。从事幼儿教育的专家鲁纪
0 ~' D* x' R5 f; M' j& z7 O做过一项测试，把围棋、国际象棋、中国象棋三种棋子同时摆在幼儿面前，幼儿最先拿起的
) \9 h( ~) E5 g' H1 T8 r是国际象棋，国际象棋棋子形象生动，立体感强，容易学会，特别适合幼儿学习，全世界有; o" ~% E5 _8 O5 m: ]
167个国家都在开展国际象棋活动，发达国家更是把国际象棋纳入学生的必修课程之中，从4 a# {9 ^4 \# q: Y, s9 g/ l
而可以看出国际象棋的魅力所在，同时也使国际象棋更具有益智教育和交流的功能。
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0 S7 d. y  w( v: E. e2．我的孩子才四岁，能学会吗？* s; ?: l6 ~( _2 g
四岁的孩子年龄小，易分神，注意力集中的时间短，老师通过各种形式的活动，采用灵活多8 A; P: O* O# _7 [
变的教学方式，激发孩子的兴趣，使孩子的自我控制能力不断提高，并且通过不断的激励，1 ~/ ~3 j. M7 z  ]3 U  M
使孩子产生强烈的学习动机，完全能够学好国际象棋。- L9 J: ^1 i) A

9 z! b+ i7 W+ V2 y  f, C4 c3．我只是想让孩子会下就可以了，这样好吗？4 ^  n4 {8 I, H( n7 ^- p
孩子的学习习惯需要培养，良好的学习习惯可以影响到孩子的一生，不要让孩子养成学一样% f- `2 M, S- t3 _' y; o, D$ m
丢一样的不良习惯，这样对孩子专注力、毅力、意志力以及今后的学习都会产生负面影响。8 x. y; X$ V: h/ D" B! h3 \

3 t1 F4 {7 h  P6 z8 t- B4．学习国际象棋能够开发孩子的智力吗？5 h7 H$ ?" a/ c, c
在儿童的教育与培养中，智力是培养能力的核心，国际象棋对于培养儿童的兴趣、性格、信
; c8 q* S& O9 z+ W念、陶冶情操、感情、锻练毅力、意志品质、发展非智力因素等方面均有突出重要作用，是1 U9 K# e: z9 H/ X% D" o/ C4 [- J
一项“寓教于乐”的特殊教育手段。列宁将国际象棋称为“人类智慧的体操”。 棋弈运动. Q  Z, J" d% P( x
能使注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因素处在良好的统一' t6 f; @& i' R) k1 G! Y) _1 f, z
体中，在智力各因素的组合作用下产生具有创造性的聪明和才智。可以说，学国际象棋是开$ ^+ b1 ~% H$ F  E2 a5 Y
发儿童智慧的一把金钥匙。　
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5．孩子太任性，坐不住，而且自我意识太强，通过学习国际象棋可以改变吗？
5 y6 d# i: H: s1 d% c不但能学，而且下棋正好有利于纠正孩子的缺点。下棋后孩子的自知自省潜能有了很大的发
/ ]. ~9 Y; Z! d6 R* d7 p展。下棋可以陶冶孩子的性情脾气，培养良好的气质。在下棋时幼儿走每一步都要动脑筋，; R7 o1 H; {2 \. D' Y
这就开发了智力。在一次次的尝试中寻找解决问题的方法给学习带来了动力，学棋时有成功
8 w+ `  p8 u& k$ l* Y有失败，既磨练了幼儿的意志，培养了孩子的能力，又促进了多元潜能的发展。通过弈棋．
, ~& M. C" c7 n. x- s6 L可以学到生活的规则，诸如条理性，系统性等，从而增强应有的纪律性，忍耐心，判断力，2 [1 `0 _6 B0 i! u
此外，也是一种交流活动，增进了人与人之间的友谊。
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6．学习国际象棋可以提高孩子的学习成绩吗？
+ H9 A5 `% o" W0 Z( F   孩子的学习成绩的好坏，在于学习习惯的养成。而国际象棋恰恰是通过趣味性的智力开
7 J; p& C3 U  c  a  i1 ]发活动来逐渐培养孩子注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因
& x9 B3 E7 ^: m1 m0 Y4 x; n素，帮助孩子养成良好的生活、学习习惯，因此对孩子的学习的提高是不言而喻的。, n) E( u; h8 i. {% B

, a" U1 I) F  C0 m  x8 ~# W7．我的孩子胆子小，怕输棋，这样的情况还应该继续学下去吗？, L1 r: t6 `" h4 G
下棋可以让孩子在体验成功与失败中学习调节自己的情绪，提高心理承受能力，学习认识自8 K1 \# `/ G6 ?0 r
我、认识成功与失败，培养幼儿的纪律性和自我控制意识。在比赛中体验挫折，增强合作能+ e" L% D6 Z7 S$ m; B. b
力。遇到这种情况，家长应该鼓励孩子，使孩子勇敢面对挫折。
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$ `6 z! h" L- r+ f9 i* J8．我的孩子棋力进步很慢，还学吗？
7 @5 g/ m% [4 _" C8 E4 I1 x每个孩子在学棋的时候，对外所反映出来的表象是不相同的，衡量孩子的学棋情况，应该从
" R$ f$ |% ]+ y, d# z多方面进行，要看他的棋力与自己相比是否进步了，脑子是否聪明了，心理素质是否改变& L0 r& T; u! g7 H. {9 \+ d( E
了，还有，孩子在下棋的时候是否感到开心，从中体会到棋艺的魅力，体会到生活的乐趣，3 c9 z+ y( I0 _7 r, w
有了这些就够了，对于爱好棋艺的孩子来说，下棋是终身的爱好，棋中寻乐，棋乐无穷。
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( s' `' W# a. |0 ^6 Y6 w* l; I% m) V2 K9．下棋浪费时间，会不会影响学习？" u6 S+ f9 P9 b' [2 _0 m
下棋肯定需要一定的时间，合理安排好时间，提高学习效率，不但不会影响孩子的学习，反/ n. w6 h% s& ]  E9 ?* I
而会促进孩子的学习成绩。) o" d# Y; t3 ~& ^
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10．下棋入迷耽误功课怎么办？" T" Y1 H( s; T, [5 ], W& l0 @$ g
不要简单的进行训斥，不许孩子下棋。应该进行耐心的说服教育，首先应该说明孩子的主要
: K, F' g3 K+ w任务是学习，下棋只是业余爱好，要分清主次关系，你问他，当你的对手同时要吃你的后和
- W( t7 Q- o8 W! T. O  t5 S- m车的时候，是逃车还是保后？显然一般情况下是保皇后，因为皇后比车重要。同时也应该鼓/ B' t+ g& v# c( T: \# L5 m! @
励孩子感悟棋理，开窍思维，促进学习，保持下棋的兴趣，控制好下棋时间，不要影响到学1 u" g+ E/ W  C" _4 ~3 _
习。
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