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妙招55:培养宝宝对祖国的热爱之情

您的孩子是否这样:

对祖国\中华民族等只有一个模糊的认识.

不知道中国的全称和家乡的地名

不知道国庆节是什么日子

不认识国旗\国徽还有中国地图,对自己的家乡也不了解

支您一招:

1\丰富宝宝对祖国和家乡的认识

爱祖国,首先应让宝宝热爱自己的家乡.家乡可通过旅游,了解土特产等方式,让宝宝了解家乡的状况,培养宝宝对家乡的依恋和归属感.

此外,还可让宝宝认识国旗\国徽\中国地图,并让宝宝学唱国歌,通过具体形象的方法,让宝宝体会祖国的概念.电视\图书中一些反映祖国人文景观的画面和图片,可以让宝宝观看和欣赏,让宝宝了解祖国很大,有不同的民族,还有很多美丽的风景.

2\爱祖国\爱家乡应从身边的小事做起

告诉宝宝,爱祖国\爱家乡应从身边的每一件小事做起,从自身做起.培养宝宝自觉维护周围环境的意识,爱护地球妈妈,不乱扔垃圾\果皮等,爱护一草一木,爱护公共财物.

告诉宝宝,家乡是祖国的一部分,爱家乡的一草一木,也是爱祖国的一种表现,让宝宝逐渐学会将小家\家乡和祖国联系起来考虑.

3\多种渠道萌发宝宝的爱国意识

家长可通过诗歌\童话\爱国主义宣传片等各种渠道,萌发和鼓励宝宝的爱国意识和热情.此外还可通过给宝宝讲英雄人物\劳动模范实际\伟人小时候的故事等形式,培养宝宝的爱国热情.

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妙招56:

培养宝宝的规则意识

您的孩子是否这样:

不懂得遵守规则

不愿意遵守规则

没有规则意识,生活比较随意

支您一招:

1\让宝宝认识规则

此年龄段的宝宝,大都不懂什么是规则,简单的说教对宝宝来说毫无意义.家长应告诉宝宝某个方面规则的具体内容,如交通规则\游戏规则\家庭规则等,通过具体而细微的规则内容,让宝宝明白生活中处处有规则.

其次,让宝宝懂得规则对人们生活\学习甚至游戏都很有意义.如小朋友都不准时去幼儿园,老师就不能准时上课,就会影响幼儿园的正常秩序.

当然有的宝宝由于年龄太小,一时无法掌握规则,家长可经常提醒并帮助宝宝学会自我控制,让宝宝学会判断对和错.宝宝长大后,大都能理解并遵守基本的行为规范.

2\在生活中培养宝宝的规则意识

家长应从生活细节入手,培养宝宝的规则意识.如要求宝宝早睡早起,用别人的东西事先要争得别人的同意,超市买东西结帐时要排队等候.

家长应耐心地给宝宝讲生活中涉及的一些细小规则,逐渐培养宝宝的规则意识.

3\游戏中强化宝宝的规则意识

游戏中,家长可强化宝宝的规则意识,让宝宝愉快地接受规则,如跟宝宝进行各种对抗游戏,事先定好游戏规则,寓规则于游戏之中,让宝宝知道凡事都有规则.

4\家庭成员应遵守规则

家庭成员是否遵守规则,对宝宝规则意识的养成有很大的影响.有的父母上班迟到早退\闯红灯\随地吐痰等,都会无形地影响宝宝好习惯的养成,使宝宝认为一时不守规则也是没有关系的,从而形成对不遵守规则的侥幸心态,对宝宝今后的学习生活十分不利.

根儿妈

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凯茵妈妈

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妙招57:培养宝宝的公共意识

您孩子是否这样

喜欢在公共场合乱写乱画

没有公共意识的概念,不懂得什么叫公共财产\公共场合

认为公共的东西和家里的\自己的东西没有什么区别

支您一招:

1\让宝宝公私分明

学龄前宝宝的思维处于自我中心阶段,在宝宝的概念中往往不分你我\公私,常误认为别人的东西就是自己的东西,对公共物品也会以较为自私的方法去对待.

因此,家长应让宝宝懂得公共财产不属于哪一个具体的家庭,更不属于自己,如公园里的凳子是供大家休息的,如果弄脏了,弄坏了,大家累了的时候就没有地方休息了.

对旅游景点里出现的公共场合游人的字迹,家长应及时告诫宝宝,这些行为都是不文明的行为,是会受到众人谴责的.

