艾乐唯音乐教育

! c( \0 }7 T7 M" }& r1 t! {
7 _  I! U2 \& @" ~活动目标：
  U% ~) s- s1 k- e　　一、激发幼儿肢体创作反应能力
# y" d: }. J6 E  t! L0 x2 F　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作" ]2 w# j) _8 X+ W
　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神9 X5 T9 B/ D+ t" W7 P6 \& I
　　活动准备：
& A& |/ [# g) j+ Q3 a　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃
. V! k. D6 C1 A# K9 j/ {  d　　活动过程：
* ~( F  E' b3 w1 Y　　一、律动游戏：
0 E+ T4 h! _+ I6 }. b: I　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。. r5 G+ H0 {& t5 J- M
　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。, ]; i  f5 C2 c' D9 M- r
　　二、图形变化7 ^% M8 \8 n# a/ p# Q
　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。) P6 Q( L' M- I
　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。0 A& n+ M" W2 ?1 g- \
　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）
& c1 |7 g* Z6 }3 M0 N7 ^' H　　三、美妙舞姿
9 Q+ s- j9 r) b0 R( i　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。# _1 T5 Y; L4 @( x8 f& p
　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。( l( f, X0 k# d" P& G: B
　　3、配合音乐做综合呈示。3 O7 k9 C( E, h5 v! o9 b/ g
　　四、节奏型的练习
/ {- l4 J6 j/ K4 h) A　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。
' D4 ~" X; _3 G) ?# p% M2 M: I& Z　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞$ T) ?9 `& o+ u, d+ r/ a" K& I0 o7 Q
　　—3人跳舞， — 4人跳舞9 }3 Y# M( K3 ]2 V
　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。  s  y. c# Y; ?, [: c- m4 p5 |
　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：+ K0 U- O+ Y1 f
　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。- v9 k$ M! U6 t
　　4、乐器练习7 h, m! p5 _, Y: C# b
　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　% I( h6 q! h/ J$ j
　　五、综合表演! w& ?$ J( N# ^8 V/ O, K
　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏4 ~. o% |9 z* q
　　幼儿用书使用说明
! _( t; \  u% U2 F, s& {4 P　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。
& M- E2 c' s2 N% I　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。6 t& z+ f4 w! H

4 N" A+ F; L6 H