奥斯曼妈妈

转移注意" ?" {. Q8 a* l; k# G: j" F: \

3 z/ I0 f* Y. u2 |; s; v" `0 _7 B宝宝的注意力容易分散，容易被新鲜的事物所吸引，所以要善于把宝宝的注意力从他坚持的事物上转移到其他新奇、有趣的物品或事情上。宝宝的注意力一旦转移后，会很快忘记刚才的要求和不愉快。3 F5 U* T( X" D% `& O

# k$ P  }* W2 g7 X, F0 Z5 S提示在先
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已掌握宝宝的任性行为规律后，“用事先约法三章”的办法来预防任性的发作。如只要带宝宝去商场，提前就跟他约好，“今天上街买衣服不是买玩具，答应就带你去。”! E* K0 W: y; E2 h
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有意冷落
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当宝宝由于要求没有得到满足而发脾气或打滚耍赖时，家长要不予理睬，给他造成一个无人相助的环境，更不要和他讨价还价。当无人理睬时，宝宝自己会感到无趣而作出让步。事后再对宝宝做简单而认真的说明，说清不能做的原因，并用“相信你以后会听话的”之类的话来鼓励他。
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+ ^8 V1 {+ d9 C+ F8 i" a& f# o榜样示范
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利用宝宝喜欢童话故事人物的心理，激发他克服任性的信心。如孩子不肯吃菠菜，家长可以说：“你不是喜欢铁甲小宝吗？他就喜欢吃菠菜。”
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: k. l4 [5 j; X% {6 O; g' R7 x适当惩罚" _8 R" R. x$ ]

' U8 z+ z+ ?3 H- p  \* d只靠以上教育有时是不管用的，适当惩罚也是一种极为有效的教育手段。如宝宝故意把东西扔到地上，家长可以对他的行为做出批评后，要求他将东西拣起来。如果孩子不服从，则可采取取消购买食物或玩具的承诺，或是“单独隔离”的惩罚方式。这种惩罚性的措施，会使他确切地感到大人的教育态度十分坚决。这样，宝宝那种“我独占”，“我为主”，“服从我”的不良心理和任性行为，将随着良好环境与教育的熏陶而消失。2 w/ ]9 |1 k* L% P# L
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注重表扬6 C5 ~0 o0 _2 l. Y9 U  W$ l8 [$ l
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如果我们在平时的生活中，一方面要规限孩子的不良习性，一方面更要关注孩子听话、不任性的行为，对他的每一点进步都要给予积极的表扬、夸奖。这样孩子就会懂得什么是大人赞成和允许的，什么是大人反对和制止的；专由自己的性子来就会受到惩罚，听话乖巧、不乱发脾气就会得到表扬和奖励。
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