2\培养宝宝的公共意识

对宝宝公共意识的培养,应从宝宝接触社会的第一天开始.如宝宝年龄较小时可告诉宝宝公共场所不要哭闹,不随地大小便,待宝宝稍大时,应告诉宝宝爱护花草树木,不乱扔垃圾.有的宝宝会出现在公共场合到处涂鸦的行为,家长应及时给予制止,一方面教育宝宝爱护公物,另一方面及时地满足宝宝涂鸦所需的材料.

3\家长应给宝宝作榜样

家长应维护自己的公共形象,给宝宝树立可供模仿的榜样,如公共场合的礼貌\文明举止\整洁的仪表\得体的言语,都会无形传递给宝宝一种公共不同于家庭,更不同于自己的感受,让宝宝在耳濡目染中学到公共卫生意识.

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第六部分

融入社会才会尽显风采(培养一个懂得交往的宝宝)

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妙招58：让宝宝乐于与同伴交往

您的孩子是否这样：

经常喜欢一个人玩或者和父母玩

不喜欢和小伙伴们一起玩

缺少与同伴交往的意识和能力

支您一招：

1、为宝宝创造交往条件

家长应为宝宝提供和小伙伴们交往的条件，让宝宝走出家庭狭小的空间，有充分的时间和机会与小伙伴们一起玩耍。如带宝宝到社区活动中心玩，带宝宝到小伙伴家做客，主动邀请别的小伙伴到家中做客。

2、尊重宝宝的交往兴趣

家长应充分尊重宝宝的交往兴趣和交往权利，这是对宝宝独立人格的肯定。家长应允许宝宝选择自己的小伙伴，并尊重宝宝和小伙伴所选择的游戏，只要没有危险，家长尽量不呀袄去敢于，在只属于小伙伴的空间中，做他们想做的事情，说他们想说的话。

需要注意的是，有些家长由于对宝宝的过度监控，而使宝宝失去了自由交往的机会和能力，同时妨碍了宝宝在社会交往能力的学习和成长。因此，尊重宝宝的交往意愿，并鼓励宝宝与同伴交往，是培养宝宝交往能力的一个重要前提。

3、激发宝宝的交往热情，教给宝宝必要的交往技巧

家长在鼓励宝宝积极参与具体活动的同时，还应教给宝宝必要的交往技巧，如学会礼貌用语，懂得在集体生活中善待他人，互相谦让，乐于助人等。

宝宝之间难免发生矛盾，家长应保持冷静的态度妥善处理，切不可袒护自己的宝宝，若发现是自己的宝宝不对，应及时要求他向小朋友道歉，培养宝宝从小尊重他人，与人和睦相处的品格。

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妙招59——让宝宝学会倾诉

您的孩子是否这样：

不喜欢和大人多说话，常把心思闷在心里

很少和家长说自己的事情

支您一招：

1、尊重宝宝的倾诉

作为父母应学会尊重宝宝的倾诉，让宝宝说出自己的观点和想法，而不是居高临下地指导和评论，更不能用不屑、责问或批评的态度对待宝宝的倾诉，这样，宝宝的自尊心会受到伤害，进而最终向父母关闭敞开的心。

2、引导宝宝倾诉心声

当宝宝情绪发生较大转变时，家长应引导宝宝及时吐露心声。如宝宝忽然变得不高兴，家长不应不理睬或急于哄他开心，而应引导宝宝将内心的感受倾诉出来，问问宝宝为什么不开心？让宝宝懂得凡事不要憋在心里，而应告诉爸爸妈妈，这样心里才会舒服些。

3、正确应对宝宝的倾诉

首先，家长应做一名忠实的听众。当宝宝倾诉时，可先让宝宝尽情地宣泄一番，尽量表现得认真和关注，同时对宝宝的倾诉内容有所回应，使用简单的词语，表示对宝宝的关心，如嗯，是么等，鼓励宝宝继续说下去，让宝宝乐意倾诉。

其次， 帮助宝宝解开心结。针对宝宝倾诉的内容，注意站在宝宝的角度，设身处地地为宝宝着想。不要忘记感谢宝宝把这件事说出来。同时要称赞宝宝“我觉得你做得很好”，“没什么，过几天就好了”让宝宝在聊天中放松自己的心情，用平常的心去看待自己经历的事情。

