艾乐唯音乐教育

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活动目标：: {* P+ R4 i6 K$ z
　　一、激发幼儿肢体创作反应能力
( S. U1 E( U8 R  U8 S+ _( m  [+ n　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作
7 r) K" V* @  J2 N　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神
) V3 O% e' F. h  e　　活动准备：7 {% F2 R& o/ \2 B
　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃
, D7 h0 M" r& o2 F) M9 n: L8 Y　　活动过程：& Q+ l4 n5 u' p  _% o& A
　　一、律动游戏：
0 M" ^3 D7 Y  E/ F: ^5 J: l6 Z　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。2 `% v3 }: @6 C* j4 H6 j3 U$ A
　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。
0 O- o" [* R6 ?; i　　二、图形变化
  @" {. Z( g- o4 v　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。
2 y# j* E; l2 T) U4 j& N4 o　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。; o) c# P  g; b2 b0 d
　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）
0 _: A' _1 J. l# S" y- y　　三、美妙舞姿
" N) I: J/ `4 }% I+ ]& t, r" ]3 E+ {2 {　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。
* o) ]" C; A1 P+ A3 C1 O　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。" `- G+ t) [- `0 g* J# B0 j5 ?
　　3、配合音乐做综合呈示。
1 k1 s7 r2 O9 `- j" Q+ l　　四、节奏型的练习  H" R! o0 k# u3 N4 ?. u9 D& o% u
　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。3 ^' f+ Q0 q# }3 t$ Q4 ^& x4 B8 p
　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞
6 v0 w; O6 [) t" Q0 Q　　—3人跳舞， — 4人跳舞
$ c% Y* g4 @) C# Z/ f　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。& z7 \7 N- ^% c# U5 C& m# R
　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：9 e* k9 i( U# Q/ ?+ }& |% q/ H0 g
　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。
. D- O, j/ G" P; R" j( c( l/ Q, K　　4、乐器练习1 n5 F8 a/ G  H+ ^- K( e0 N: Q$ y' j
　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　4 G( X$ I5 M, [2 }8 L) [- z- @
　　五、综合表演( e* Y' z# g  j% {
　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏9 @1 q$ ?6 T1 O2 d+ `2 R1 B
　　幼儿用书使用说明7 A, D9 A' W! M9 b( ?' {( h+ L& ^! L
　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。! u) N* ~5 \3 c
　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。$ e( V2 T; Y) y; s0 P3 _7 W8 D
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