乐其棋艺

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    现代国际象棋“神童”越来越多，其实“神”与“不神”，固然有所谓天赋的原因，更有开始年龄、用不用功、教练好与不好、家长配合程度等综合因素。! S4 F$ m- G8 T. I
    从长期的儿童国际象棋教育经验上讲，4岁左右即是适龄。不过这个年龄的幼儿重点不在于能下得有多么地好，而在于通过国际象棋开发期逻辑性、空间性、纪律性和抗挫折性，通过4岁左右的启蒙，待到六岁左右即可参加一些以锻炼为目的比赛。
" `2 t- }/ C* L2 @* f  u/ v    国际象棋，可提高观察力、记忆力、心算能力、忍耐力、空间想象力和集中注意力，尤其对
) Y( P) |: \: N% S5 T7 ~/ W于少年儿童，国际象棋是早教的一种上佳手段，国际象棋对启迪少年儿童的心智有着超凡的
$ w1 Z% w, I( R+ q功效，被誉为“大脑的体操”。
# H# S6 Z$ X* P4 x! z    国际象棋还可以锻炼孩子的沟通能力和承受失败的能力，学棋的孩子比未学棋的孩子在智( s* \: q, ^% f5 t1 y8 D/ A
力、情感、意志力等方面有着不可比拟的优势。为孩子在今后的激烈竞争之中立于不败境地% ?% V$ d0 E' ~, w1 t
打好坚实的基础。  X  x- x0 Q' _% v3 t% R9 I
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1．我想让孩子学棋，不知道学哪种棋好？
0 U! @& }( B6 Q  `7 k三种棋都是奥妙无穷。值得注意的是孩子们特别喜欢下国际象棋。从事幼儿教育的专家鲁纪' Y' l" y8 c+ ~' d7 {
做过一项测试，把围棋、国际象棋、中国象棋三种棋子同时摆在幼儿面前，幼儿最先拿起的
# }3 |- g3 o$ r4 d- W: r* G是国际象棋，国际象棋棋子形象生动，立体感强，容易学会，特别适合幼儿学习，全世界有
( U" }# B- l8 T6 T167个国家都在开展国际象棋活动，发达国家更是把国际象棋纳入学生的必修课程之中，从
) v/ }( i4 G9 B1 b! O6 a而可以看出国际象棋的魅力所在，同时也使国际象棋更具有益智教育和交流的功能。2 K- l2 P9 k6 U8 t' N
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2．我的孩子才四岁，能学会吗？# S9 t. ]3 k( f5 I' ]5 Z4 Z
四岁的孩子年龄小，易分神，注意力集中的时间短，老师通过各种形式的活动，采用灵活多
4 ~" j8 l" e) E变的教学方式，激发孩子的兴趣，使孩子的自我控制能力不断提高，并且通过不断的激励，
2 `" m/ s; E& |6 _使孩子产生强烈的学习动机，完全能够学好国际象棋。
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3．我只是想让孩子会下就可以了，这样好吗？
( {9 o) g% w" d: C" X) R; A孩子的学习习惯需要培养，良好的学习习惯可以影响到孩子的一生，不要让孩子养成学一样2 E7 r( D# ~/ g! J  P* |2 q
丢一样的不良习惯，这样对孩子专注力、毅力、意志力以及今后的学习都会产生负面影响。
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$ W1 n* T: y( b; u3 ?& d1 k4．学习国际象棋能够开发孩子的智力吗？
6 @) S4 ~: z9 l6 C; Q4 O: n7 G在儿童的教育与培养中，智力是培养能力的核心，国际象棋对于培养儿童的兴趣、性格、信* F* ]0 [5 \; {
念、陶冶情操、感情、锻练毅力、意志品质、发展非智力因素等方面均有突出重要作用，是
4 E! @7 r# y0 R. f# p3 b一项“寓教于乐”的特殊教育手段。列宁将国际象棋称为“人类智慧的体操”。 棋弈运动& c- s  T' U1 f  p& s! a
能使注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因素处在良好的统一$ V5 o) J  t, l! `- g# P( c. L
体中，在智力各因素的组合作用下产生具有创造性的聪明和才智。可以说，学国际象棋是开
( z' u/ G8 g7 i5 f# R4 [发儿童智慧的一把金钥匙。　) \, p  P! {& o