再次，应注意给宝宝以实际的帮助。将自己的想法诚恳直接地告诉宝宝，这只是大人的想法，希望能够帮助宝宝，而不是强制宝宝服从。

最后，向宝宝适当吐露自己的心声。向宝宝透露一些自己的需要和情绪，这也有利于宝宝了解家长，激起宝宝与家长进一步沟通的愿望，学会通过倾诉达到交流和放松，更重要的是融洽了亲子关系。

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妙招60：让宝宝学会倾诉

您的孩子是否这样：

当大人向他讲道理时，表现出很反感。

不顾别人的感受，想怎么说就怎么说。

总是打断别人的话题

支您一招：

1、了解宝宝的倾听能力

一至两岁的宝宝，往往能对一个简单的指示作用作出反映，如灯在哪里？两至三岁的宝宝，能理解话语中一些简单的修饰成分，如开始、大小等词的含义。三岁的宝宝，已能听懂较长的句子，如穿好衣服后我们去玩。三至五岁的宝宝，开始懂得方位词，能理解更多的指示词，如把桌子上那个红色的球拿给妈妈。五岁的宝宝，已能听懂对方语句中的连词，如假如，那么，如果，就。

2、重视宝宝倾听能力的训练

首先，家长要多与宝宝交流。和宝宝说话时，要注意语速适中，吐字清晰，尽量让宝宝听清自己的意思。通过让宝宝听故事、音像作品、小朋友说话等形式，让宝宝习惯倾听。

其次，正确指导宝宝倾听。和宝宝交流时，可以隔一会就向胞波提问题，也可以在讲话前提出问题，提醒宝宝要注意倾听，或者经常询问宝宝：听明白了吗？让宝宝逐渐学倾听。

3、给宝宝倾听的机会

家长可以带宝宝观看儿童电影或儿童话剧，让宝宝做一个真正的倾听者。可以让宝宝多多参与小伙伴们的游戏，在活动中，逐渐让宝宝学会同懂别人的意图，学会表达，学会倾听。

家长还可以经常和宝宝谈谈心，如告诉宝宝自己的不快或者遇到的困难，一方面给宝宝创造了倾听的机会，另一方面让宝宝体会自己的倾听能力能够给大人带来安慰，从而愿意在日后倾听别人的话。

4、家长应注意倾听宝宝的要求

家长首先要成为宝宝倾听的榜样，特别是在宝宝主动和自己倾诉中，家长更应积极地响应宝宝的反应，不要漠不关心，更不要对宝宝提出的问题敷衍了事。

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妙招61：让宝宝学会流利地说话

您的孩子是否这样：

在家里听爱说话，可一到人多场合便不敢说话

支支吾吾半天也没讲清楚一句话

支您一招：

1、让宝宝学会正确发音

首先，模仿是宝宝语言学习的重要方式，想让宝宝正确发音，家长应尽量排除自己发音中的方言成份。其次，对宝宝不正确的发音，家长应及时给予纠正，可借助儿歌、绕口令等形式进行。

2、丰富宝宝的词汇

家长要引导宝宝多观察周围的环境和事物，在扩大眼界的基础上，让宝宝多看、多听、多说。

家长可有意识地教给宝宝一些新的词汇，而且注意参照具体形象，如教宝宝红色时，身边最好放有红色的物品，并指点给宝宝看，对凭空而来的词，宝宝往往难以掌握。此外，家长还可以通过给宝宝讲故事、和宝宝多交流、跟宝宝一起阅读各种图书或观看动画片，让宝宝多看多听多说，促进宝宝对词汇的掌握。

3、引导宝宝流利表达

宝宝的言语往往落后于思维，因此常出现不知道说什么好的情况。家长应鼓励宝宝不要着急，帮助宝宝养成不急不躁的说话习惯。

有的宝宝说话前言不搭后语，说话不完整，表达模糊，家长可通过提问的方式，放宝宝重复说完整、说明白。如遇到宝宝不会的新词，家长应为其做示范。

不自信也是宝宝说话结巴的一个重要原因。家长可通过多鼓励宝宝表达自己的想法，多和宝宝谈论一些宝宝熟悉而且感兴趣的事情，让宝宝在轻松的交谈中，感受交流的快乐。有的宝宝有结巴现象，父母不必操之过急，更不可责骂、取笑，应探明原因，再逐步进行纠正。

