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: B2 S+ e' a) m& `4 G+ A1 S    每个家长都希望孩子有所成就，那么在孩子小的时候就要注意培养孩子动脑筋的习惯。可是，孩子不知道什么是“动脑筋”，此时就需要父母引导。                                                                                           1 q6 y5 x$ ]3 [! R$ V: R5 C

0 ]. V# J5 O+ B" m9 n& f+ u  [! e　　“动脑筋”即是思考
2 `+ _/ \+ B8 s4 e　　“动脑筋”是孩子认识世界的根本途径之一，父母在日常生活中要注意培养孩子善于发现问题，鼓励孩子提出问题，对不爱提问的孩子，应注意丰富他们的知识，引导他们观察事物，还可以提出一些问题去问他们，启发他们去思考。) q! Z$ g* }% w! k! q/ f
　　对稍大一些的孩子，应引导他们对自己看到、听到、感受到的事物，进行分析、比较，找出事物的异同，并能根据一些共同的本质，去进行初步的概括、分类。如在一些实物中，找出哪些是玩具、哪些是家具、哪些是用具等。
; v$ I; C# V0 C+ r" D4 I4 }　　可是，宝宝不爱动脑筋，父母应当怎么做呢？这时候父母就要知道怎样引导孩子去动脑筋，只有这样，还才能越聪明。那么怎样引导孩子动脑筋呢？- X& T4 u. p) y2 f% x* B
　　引导孩子自己动脑筋具体的方法：7 E& F( ^' c7 Y9 z4 L
　　1、培养孩子动脑筋的兴趣。
, p) C/ Z9 Y9 u; x0 _+ N　　“兴趣是最好的老师”，孩子若对某件事有浓厚的兴趣，就会集中思想和注意力，才会想方设法克服种种困难来达到自己的目的。$ \5 Y7 N. a8 ]& b; n
　　怎样培养孩子动脑筋的兴趣呢？父母是孩子的启蒙老师，对孩子的影响是相当大的，因此，父母要以自己的情绪和行为去感染和影响孩子，要用自己对周围事物的态度和情趣去影响孩子。同时，父母还要常常给孩子提一些问题，激发孩子求知的欲望，引导孩子动脑筋解决。
0 q9 m2 H6 a4 e$ |0 n. O- t) ~　　2、从易到难、循序渐进地培养孩子动脑筋的兴趣。
* O6 R& a, ]7 w  t- P7 a& c　　父母对不爱动脑筋的孩子不可提出太高的要求，而要根据自己孩子的实际，从最直接、最容易思考的问题入手，如比较两事物的异同，然后逐渐加大难度，让孩子通过自己的努力解决遇到的困难。$ w+ V8 |( F' d! z
　　3、将培养孩子动脑筋的兴趣融进生活之中。
/ \+ Q) ^0 z7 \) L+ J9 a0 U2 V. p　　3～6岁的孩子，对抽象的理论不易理解，因此，光有说教不行，父母要创造动脑筋的环境，开展一些健康、有益的活动，在活动中启发孩子动脑筋，如搞家庭数学游戏、家庭猜谜活动、家庭智力游戏、中秋赏月晚会等，将数学、智力题融入活动之中。
$ U( j3 ?& ~  P% f/ `　　4、让孩子读一些幼儿刊物，看益智类的少儿节目，引导孩子动手、动脑。3 J( U. G! M; E9 B) h/ E
　　5、带孩子到大自然、到社会中去感受生活，拓宽生活空间。
, }5 D  M" z9 i5 d' k* t　　可边观察边提出一些问题，引导孩子观察季节的变化，观察动植物的特征，耐心地解答孩子提出的一些问题。% m+ [9 C4 s4 {! w+ t# i
　　6、运用激励的手段，让孩子尝到动脑筋的甜头，享受到成功的喜悦。
+ j' Z7 K! A' W! A/ s8 Y　　哪怕孩子只取得微小的进步，父母也不要放过，要及时地给予肯定，热情地鼓励。+ l+ d( _; v) k3 `- v* q) f
　　家长可以在日常生活中有意识地创设有利于动脑筋的环境是，让家中充满求知气氛，通过积极地亲子互动，自然而然地促进孩子喜欢动脑筋，养成爱动脑筋的好习惯。  
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