艾乐唯音乐教育

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/ v6 O7 ?: j7 P7 E" w活动目标：
/ q9 p; X6 c1 b  D* ]& g- O　　一、激发幼儿肢体创作反应能力5 c' M2 J* S5 o3 G  |% }! g
　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作
* a2 S' o* y$ V) @+ N. c- p( E　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神
" q! p- L- u, D2 {3 V　　活动准备：1 y: }' j( W$ \. i
　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃
7 k# V- R8 z" H$ Z4 Y% t　　活动过程：8 M' X& c0 Y" f$ P4 D  `+ P
　　一、律动游戏：
1 |3 q( s; {" f6 _　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。
# ]5 ?% Y; ^9 D# j　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。  a: R) q2 r4 b
　　二、图形变化( s$ j2 F  q* r" T1 J
　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。9 R) \) Q; V4 B& q* {* |
　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。) a6 T* _3 t# {& X8 ~! I
　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）
, Q4 `. j$ V( o+ m" v# H　　三、美妙舞姿4 K1 k7 k5 ?6 Y* U: P8 \( Q* r/ {
　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。
. U$ G# t+ ]7 n' W' z2 q& J0 c3 X　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。; F. ^* d- Y; n' l5 H  U4 k% D
　　3、配合音乐做综合呈示。* ~0 U9 e) D) L0 w) j7 W9 J
　　四、节奏型的练习4 n" M7 F2 V5 D; e/ B$ A+ N
　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。; h2 x- [/ w6 W, X: P+ K" k
　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞
3 t9 D1 d' Y! A3 R　　—3人跳舞， — 4人跳舞
7 F, {, E# E* L　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。
' \, i' y% X9 j2 j* C' U% x5 M　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：
7 Z7 J* M: Q+ k9 R7 [; a　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。
5 j  I: c  G: H8 D0 p　　4、乐器练习' F4 w! ~( Y& K6 Q* Y2 D5 L
　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　3 ]3 l. c" m5 s& h
　　五、综合表演
2 }+ f# ?8 s; D　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏
, Z( c9 E. ^0 \3 x1 i1 _　　幼儿用书使用说明/ w/ y' D! f* r% P2 K
　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。
! L; |: V# |  C/ |2 g　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。
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