4、多给宝宝表达的机会

多创造宝宝与人交往的机会，如请小朋友到家做客，带宝宝外出串门，让宝宝在人多的场合大胆表现，逐渐锻炼宝宝在公共场合的言语能力。

在家里家长要经常与宝宝说话，让宝宝讲讲自己看到什么了，做过什么事情或有什么想法，多与宝宝交谈，促进宝宝口语能力的发展。

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妙招62：让宝宝学会积极主动地交往

您的孩子是否这样：

不敢主动与人打招呼

喜欢和小伙伴玩，但不喜欢主动找别人一起玩

交往中表现的很被动，总是等着别人来认识自己

支您一招：

1、培养宝宝的交往意识

培养宝宝的交往意识，最好及早开始。对于年龄小一些的宝宝，家长可通过游戏的形式，培养宝宝的交往意识，如角色游戏医生与病人，过家家，警察与行人。通过想象性对话，动作模仿等是，使宝宝从中获得对不同社会角色的体验，潜移默化地培养宝宝与人积极交往的意识。

2、鼓励宝宝主动交往

家长应经常鼓励宝宝在人多的场合进行自我介绍，此前，家长应有意识地教宝宝介绍自己，如自己的年龄、姓名，上哪所幼儿园，喜欢什么，鼓励宝宝在人多的时候介绍自己。

日常生活中，家长应教宝宝主动与人打招呼，见到熟悉的人，应提醒宝宝主动问好，并教宝宝使用合适的礼貌用语。

鼓励宝宝主动认识其他小朋友，带宝宝到户外玩时，鼓励宝宝主动向别的小朋友介绍自己，邀请他们一起游戏等，家长应给宝宝独立与人交往的施加和机会，尊重宝宝自由玩耍和自由选择玩伴的权利。

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妙招63：让宝宝学会与同伴和睦相处

您的孩子是否这样：

经常争抢别人的东西

攻击性行为较多

以欺负别的小朋友为乐，从不考虑别人的感受

支您一招：

1、创设和睦的家庭环境

在和睦的家庭环境中长大的宝宝，性格往往比较谦和，而且容易与人相处。家人的相互关心爱护，会潜移默化地沉淀在宝宝的性格中，在宝宝日后的社会交往中，表现出谦让和尊重他人。

如果家庭中压抑、冷漠甚至暴力较多，受其影响，宝宝日后也会因心理上的不平衡及单纯性模仿，对他人和社会出现多的攻击性。

2、让宝宝学会正确处理矛盾

宝宝与同伴交往，难免产生一些摩擦。家长应尽量让宝宝自己学着去调节，因为矛盾并不完全是坏事，而是一个学习的机会，让宝宝在矛盾中学会正确地与人沟通，了解别人的想法，尊重别人的意见。如果家长总是急于干涉，虽然往往能够使宝宝与同伴之间的矛盾迅速化了，但却容易使宝宝与同伴间留下误会。

对宝宝自己处理不了的矛盾，家长首先不要护着自己的宝宝，而应客观地分析施肥，如果不是宝宝的问题，也应表现得谦和一些，如果是宝宝错了，一定要让宝宝自己去道歉，相信宝宝此后会采取更适合自己的交往策略。

3、让宝宝学会尊重他人

让宝宝感受家庭成员之间的相互尊重，感受父母对他的尊重，他才会去尊重父母、他人。

让宝宝知道每个小朋友都有自己的想法，遇到问题时，不可以蛮横地别人只听自己的，要认真地倾听别人的意见，大家一起商量出最好的解决办法。

让宝宝懂得尊重别人就是不说脏话，更不能打人、抓人，争抢别人的东西，即使自己很想要，也应事先征得别人的同意后才可以去做。

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妙招64：让宝宝在与同伴的交往中保护自己

您的孩子是否这样：

经常被其他小朋友攻击，甚至有过受伤的经历

被欺负时常常默默承受

被小朋友攻击时，不知道应该怎么办

支您一招：

1、让宝宝懂得尊重自己

幼儿之间常会因为各种原因，发生争吵、争抢、推、抓等攻击性行为，这些行为都可能使宝宝身心受到伤害。因此，在教育宝宝不主动攻击他人的同时，应让宝宝学会维护自己的权力，尊重自己的感受。如别的小朋友来借自己的玩具，可以给他玩，但如果来抢，宝宝完全可以拒绝，或通过大人帮助自己。有的家长在宝宝面前过于强调谦让，忽视了宝宝内心的感受，宝宝会容易误认为不管发生什么事情，都应该让着别的小朋友，自己的感受是不重要的，这样容易造成宝宝软弱的性格。

