奥斯曼妈妈

转移注意1 B; U" H1 W3 A' A! |
6 m, Z( Y; D0 V
宝宝的注意力容易分散，容易被新鲜的事物所吸引，所以要善于把宝宝的注意力从他坚持的事物上转移到其他新奇、有趣的物品或事情上。宝宝的注意力一旦转移后，会很快忘记刚才的要求和不愉快。
0 {5 u0 k- O* r, ~0 E* `# L2 Y  R- w  |
提示在先# S' w' K% b& O( f8 o, R

- f3 s6 L9 o/ I. R, W8 Z6 \+ a已掌握宝宝的任性行为规律后，“用事先约法三章”的办法来预防任性的发作。如只要带宝宝去商场，提前就跟他约好，“今天上街买衣服不是买玩具，答应就带你去。”
1 R2 V* V) D* {( l
6 i( R/ h! z9 C" e; F+ X: {- f3 F有意冷落9 V; F% N, }# U; q% o. J

: w6 B9 C- ?' F! U5 q1 Y当宝宝由于要求没有得到满足而发脾气或打滚耍赖时，家长要不予理睬，给他造成一个无人相助的环境，更不要和他讨价还价。当无人理睬时，宝宝自己会感到无趣而作出让步。事后再对宝宝做简单而认真的说明，说清不能做的原因，并用“相信你以后会听话的”之类的话来鼓励他。
% ^$ x3 n4 d' f1 Q1 t1 C2 n. u5 K
4 }3 \9 i' O, X" p4 F  G榜样示范. L2 {0 y* k) E1 C# ^, }

  B& q& w* w9 S6 b4 ]  Z利用宝宝喜欢童话故事人物的心理，激发他克服任性的信心。如孩子不肯吃菠菜，家长可以说：“你不是喜欢铁甲小宝吗？他就喜欢吃菠菜。”
5 |9 T  z# e" T7 Z
' R  @9 G! e7 t, i适当惩罚
; E! q$ Z+ c, @/ `. C" {! |6 \" I0 G6 n5 J
只靠以上教育有时是不管用的，适当惩罚也是一种极为有效的教育手段。如宝宝故意把东西扔到地上，家长可以对他的行为做出批评后，要求他将东西拣起来。如果孩子不服从，则可采取取消购买食物或玩具的承诺，或是“单独隔离”的惩罚方式。这种惩罚性的措施，会使他确切地感到大人的教育态度十分坚决。这样，宝宝那种“我独占”，“我为主”，“服从我”的不良心理和任性行为，将随着良好环境与教育的熏陶而消失。1 i/ B- F- A6 u) G% D& U2 s

- Z- ]- u( g+ J注重表扬
7 G9 i- _2 q) C  q( c7 j
& I$ F8 m& B) `3 X" O) ], W如果我们在平时的生活中，一方面要规限孩子的不良习性，一方面更要关注孩子听话、不任性的行为，对他的每一点进步都要给予积极的表扬、夸奖。这样孩子就会懂得什么是大人赞成和允许的，什么是大人反对和制止的；专由自己的性子来就会受到惩罚，听话乖巧、不乱发脾气就会得到表扬和奖励。
, D% G/ i5 C7 f/ S