奥斯曼妈妈

转移注意! V- S8 S5 N, x3 s* R8 f$ {* N; n+ b
; P  @: @/ C. @: G7 Q5 l3 W8 [
宝宝的注意力容易分散，容易被新鲜的事物所吸引，所以要善于把宝宝的注意力从他坚持的事物上转移到其他新奇、有趣的物品或事情上。宝宝的注意力一旦转移后，会很快忘记刚才的要求和不愉快。
: N) L! v& e# p, S, o& B- U2 Q$ R' j- c9 Z. C# k5 c& p' E" z/ @
提示在先& ^$ a' e- U) @- {* s
! X: w2 V. w( v6 @4 \, K$ X
已掌握宝宝的任性行为规律后，“用事先约法三章”的办法来预防任性的发作。如只要带宝宝去商场，提前就跟他约好，“今天上街买衣服不是买玩具，答应就带你去。”6 U, Q& O$ p& u* x: `' w0 d

9 H6 H! w& `2 ?3 K有意冷落
" r  c: E8 c! h) X' g. Z# P8 _
$ K5 b% z8 L- o6 E4 Q/ v2 i当宝宝由于要求没有得到满足而发脾气或打滚耍赖时，家长要不予理睬，给他造成一个无人相助的环境，更不要和他讨价还价。当无人理睬时，宝宝自己会感到无趣而作出让步。事后再对宝宝做简单而认真的说明，说清不能做的原因，并用“相信你以后会听话的”之类的话来鼓励他。
0 l* Y$ C, l3 Y! E
2 S& J- O0 t# j; W0 P榜样示范
* f" ]& a- Y  z$ F7 D# U( [8 t3 B$ R- U- O' d& B' L
利用宝宝喜欢童话故事人物的心理，激发他克服任性的信心。如孩子不肯吃菠菜，家长可以说：“你不是喜欢铁甲小宝吗？他就喜欢吃菠菜。”* `5 w7 A  o- G. `
1 X1 Q1 x  W( i; {4 d
适当惩罚
& @9 ?9 k# W8 B% w0 l3 y
' g& y# l- H% j只靠以上教育有时是不管用的，适当惩罚也是一种极为有效的教育手段。如宝宝故意把东西扔到地上，家长可以对他的行为做出批评后，要求他将东西拣起来。如果孩子不服从，则可采取取消购买食物或玩具的承诺，或是“单独隔离”的惩罚方式。这种惩罚性的措施，会使他确切地感到大人的教育态度十分坚决。这样，宝宝那种“我独占”，“我为主”，“服从我”的不良心理和任性行为，将随着良好环境与教育的熏陶而消失。
: K9 J' d- |& o5 @. ~  k" e' j3 F8 y7 M: D0 J
注重表扬9 a; X8 A+ w0 z# S4 z" B
2 A) @/ m! u: M+ f
如果我们在平时的生活中，一方面要规限孩子的不良习性，一方面更要关注孩子听话、不任性的行为，对他的每一点进步都要给予积极的表扬、夸奖。这样孩子就会懂得什么是大人赞成和允许的，什么是大人反对和制止的；专由自己的性子来就会受到惩罚，听话乖巧、不乱发脾气就会得到表扬和奖励。( e; X3 f  O( h( ]1 q