乐其棋艺

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    现代国际象棋“神童”越来越多，其实“神”与“不神”，固然有所谓天赋的原因，更有开始年龄、用不用功、教练好与不好、家长配合程度等综合因素。/ Y5 J; i7 C$ {' a4 \
    从长期的儿童国际象棋教育经验上讲，4岁左右即是适龄。不过这个年龄的幼儿重点不在于能下得有多么地好，而在于通过国际象棋开发期逻辑性、空间性、纪律性和抗挫折性，通过4岁左右的启蒙，待到六岁左右即可参加一些以锻炼为目的比赛。
/ ]: }3 w7 z/ i, s8 N    国际象棋，可提高观察力、记忆力、心算能力、忍耐力、空间想象力和集中注意力，尤其对5 G1 F/ e5 k) z/ a, }' K  b$ o
于少年儿童，国际象棋是早教的一种上佳手段，国际象棋对启迪少年儿童的心智有着超凡的6 o/ ]* j# G8 ]; @! K' Q) h& ^( j% x9 M
功效，被誉为“大脑的体操”。6 z& G# [# h0 w# h, \2 y& I! `, Q
    国际象棋还可以锻炼孩子的沟通能力和承受失败的能力，学棋的孩子比未学棋的孩子在智+ |, y1 D' b) @; c3 n. x! f
力、情感、意志力等方面有着不可比拟的优势。为孩子在今后的激烈竞争之中立于不败境地2 n; ~( J- N; e6 C
打好坚实的基础。
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: B4 z$ @2 Z$ ?, C' o1．我想让孩子学棋，不知道学哪种棋好？
. q' k1 w  a- Z* |7 _三种棋都是奥妙无穷。值得注意的是孩子们特别喜欢下国际象棋。从事幼儿教育的专家鲁纪1 I# J0 u5 ^$ f5 o" b/ X
做过一项测试，把围棋、国际象棋、中国象棋三种棋子同时摆在幼儿面前，幼儿最先拿起的  Y; ?/ P: E  _
是国际象棋，国际象棋棋子形象生动，立体感强，容易学会，特别适合幼儿学习，全世界有' C$ b) @0 [: T* Q
167个国家都在开展国际象棋活动，发达国家更是把国际象棋纳入学生的必修课程之中，从  x# r% I5 N* J" s+ S
而可以看出国际象棋的魅力所在，同时也使国际象棋更具有益智教育和交流的功能。; @6 v8 n0 D, J4 X% K

0 U7 F- U( u) a7 }0 h$ m2．我的孩子才四岁，能学会吗？4 x2 b" A7 }) N1 ^
四岁的孩子年龄小，易分神，注意力集中的时间短，老师通过各种形式的活动，采用灵活多
2 B: u; i- N$ i* K变的教学方式，激发孩子的兴趣，使孩子的自我控制能力不断提高，并且通过不断的激励，
- Y9 D6 U+ e; W# x# b! ?1 ?2 t( s! t: J使孩子产生强烈的学习动机，完全能够学好国际象棋。/ Q6 {( O+ d# d# d) \  P
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3．我只是想让孩子会下就可以了，这样好吗？$ Q  B6 @) I( F- K5 ?
孩子的学习习惯需要培养，良好的学习习惯可以影响到孩子的一生，不要让孩子养成学一样
% O% b" ?4 p" D; X9 P丢一样的不良习惯，这样对孩子专注力、毅力、意志力以及今后的学习都会产生负面影响。, |( L" q9 d/ g9 v