在与同伴的交往中，家长应告诉宝宝尊重自己、保护自己是非常重要的，这样能帮助宝宝树立自尊自爱的意识，并免遭伤害。

2、帮助宝宝应对交往伤害

有的宝宝不能明确分辨同伴交往中的攻击性行为和非攻击性行为，如有的宝宝对被别的小朋友故意打了不以为然，却对被别的小朋友不小心踩了一脚而大发脾气。因此，家长应教宝宝学会分辨交往中的正误行为。

帮助宝宝正确应对言语攻击，但不要让宝宝学习以牙还牙的办法。

3、适度保护自己的宝宝

有的家长鉴于宝宝性格内详、交往时表现被动或曾经被人攻击过，因而限制宝宝的交往行为和交往对象，这种消极回避的办法是不可取的。积极的是，应鼓励宝宝主动交往，同时交给宝宝自我保护的策略，帮助宝宝提高交往技能。

不要在宝宝与同伴之间发生矛盾时，偏袒自己的宝宝。如果是由于自己的溺爱，导致宝宝经常对同伴有攻击性行为，家长一方面需要调整家庭教育方式，另一方面要让宝宝道歉并纠正自己的行为。

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妙招65：让宝宝学会合群

您的孩子是否这样：

喜欢独来独往，不愿意和小朋友一起玩

内向、孤僻，不受小朋友的欢迎

任性、以自我为中心，很少考虑别人的想法

支您一招：

1、多和宝宝交流

独生子女由于条件限制，往往缺少与同伴交往的机会。家长应加强与宝宝的沟通和交流。毕竟家庭是宝宝成长的重要场所，只有懂得与家人交流，才能更好地与同伴交往。

引导宝宝用言语表达自己的思想、意愿，并帮助宝宝提高言语表达能力。家庭游戏中，家长可教给宝宝与同伴交往的技能技巧，这都是宝宝与同伴交往的重要前提。

2、鼓励宝宝与同龄人交往

家长 应鼓励宝宝主动与同伴进行交往，如玩具交换、送食物给别的小朋友、邀请别的小朋友来家里做客。在与同龄宝宝的交往活动中，宝宝能较快地提高交往技能和技巧。

3、帮助宝宝融入集体

有的家长怕自己的宝宝在集体生活中吃亏，一味要求宝宝不与他人来往，这样做表面上似乎是爱宝宝，实际上却使宝宝丢掉了在群体生活中锻炼的机会。

家长应鼓励宝宝参与集体游戏，让宝宝懂得集体游戏的规则，如与小朋友做游戏时应相互尊重，不争抢玩具，不骂人，不打人，让宝宝懂得如果违反了这些规则，就无法被小朋友接纳。

有的小朋友缺乏与同龄人交往在经验，在群体交往中显得手足无措，家长应随时知道其与同龄人交往，必要时代替宝宝作出交往反应，一方面替宝宝解了下围，一方面为宝宝树立了交往的榜样。

当家长发现宝宝由被动接受转为主动交往时，应及时给予鼓励强化，帮助不合群的宝宝向合群的方向转化。

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妙招66:让宝宝懂得分享

您的孩子是否这样:

不愿意与其他小朋友轮流\分享,喜欢的东西总是自己独占着

懂得轮流但不懂得争取轮流\分享的机会

支您一招:

1\正确看待宝宝的独享行为

由于宝宝自我中心的思维方式,大多数宝宝乐意独享而不是分享,见到喜欢的玩具总想自己玩,不会考虑其他人的感受.

有的家长会以为这是宝宝天性自私,常责怪宝宝或强令宝宝做出分享行为.其实这种简单的教育方式,只能违反宝宝社会性发展的规律,既会伤害宝宝的自尊,也难以培养宝宝的分享行为

2\培养宝宝的分享意识

培养宝宝的分享意识,应从日常生活中每一个情景开始.如让宝宝将切好的蛋糕分给家人,刷牙\洗脸\使用厕所时,提醒宝宝学习轮流等待.

在与同伴的交往中,提醒宝宝将玩具和同伴交换着玩,增加宝宝的分享经验.当宝宝知道对方玩过后会还给自己,或自己也有玩他人玩具的体验时,自然不会对分享心生恐惧.

