乐其棋艺

, r# ^! Y! M; j3 D( p    现代国际象棋“神童”越来越多，其实“神”与“不神”，固然有所谓天赋的原因，更有开始年龄、用不用功、教练好与不好、家长配合程度等综合因素。4 T; S5 L" L* G8 N" [0 a
    从长期的儿童国际象棋教育经验上讲，4岁左右即是适龄。不过这个年龄的幼儿重点不在于能下得有多么地好，而在于通过国际象棋开发期逻辑性、空间性、纪律性和抗挫折性，通过4岁左右的启蒙，待到六岁左右即可参加一些以锻炼为目的比赛。
3 g4 u/ A% H8 A, V    国际象棋，可提高观察力、记忆力、心算能力、忍耐力、空间想象力和集中注意力，尤其对
7 E& {6 E' e: G6 g) f7 d4 D于少年儿童，国际象棋是早教的一种上佳手段，国际象棋对启迪少年儿童的心智有着超凡的
2 E3 b8 S- w3 @9 O6 d( ~' t/ y功效，被誉为“大脑的体操”。" I$ F$ |6 ^: l% x
    国际象棋还可以锻炼孩子的沟通能力和承受失败的能力，学棋的孩子比未学棋的孩子在智
8 i' x) S1 W/ X: W; \; w  x/ b  ~. n力、情感、意志力等方面有着不可比拟的优势。为孩子在今后的激烈竞争之中立于不败境地
5 p6 _9 ]/ P# x8 T# f* Y打好坚实的基础。3 G2 j+ \$ _, I

