乐其棋艺

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    现代国际象棋“神童”越来越多，其实“神”与“不神”，固然有所谓天赋的原因，更有开始年龄、用不用功、教练好与不好、家长配合程度等综合因素。/ d+ P' l. I0 S9 {! E! A
    从长期的儿童国际象棋教育经验上讲，4岁左右即是适龄。不过这个年龄的幼儿重点不在于能下得有多么地好，而在于通过国际象棋开发期逻辑性、空间性、纪律性和抗挫折性，通过4岁左右的启蒙，待到六岁左右即可参加一些以锻炼为目的比赛。
' }1 \* V: p5 I7 y' J    国际象棋，可提高观察力、记忆力、心算能力、忍耐力、空间想象力和集中注意力，尤其对1 Z3 n( f  \) [% k5 b
于少年儿童，国际象棋是早教的一种上佳手段，国际象棋对启迪少年儿童的心智有着超凡的
6 y( u$ [; N, b+ o0 P+ a# U& g/ [功效，被誉为“大脑的体操”。' R: y9 k- ~6 p) ?/ D5 G! F
    国际象棋还可以锻炼孩子的沟通能力和承受失败的能力，学棋的孩子比未学棋的孩子在智% I" y% ?9 h2 a5 s) l! W- s
力、情感、意志力等方面有着不可比拟的优势。为孩子在今后的激烈竞争之中立于不败境地  `& d2 M- M. y, _
打好坚实的基础。+ T  p" |# k2 n, w  N0 c
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1．我想让孩子学棋，不知道学哪种棋好？8 S5 q7 b3 ?1 m$ o# q/ b& s8 f& `
三种棋都是奥妙无穷。值得注意的是孩子们特别喜欢下国际象棋。从事幼儿教育的专家鲁纪
3 q% j2 e7 F4 w4 k7 q& z8 X* X# g+ N做过一项测试，把围棋、国际象棋、中国象棋三种棋子同时摆在幼儿面前，幼儿最先拿起的5 H4 y, K7 C4 O0 h
是国际象棋，国际象棋棋子形象生动，立体感强，容易学会，特别适合幼儿学习，全世界有8 N2 ~- B9 K* m0 v& Y0 \' G7 k3 [
167个国家都在开展国际象棋活动，发达国家更是把国际象棋纳入学生的必修课程之中，从
' S. Z) r: C0 K$ d7 |& f& A而可以看出国际象棋的魅力所在，同时也使国际象棋更具有益智教育和交流的功能。
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2．我的孩子才四岁，能学会吗？
+ M4 C' s6 U6 i* W% F1 u3 e9 D四岁的孩子年龄小，易分神，注意力集中的时间短，老师通过各种形式的活动，采用灵活多
) ^; D% ?. b) K) n$ j变的教学方式，激发孩子的兴趣，使孩子的自我控制能力不断提高，并且通过不断的激励，
. H$ K. ?: f& U9 S0 m. u使孩子产生强烈的学习动机，完全能够学好国际象棋。% B: d; ]8 ^# f1 M% c0 `