3\鼓励宝宝与人分享

家长应采取正面强化的方式,鼓励宝宝的交往行为,当宝宝主动做出交往行为时,应大加赞赏,让宝宝体会分享的成就感.家长应尽量避免使用负面强化,如当宝宝发生独享行为时,一边批评宝宝,一边要求宝宝与人分享.

对于不喜欢分享的宝宝,家长应仔细分析其中的原因.如有的宝宝怕失去自己的东西而拒绝分享,有的宝宝的占有欲比较强,往往只顾自己的需要,不考虑别人的感受,有的宝宝则有只愿意接受却不愿付出的心理.分析原因后,再有针对性地引导和培养宝宝的分享和轮流的好习惯

4\家长应调整观念

宝宝不喜欢与人分享,与家庭教育不无关系.家庭教育中,家长应十分注意自己的言行举止.如有的家长会有意无意地告诉宝宝:不要把画笔随便借给别人用,用完了你用什么?有的宝宝在拒绝分享行为时,会这么说:"我不借给你,奶奶说小朋友会弄坏我的东西,弄坏了奶奶会打我.

因此家庭教育的误区是宝宝不懂分享的一个重要原因.

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妙招67:让宝宝懂得合作

您的孩子是否这样:

不喜欢参与合作游戏,没有合作意识

在合作游戏中,不懂得怎样与他人交流和合作

支您一招:

1\培养合作意识

绝大多数宝宝都是独生子女,缺少与其他小朋友一起生活的经验,很少体验到合作的快乐.对于四岁以下的宝宝来说,分享与合作是一个很难达到的发展任务.因此在宝宝一至两岁期间,家长就应注意培养宝宝的合作意识,让宝宝从中懂得合作的重要意义.

2\正确引导宝宝的合作行为

研究表明,家庭教养方式与宝宝合作或地址合作的态度明显相关.有的家长采取专制教育的方法,责骂命令多,商讨少,在这样一来的高压教育策略下,有些宝宝就会采取抵制合作的态度.相反,若家长采取鼓励\赞赏\商量的教育方式,宝宝则会更乐于接受家长的意见,表现出较多的合作行为.

因此,家长应采用积极的方式,引导宝宝与人合作,亲身体会合作的愉快.

对于不愿意参加合作的宝宝,家长切不可强制为之.一方面要了解宝宝的想法是不喜欢合作对象,还是不愿意参与某一项活动,另一方面还是应尽量鼓励宝宝参与到合作游戏中.

3\为宝宝创造合作交往的机会

宝宝的合作交往大都体现在游戏中,游戏是提高宝宝合作交往能力的有效途径.鼓励宝宝完成角色游戏,如果宝宝尚小,家长还可以适时地介入到游戏中,使宝宝的合作交往顺利展开,并在家长的指导中,获得更高的合作交往技能.

4\教给宝宝合作策略

合作需要协商\交流,家长应鼓励宝宝在游戏中,用言语表达自己的想法和需要.如合作开始时,教宝宝勇敢地邀请其他小朋友参加:你愿意和我一起玩吗?

合作与分工密切相关,家长应让宝宝学会分工,学会分配任务.确定活动内容后,可让宝宝确定每个人的任务,相互协商,共同完成任务.

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妙招68：让宝宝学会争取处理交往中的矛盾

您的孩子是否这样：

与其他小朋友有矛盾时，不知道如何应对

总依靠父母解决自己在同伴交往中遇到的矛盾

与小朋友有点矛盾，就打退堂鼓

支您一招：

1、正确看待宝宝之间的矛盾

宝宝在交往中，经常会出现交往冲突，家长首先应认识到，矛盾并不完全是坏事，相反地，从矛盾发生甚至问题解决，宝宝会逐步意识到世界并不只是他一个人的，并不是人人都会听他的，由他说了算。通过解决交往中的矛盾，宝宝会懂得遵守约定的规则，调节自己的行为。

对于宝宝来说，如何解决矛盾比矛盾本身更重要，如果家长只是采取简单粗暴的方式对待幼儿间的矛盾，只能使宝宝失去交往的兴趣。

2、帮助宝宝妥善解决矛盾

每个宝宝无意中都会做错一些事，家长应及时发现问题，并给宝宝讲道理。如果是自己的宝宝欺负了别人，家长应问明原因，教育宝宝遇到矛盾时应采取非暴力的方式解决，不得使用攻击性的言语或行为。