$ v9 ^6 f/ H7 C+ |' n5．孩子太任性，坐不住，而且自我意识太强，通过学习国际象棋可以改变吗？
  p: P3 J% p2 E+ B' r不但能学，而且下棋正好有利于纠正孩子的缺点。下棋后孩子的自知自省潜能有了很大的发
- n4 z8 K& z) P) B展。下棋可以陶冶孩子的性情脾气，培养良好的气质。在下棋时幼儿走每一步都要动脑筋，
3 J6 V' f; z; a这就开发了智力。在一次次的尝试中寻找解决问题的方法给学习带来了动力，学棋时有成功
5 c2 G( t2 O3 u" S5 a% X有失败，既磨练了幼儿的意志，培养了孩子的能力，又促进了多元潜能的发展。通过弈棋．- C9 ]7 B/ ~: _8 P: g/ }: f& I
可以学到生活的规则，诸如条理性，系统性等，从而增强应有的纪律性，忍耐心，判断力，
! e) @2 K9 V& q/ I9 j: X此外，也是一种交流活动，增进了人与人之间的友谊。0 d2 g- Q( g; z* s0 D9 \1 l! `
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6．学习国际象棋可以提高孩子的学习成绩吗？
. f6 G: s/ v: n9 W! d. o   孩子的学习成绩的好坏，在于学习习惯的养成。而国际象棋恰恰是通过趣味性的智力开
! g) g( \. o, H0 |- ]% U2 r发活动来逐渐培养孩子注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因
0 n  N& K9 G$ C+ {- `素，帮助孩子养成良好的生活、学习习惯，因此对孩子的学习的提高是不言而喻的。0 B$ ?0 ^! L6 c& l: A- h

4 M+ j# _. b# K$ d0 U7．我的孩子胆子小，怕输棋，这样的情况还应该继续学下去吗？
; d/ a, d$ H" x2 c下棋可以让孩子在体验成功与失败中学习调节自己的情绪，提高心理承受能力，学习认识自
* e( H; T7 _& O" l, I, D我、认识成功与失败，培养幼儿的纪律性和自我控制意识。在比赛中体验挫折，增强合作能4 k- a8 k$ k! Q$ ]5 ]/ A! o
力。遇到这种情况，家长应该鼓励孩子，使孩子勇敢面对挫折。
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8．我的孩子棋力进步很慢，还学吗？8 K  P  g" ~' R2 _: {+ X% N2 C
每个孩子在学棋的时候，对外所反映出来的表象是不相同的，衡量孩子的学棋情况，应该从
- M8 Z& n: Q& x1 Z4 V多方面进行，要看他的棋力与自己相比是否进步了，脑子是否聪明了，心理素质是否改变
/ V; R# B1 N& o5 T, b& n0 ?了，还有，孩子在下棋的时候是否感到开心，从中体会到棋艺的魅力，体会到生活的乐趣，
/ V% D9 O+ J0 D7 F9 u  {8 _有了这些就够了，对于爱好棋艺的孩子来说，下棋是终身的爱好，棋中寻乐，棋乐无穷。
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4 F6 L5 ?( L5 m4 g% |9．下棋浪费时间，会不会影响学习？
! J7 I; T7 A5 M) O0 \4 Y下棋肯定需要一定的时间，合理安排好时间，提高学习效率，不但不会影响孩子的学习，反
+ t5 M. m0 Z8 d) I. k. A而会促进孩子的学习成绩。
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! v. i; y4 X  \: ^6 j' m' T$ X10．下棋入迷耽误功课怎么办？' B- S  d9 E$ @
不要简单的进行训斥，不许孩子下棋。应该进行耐心的说服教育，首先应该说明孩子的主要
0 ]" i" x1 {& A) p" Z5 f, P任务是学习，下棋只是业余爱好，要分清主次关系，你问他，当你的对手同时要吃你的后和/ Y8 h, ?5 J* v
车的时候，是逃车还是保后？显然一般情况下是保皇后，因为皇后比车重要。同时也应该鼓
( Z" w3 M: j+ y励孩子感悟棋理，开窍思维，促进学习，保持下棋的兴趣，控制好下棋时间，不要影响到学2 I- |9 s4 q# M' U
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