艾乐唯音乐教育

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活动目标：4 A3 H5 C7 m* X/ @5 e+ d8 n9 {$ J9 A) q
　　一、激发幼儿肢体创作反应能力* X9 u* Z0 s) _* K
　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作
/ _7 _0 [, \: d3 }& w0 k6 D　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神
# @- g+ a3 u. C- n: c, P0 T1 N　　活动准备：
2 X! l1 W9 V% _+ U5 Z　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃* \0 {; g* @$ S5 x7 }
　　活动过程：
$ G( O3 B6 f' o  U　　一、律动游戏：$ p$ q7 |9 s4 c  a
　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。0 C5 `/ G' C/ j6 T( ?
　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。
  J+ i  F0 o! G9 z3 r/ |/ j" t/ }　　二、图形变化# K/ N1 h3 F& S, ?
　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。
0 h" I( ?$ Z' g' L0 M3 P9 z: O; f　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。  P, }1 a. ]8 ?' p
　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）
2 l6 Y+ o. W$ ?6 n, S6 [& {　　三、美妙舞姿
) R2 C, M/ P8 w& P# `4 i　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。
3 T4 I4 P7 K6 b% L: Y+ C/ j　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。
$ n5 \" B) h. V3 E: b+ I$ B　　3、配合音乐做综合呈示。2 A7 {. N& M7 ~7 D& K2 v4 l1 x
　　四、节奏型的练习, f7 a, ?) r  b( Y' k
　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。5 T8 _9 M4 p, @3 |) C
　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞
  c5 e$ g$ V/ X* |& Z4 A# m# Y　　—3人跳舞， — 4人跳舞
) i' `- I6 c  j& R8 _　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。, h! n2 F/ R' \$ B3 j3 E/ U
　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：
" u6 j7 g! l, T! ?# r　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。
5 t/ Q' _: r( ?0 K　　4、乐器练习+ F' S0 p2 v! o2 u5 |, a+ z9 E
　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　
. ~1 [0 ~. C$ y　　五、综合表演- ~7 Y2 e, j: j" F9 j
　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏
' c4 _. M" F+ [7 V　　幼儿用书使用说明
: E2 r* f; p4 }7 ^* c; @　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。/ M) y7 J. B' C! v7 R* s
　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。
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