对已发生的冲突，家长应尽量让宝宝自己去解决，不要不问原因，就将宝宝们彼此拉开，象征性地让宝宝相互道歉。问题看似解决了，但宝宝去失去了一个提高社会交往能力的好机会。因此，家长应鼓励宝宝自己解决交往冲突，教育宝宝尊重其他小朋友，告诉宝宝打人、骂人的行为都是不对的。

当宝宝自己无法解决冲突时，家长应用温和的口吻，询问宝宝矛盾产生的原因和过程，切不可操之过急，一昧责怪宝宝，更不可因为宝宝之间的矛盾而杜绝与其他小朋友来往。

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妙招69：让宝宝充分表达自己

您的孩子是否这样：

不懂得充分表达自己的想法

交往中不会使用面部表情及肢体语言

表达方式单一，话语很少

支您一招：

1、让宝宝变得能说会道

让宝宝敢于表达。家长应帮助宝宝清楚交往中的羞怯心理，不要嘲笑宝宝的词不达意，也不要经常质问宝宝到底说了什么？要鼓励宝宝敢说，鼓励宝宝大胆、大方、大声说话，当宝宝能够自如地与他人交谈时，可提醒宝宝加快或放慢讲话速度，并要一个字一个字地说清楚。

让宝宝重点表达。有的宝宝说话不着边际，想到哪说到哪，家长应预先提醒宝宝想说的内容，让宝宝对话题有所准备，如果宝宝依然跑题，应随时提醒宝宝转回到原来的话题上来。

2、让宝宝使用多重言语

面部表情、肢体语言、文字图象等，都可以作为宝宝有效的交往方式，宝宝很早就会用面部表情、肢体语言与人交往了，如说话时通过张大嘴巴、微笑等，来吸引大人的注意力，通过不停地蹬床来显示自己的不满或兴奋。

宝宝之间应更多地通过表情动作来传情达意，家长可以在日常生活情景中，为宝宝示范相应的表情、动作和图画，让宝宝通过模仿来学习多重言语。

日常生活中，不论宝宝懂还是不懂，家长都应该使用多重言语与宝宝交往。让宝宝从一开始就懂得人与人的交往，可以通过言语、表情、动作和文字等多种形式来表达。

多重言语能够让宝宝顺利地与他人交往，传递自己的心声，获得同伴的认可和接纳，提高宝宝的社会意识及社会能力。

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妙招70：让宝宝学会遵守诺言

您的孩子是否这样：

答应帮助别人，但常做不到

在玩高兴时，随便答应别人事情，过了便忘

支您一招：

1、  培养宝宝的守信意识

宝宝的守信意识是随着年龄、经验的增长逐渐产生的，但宝宝的守信意识并没有成人表现得那么明显和强烈，需要家长加以引导并时常提醒。

宝宝的守信意识最直接地是在与家长的交往中培养起来的，父母答应为宝宝做的事情，宝宝答应父母做到什么，都会传递给宝宝一种责任感。

2、  鼓励宝宝说到做到

当然，宝宝也可能出于眼前的一点利益，而轻易答应别人事情，如被一块糖所吸引而答应父母看书，糖到手后便不履行诺言了，或者不懂得衡量自己的实际能力，答应别人做不到的事情。

家长为避免宝宝遗忘，可时常提醒宝宝：“你别忘了，你答应妈妈什么？”对于经常失信的宝宝则可说：“妈妈不喜欢言而无信的宝宝，你做不到的话，那妈妈也没办法带你去玩了。”对于宝宝答应别人超出自己能力范围的事情，应尽量让他和别的伙伴结实清楚，以免影响宝宝的同伴关系。

当宝宝为答应小伙伴的事情而努力时，家长应加以鼓励，并给宝宝相应的帮助，让宝宝懂得遵守诺言是一件受人欢迎的事情。

3、  家长应说到做到

家长应在日常生活中说到做到，如果做不到，也应向宝宝做出版详细的解释，让宝宝知道家长并不是不愿意做，而是有其他的原因，并向宝宝道歉。如果失信于宝宝，最好用另一件事情来做弥补。

不要将诺言视为哄孩子的“开心果”，也也不要轻易答应宝宝一件事，过后则不闻不问，要知道宝宝是天真的，往往将大人答应的事情记得很清楚。因此，如果要培养宝宝长大后成为一个诚实守信的人，家长首先应先对自己的宝宝守信用。