艾乐唯音乐教育

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活动目标：
( L6 a& ^2 K' C& t" c5 T　　一、激发幼儿肢体创作反应能力
2 M6 s1 e6 W4 u! t　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作
+ A' l6 M& A: r8 i　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神' `# n1 J' a, t* f5 E% u) B8 i& D
　　活动准备：
8 m( e& K& P% B5 Q, G  `9 y　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃. Y6 y, c* j2 G% M, J
　　活动过程：
1 V" t8 u8 A2 M0 U  c# G1 y3 q　　一、律动游戏：
+ i$ w1 z$ a. q; v8 ?+ i　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。0 V5 z  t/ L/ P  b% c9 w
　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。3 }/ B2 N: A1 x, u% g+ V# l* Z
　　二、图形变化
% I% b& d7 y( k! o! q% P; e- o! Y! H　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。# [- |$ s" c5 y: G
　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。
! G5 M' c1 E1 r7 e- R　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）
4 W0 @, g! g3 I0 D+ o3 e5 Q　　三、美妙舞姿5 _$ E8 X- n4 [' I; G+ F5 I
　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。4 n& W- q+ K/ W: [- p  o
　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。8 q7 y; k0 H! ?0 J% Q1 x
　　3、配合音乐做综合呈示。0 ]7 t+ M* v( O9 w& Y
　　四、节奏型的练习7 M: @# w% P, ~  e$ r( z
　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。# i9 A$ A1 `& Q! L" s: q
　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞' n& Z! q, j0 Q% ~7 j8 S" c
　　—3人跳舞， — 4人跳舞
; `/ {" L; d7 m: Q5 A　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。- g- v# ^( r7 [3 D& k
　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：
. @4 C9 s7 {6 F4 T, q$ e' ^3 g　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。& o+ _& D3 ~7 Y* \7 }! M
　　4、乐器练习
  x5 ^2 B0 n+ G  F- y+ s4 ]5 D　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　& k0 l- U1 e( Q+ H, g) X5 ]% \
　　五、综合表演9 b2 ?; q+ i9 }4 K2 N2 z1 |
　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏
& U1 A8 N! D( M4 m& j. c! T# V　　幼儿用书使用说明6 m$ L, e0 R' D4 H+ K3 ~+ N
　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。
9 ^+ R' P  V, p  B) P/ J) u　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。
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