; j+ H" n0 @: A- ~3 b3 b' c1．我想让孩子学棋，不知道学哪种棋好？6 M% Q# k/ H- T
三种棋都是奥妙无穷。值得注意的是孩子们特别喜欢下国际象棋。从事幼儿教育的专家鲁纪; f' |9 H) e5 F- C3 t7 ^- \5 y! S
做过一项测试，把围棋、国际象棋、中国象棋三种棋子同时摆在幼儿面前，幼儿最先拿起的. V, W! E: _& g% P1 y/ I
是国际象棋，国际象棋棋子形象生动，立体感强，容易学会，特别适合幼儿学习，全世界有- {0 f$ i5 |. k+ X/ n+ e2 u
167个国家都在开展国际象棋活动，发达国家更是把国际象棋纳入学生的必修课程之中，从
" c; A/ M" A" ?0 Q0 m# n% C2 B# ?而可以看出国际象棋的魅力所在，同时也使国际象棋更具有益智教育和交流的功能。
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2．我的孩子才四岁，能学会吗？* B% h! y: T2 ~/ P. x. [
四岁的孩子年龄小，易分神，注意力集中的时间短，老师通过各种形式的活动，采用灵活多
1 |) D; s* r3 j! A变的教学方式，激发孩子的兴趣，使孩子的自我控制能力不断提高，并且通过不断的激励，
0 V9 Q. i* m: j: a8 u9 G* |, C使孩子产生强烈的学习动机，完全能够学好国际象棋。* Z1 ^& ~0 _6 u9 r% i3 h
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3．我只是想让孩子会下就可以了，这样好吗？% _0 h& j) J. D& f
孩子的学习习惯需要培养，良好的学习习惯可以影响到孩子的一生，不要让孩子养成学一样/ K. Y! q4 {- }& T
丢一样的不良习惯，这样对孩子专注力、毅力、意志力以及今后的学习都会产生负面影响。
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& E+ W7 h# G) @4．学习国际象棋能够开发孩子的智力吗？$ [: V/ z( E8 Z$ u
在儿童的教育与培养中，智力是培养能力的核心，国际象棋对于培养儿童的兴趣、性格、信3 O9 R) N; O. `# u7 ]$ p" U
念、陶冶情操、感情、锻练毅力、意志品质、发展非智力因素等方面均有突出重要作用，是
2 _) o% U/ C: ~+ f) J) r. S2 l& z一项“寓教于乐”的特殊教育手段。列宁将国际象棋称为“人类智慧的体操”。 棋弈运动" l) e' r! y5 R) A; X0 M; t
能使注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因素处在良好的统一8 I2 n( u" L- s: d' |
体中，在智力各因素的组合作用下产生具有创造性的聪明和才智。可以说，学国际象棋是开
: W* w6 V( J5 ~) y. R5 k( Z. U+ s9 n发儿童智慧的一把金钥匙。　
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5．孩子太任性，坐不住，而且自我意识太强，通过学习国际象棋可以改变吗？
2 C( }% p* O* U5 U6 w不但能学，而且下棋正好有利于纠正孩子的缺点。下棋后孩子的自知自省潜能有了很大的发
/ j! h* \3 k3 V' X  d6 e( Z展。下棋可以陶冶孩子的性情脾气，培养良好的气质。在下棋时幼儿走每一步都要动脑筋，% t5 [/ c) X% k" x1 r- G- F
这就开发了智力。在一次次的尝试中寻找解决问题的方法给学习带来了动力，学棋时有成功
+ N3 P% [# M/ {有失败，既磨练了幼儿的意志，培养了孩子的能力，又促进了多元潜能的发展。通过弈棋．8 t& S9 r3 o; W! a
可以学到生活的规则，诸如条理性，系统性等，从而增强应有的纪律性，忍耐心，判断力，1 I4 Z0 t6 Y$ n5 j. a+ c" `
此外，也是一种交流活动，增进了人与人之间的友谊。
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: m- \; I( ^% M& G6．学习国际象棋可以提高孩子的学习成绩吗？% D+ o9 a/ Y) }8 f
   孩子的学习成绩的好坏，在于学习习惯的养成。而国际象棋恰恰是通过趣味性的智力开
, n; x: p- j+ a. i$ q3 E  D/ O发活动来逐渐培养孩子注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因$ f2 A% r9 l" j5 z# y7 R, ~
素，帮助孩子养成良好的生活、学习习惯，因此对孩子的学习的提高是不言而喻的。
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8 N1 i: T- R2 F3 a8 ~$ K! ^1 v! f8 v7．我的孩子胆子小，怕输棋，这样的情况还应该继续学下去吗？
# y3 \; `/ ^& o, T下棋可以让孩子在体验成功与失败中学习调节自己的情绪，提高心理承受能力，学习认识自
1 r- a5 T" o$ n& s4 K我、认识成功与失败，培养幼儿的纪律性和自我控制意识。在比赛中体验挫折，增强合作能' C/ g% M- r2 K" v/ L% }
力。遇到这种情况，家长应该鼓励孩子，使孩子勇敢面对挫折。
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, B+ f' P0 \3 H/ ^8．我的孩子棋力进步很慢，还学吗？
1 ?  D% q- l4 h. t* R2 u: H每个孩子在学棋的时候，对外所反映出来的表象是不相同的，衡量孩子的学棋情况，应该从
; u: u+ Y4 m: A. b5 {: F& V, `多方面进行，要看他的棋力与自己相比是否进步了，脑子是否聪明了，心理素质是否改变
/ v- @1 u- r; S& Z9 y了，还有，孩子在下棋的时候是否感到开心，从中体会到棋艺的魅力，体会到生活的乐趣，
" P& _4 o" o4 y  E7 c有了这些就够了，对于爱好棋艺的孩子来说，下棋是终身的爱好，棋中寻乐，棋乐无穷。# v. z& M7 A4 z( ]7 t1 O
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9．下棋浪费时间，会不会影响学习？
' R$ o, C0 Z$ @+ S6 Y4 b下棋肯定需要一定的时间，合理安排好时间，提高学习效率，不但不会影响孩子的学习，反& w" E, G8 }, X: o: ?. Y
而会促进孩子的学习成绩。3 U' H3 L$ T! f7 J6 c/ I# i5 q# ?

: h% m$ ?$ L$ z4 F10．下棋入迷耽误功课怎么办？! Y! R: j1 J) H
不要简单的进行训斥，不许孩子下棋。应该进行耐心的说服教育，首先应该说明孩子的主要; E/ r6 G0 I. a3 h+ v' T
任务是学习，下棋只是业余爱好，要分清主次关系，你问他，当你的对手同时要吃你的后和& X# a+ a$ T* [' W. k* k
车的时候，是逃车还是保后？显然一般情况下是保皇后，因为皇后比车重要。同时也应该鼓" E/ }) R& u+ Y0 j1 D, L# @& x
励孩子感悟棋理，开窍思维，促进学习，保持下棋的兴趣，控制好下棋时间，不要影响到学; M- [. ?( T' h$ B
习。
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