奥斯曼妈妈

转移注意$ N2 z/ K; j6 {  }

/ T( y- U/ ?2 ?1 U. S5 C0 C) @宝宝的注意力容易分散，容易被新鲜的事物所吸引，所以要善于把宝宝的注意力从他坚持的事物上转移到其他新奇、有趣的物品或事情上。宝宝的注意力一旦转移后，会很快忘记刚才的要求和不愉快。; u% t3 M' _( Y- ^8 A2 Z' x: ]% W

0 |' F8 \9 d8 g0 `提示在先
. I( ?5 |9 @" @. x, P4 m
; ~" ]/ [: j  B' v. |已掌握宝宝的任性行为规律后，“用事先约法三章”的办法来预防任性的发作。如只要带宝宝去商场，提前就跟他约好，“今天上街买衣服不是买玩具，答应就带你去。”1 e+ N+ K& B1 v+ w+ ?% ^$ W& P
5 }. |' z  e6 w% L
有意冷落: N9 F9 y- v( q8 n
& I, C# T& _; Z& N' x  A) D
当宝宝由于要求没有得到满足而发脾气或打滚耍赖时，家长要不予理睬，给他造成一个无人相助的环境，更不要和他讨价还价。当无人理睬时，宝宝自己会感到无趣而作出让步。事后再对宝宝做简单而认真的说明，说清不能做的原因，并用“相信你以后会听话的”之类的话来鼓励他。
8 R( }3 h+ C; z& O1 D) r% i, A/ m( \3 P2 Z
榜样示范6 `$ k9 j2 X. i3 V" Y4 l$ i7 K

" s4 g9 I  H% |  A" _0 t利用宝宝喜欢童话故事人物的心理，激发他克服任性的信心。如孩子不肯吃菠菜，家长可以说：“你不是喜欢铁甲小宝吗？他就喜欢吃菠菜。”* A6 Z/ K% x/ J, S5 z3 C- m
5 D* B, t- H0 ]* w) k2 h5 [
适当惩罚' _7 D  O3 m7 e( x5 a8 J0 |

* [2 r  G( q1 c' \2 {- M/ D只靠以上教育有时是不管用的，适当惩罚也是一种极为有效的教育手段。如宝宝故意把东西扔到地上，家长可以对他的行为做出批评后，要求他将东西拣起来。如果孩子不服从，则可采取取消购买食物或玩具的承诺，或是“单独隔离”的惩罚方式。这种惩罚性的措施，会使他确切地感到大人的教育态度十分坚决。这样，宝宝那种“我独占”，“我为主”，“服从我”的不良心理和任性行为，将随着良好环境与教育的熏陶而消失。
) x3 t" t. F/ \3 O; s2 r2 U, z- }4 h: V3 x0 Y6 k6 l
注重表扬3 h! g5 t# O4 Q2 O2 q! V

+ q. y  L% M$ q如果我们在平时的生活中，一方面要规限孩子的不良习性，一方面更要关注孩子听话、不任性的行为，对他的每一点进步都要给予积极的表扬、夸奖。这样孩子就会懂得什么是大人赞成和允许的，什么是大人反对和制止的；专由自己的性子来就会受到惩罚，听话乖巧、不乱发脾气就会得到表扬和奖励。
2 i5 [5 I- {' f" Q3 a) q5 O