; u2 W/ o" H3 Q' e# l0 T# |! }) W1 O3．我只是想让孩子会下就可以了，这样好吗？
! ^5 W; U! i6 O孩子的学习习惯需要培养，良好的学习习惯可以影响到孩子的一生，不要让孩子养成学一样( C6 j# v: G- Q( a4 Y7 Y5 c! K
丢一样的不良习惯，这样对孩子专注力、毅力、意志力以及今后的学习都会产生负面影响。
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5 P0 k( i; L# F0 R. \) F4．学习国际象棋能够开发孩子的智力吗？* l9 B- B4 L) G  {! ~/ d7 {
在儿童的教育与培养中，智力是培养能力的核心，国际象棋对于培养儿童的兴趣、性格、信* c6 _9 T( P- K5 a8 I
念、陶冶情操、感情、锻练毅力、意志品质、发展非智力因素等方面均有突出重要作用，是! B* T$ ^" x- J9 n# o, n. Z
一项“寓教于乐”的特殊教育手段。列宁将国际象棋称为“人类智慧的体操”。 棋弈运动
; S" a0 u- k  b4 r4 L能使注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因素处在良好的统一
! _+ v& o8 M; S7 ~7 X: ^6 v* Y体中，在智力各因素的组合作用下产生具有创造性的聪明和才智。可以说，学国际象棋是开
* |' B/ g2 f& w$ T& M发儿童智慧的一把金钥匙。　9 p. [& [7 d6 z& _' `2 a
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5．孩子太任性，坐不住，而且自我意识太强，通过学习国际象棋可以改变吗？
5 ?6 d9 h  b) `不但能学，而且下棋正好有利于纠正孩子的缺点。下棋后孩子的自知自省潜能有了很大的发
, j; l5 g0 |& a/ y& t  Q, K展。下棋可以陶冶孩子的性情脾气，培养良好的气质。在下棋时幼儿走每一步都要动脑筋，
0 r, Y: u& u+ y" H这就开发了智力。在一次次的尝试中寻找解决问题的方法给学习带来了动力，学棋时有成功
) B; y& v/ U: G0 X; l有失败，既磨练了幼儿的意志，培养了孩子的能力，又促进了多元潜能的发展。通过弈棋．
; y3 u2 f4 {# R' |9 g" F- d8 q& Q可以学到生活的规则，诸如条理性，系统性等，从而增强应有的纪律性，忍耐心，判断力，8 v2 b! r1 z& n7 t
此外，也是一种交流活动，增进了人与人之间的友谊。
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+ p+ b' ~5 X  i; V; P) l( h6．学习国际象棋可以提高孩子的学习成绩吗？% F5 Q% v1 b; X& I5 ^# J4 R% [! n6 p
   孩子的学习成绩的好坏，在于学习习惯的养成。而国际象棋恰恰是通过趣味性的智力开
% ]1 |9 |& l* z# }9 {发活动来逐渐培养孩子注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因( X8 Z. Y$ i% e$ q/ f
素，帮助孩子养成良好的生活、学习习惯，因此对孩子的学习的提高是不言而喻的。. C4 c$ c) Q% f$ b

6 u' W3 ]' y) m$ L7．我的孩子胆子小，怕输棋，这样的情况还应该继续学下去吗？
" F- \6 E, ?' O7 f下棋可以让孩子在体验成功与失败中学习调节自己的情绪，提高心理承受能力，学习认识自) }# W! t! G$ @3 E: f; s. d7 m
我、认识成功与失败，培养幼儿的纪律性和自我控制意识。在比赛中体验挫折，增强合作能. v4 ^  V5 s/ D% `8 f* S( r( T- d
力。遇到这种情况，家长应该鼓励孩子，使孩子勇敢面对挫折。
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8．我的孩子棋力进步很慢，还学吗？
$ C$ G& w9 f* Z! i$ g0 g每个孩子在学棋的时候，对外所反映出来的表象是不相同的，衡量孩子的学棋情况，应该从
* y# u6 C; \! C, n8 ?* s多方面进行，要看他的棋力与自己相比是否进步了，脑子是否聪明了，心理素质是否改变
: E# n) {6 `1 n) R. R了，还有，孩子在下棋的时候是否感到开心，从中体会到棋艺的魅力，体会到生活的乐趣，
* G% L, Y; V5 }" B4 R/ Z  t, i$ a有了这些就够了，对于爱好棋艺的孩子来说，下棋是终身的爱好，棋中寻乐，棋乐无穷。
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9．下棋浪费时间，会不会影响学习？, ?2 p! f% F, u* N- j
下棋肯定需要一定的时间，合理安排好时间，提高学习效率，不但不会影响孩子的学习，反6 ~* k$ ]! v; c7 v0 b
而会促进孩子的学习成绩。
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* X2 k" b' v0 e+ G10．下棋入迷耽误功课怎么办？+ j& ]; I. w( N# L/ N8 c0 l
不要简单的进行训斥，不许孩子下棋。应该进行耐心的说服教育，首先应该说明孩子的主要' B6 r4 L$ f& E, y1 t# \8 E
任务是学习，下棋只是业余爱好，要分清主次关系，你问他，当你的对手同时要吃你的后和
3 \7 B2 ~5 ]5 J' E" Z* p7 g车的时候，是逃车还是保后？显然一般情况下是保皇后，因为皇后比车重要。同时也应该鼓
1 O1 N* x) L* x& z0 V2 y' o' n励孩子感悟棋理，开窍思维，促进学习，保持下棋的兴趣，控制好下棋时间，不要影响到学% ~* e9 W5 T% |4 }: o1 |% _" l( i& m
习。
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