" O6 o+ ]9 o; r$ E& k4．学习国际象棋能够开发孩子的智力吗？/ m9 J" z* j0 X& p& w
在儿童的教育与培养中，智力是培养能力的核心，国际象棋对于培养儿童的兴趣、性格、信$ B4 L: O7 b  W$ I
念、陶冶情操、感情、锻练毅力、意志品质、发展非智力因素等方面均有突出重要作用，是( o) ]$ Z1 U4 I( t9 Z" X
一项“寓教于乐”的特殊教育手段。列宁将国际象棋称为“人类智慧的体操”。 棋弈运动; G/ ]; R3 h4 D  v' |9 F8 l5 [0 W
能使注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因素处在良好的统一8 h! ^( v$ A) J1 q' K9 _, z
体中，在智力各因素的组合作用下产生具有创造性的聪明和才智。可以说，学国际象棋是开/ J) ]# g/ t% w& h3 H" W
发儿童智慧的一把金钥匙。　/ g, j: G2 x: w1 @4 h1 R( ~
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5．孩子太任性，坐不住，而且自我意识太强，通过学习国际象棋可以改变吗？0 T' y0 N. s; D& v: C
不但能学，而且下棋正好有利于纠正孩子的缺点。下棋后孩子的自知自省潜能有了很大的发+ L8 P/ e. C5 L& r& ~% o+ Y- b
展。下棋可以陶冶孩子的性情脾气，培养良好的气质。在下棋时幼儿走每一步都要动脑筋，
+ Q$ T) t/ c8 z这就开发了智力。在一次次的尝试中寻找解决问题的方法给学习带来了动力，学棋时有成功
. J9 _3 a7 Q4 r; X' ^有失败，既磨练了幼儿的意志，培养了孩子的能力，又促进了多元潜能的发展。通过弈棋．6 P; K4 ]) N3 U1 }& r3 K
可以学到生活的规则，诸如条理性，系统性等，从而增强应有的纪律性，忍耐心，判断力，7 I" K9 \3 z: ?' [' r% ~
此外，也是一种交流活动，增进了人与人之间的友谊。* L% A+ n% t) o( T5 ]

( {0 t7 r* g" j+ P/ h9 g9 s6．学习国际象棋可以提高孩子的学习成绩吗？0 ~+ w' f$ ]  H2 w; Z* J% l* k
   孩子的学习成绩的好坏，在于学习习惯的养成。而国际象棋恰恰是通过趣味性的智力开5 v4 ~: P3 u6 o; L. T3 i
发活动来逐渐培养孩子注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因* k5 S1 f5 ]/ b, t
素，帮助孩子养成良好的生活、学习习惯，因此对孩子的学习的提高是不言而喻的。" z/ T) y+ z3 s- ]

- ^7 M# |/ @0 u" ]( p" l7．我的孩子胆子小，怕输棋，这样的情况还应该继续学下去吗？! \: s0 C( Y- g
下棋可以让孩子在体验成功与失败中学习调节自己的情绪，提高心理承受能力，学习认识自. r: v0 f* ]) _6 j' H
我、认识成功与失败，培养幼儿的纪律性和自我控制意识。在比赛中体验挫折，增强合作能9 Y# C3 z  t2 `, K
力。遇到这种情况，家长应该鼓励孩子，使孩子勇敢面对挫折。. k2 F* x# K6 H/ m; t0 V- J

. x7 u, `0 _! O: n& z' v8．我的孩子棋力进步很慢，还学吗？
! ~5 j7 N+ Y8 J2 Q, s每个孩子在学棋的时候，对外所反映出来的表象是不相同的，衡量孩子的学棋情况，应该从6 j, u7 [8 Z/ \
多方面进行，要看他的棋力与自己相比是否进步了，脑子是否聪明了，心理素质是否改变
$ c* A/ Z* D" @) k3 t0 l了，还有，孩子在下棋的时候是否感到开心，从中体会到棋艺的魅力，体会到生活的乐趣，8 R7 g  a, E# }" [& n: n8 C
有了这些就够了，对于爱好棋艺的孩子来说，下棋是终身的爱好，棋中寻乐，棋乐无穷。& }- k2 q: r" }" I( S
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9．下棋浪费时间，会不会影响学习？& P( ?& X! C3 y% i" g& Q  P
下棋肯定需要一定的时间，合理安排好时间，提高学习效率，不但不会影响孩子的学习，反
6 ]: b: h' u, ~$ @而会促进孩子的学习成绩。
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# a* @3 b' x6 h( U( y1 X3 ^10．下棋入迷耽误功课怎么办？2 F' i! U: S# N- Q+ T: X. y
不要简单的进行训斥，不许孩子下棋。应该进行耐心的说服教育，首先应该说明孩子的主要
9 L. ?0 N3 G( Y9 X0 Z任务是学习，下棋只是业余爱好，要分清主次关系，你问他，当你的对手同时要吃你的后和
* @: Q1 i9 k4 I车的时候，是逃车还是保后？显然一般情况下是保皇后，因为皇后比车重要。同时也应该鼓
; A5 F4 G, i' b: N励孩子感悟棋理，开窍思维，促进学习，保持下棋的兴趣，控制好下棋时间，不要影响到学
6 G7 N2 b" l' s' Y习。! N0 i4 b* R7 u1 D9 p) f
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